Magna Concursos

Foram encontradas 848 questões.

1561805 Ano: 2007
Disciplina: Português
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Louveira-SP
Provas:

Leia o texto para responder às questões de números 01 a 06.

enunciado 1561805-1enunciado 1561805-2

A expressão usada no 1.º parágrafo –...engolíamos muitos sapos – apresenta o mesmo sentido figurado existente na alternativa:

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1561803 Ano: 2007
Disciplina: Português
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Louveira-SP
Provas:

Leia o texto para responder às questões de números 01 a 06.

enunciado 1561803-1enunciado 1561803-2

Segundo o texto,

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1561802 Ano: 2007
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Louveira-SP
Provas:

A atuação fonoaudiológica na escola, partindo de uma visão desenvolvimentista, tem foco principal

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1561801 Ano: 2007
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Louveira-SP
Provas:

A grafia "caxorro" para cachorro indica que a criança, provavelmente,

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1561800 Ano: 2007
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Louveira-SP
Provas:

A teoria de Ferreiro e Teberosky propõe 4 fases para o desenvolvimento da escrita. A fase silábico-alfabética

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1561799 Ano: 2007
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Louveira-SP
Provas:

Em relação ao desenvolvimento fonológico, pode-se afirmar que

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1561798 Ano: 2007
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Louveira-SP
Provas:

A aquisição da linguagem é um processo de aprendizagem por imitação e, como tal, obedece a condições universais (maturação e perfeição biológica, desenvolvimento psicológico e estimulação ambiental) e segue passos graduados e seqüentes, numa ordem também universal; a linguagem tem a função primordial de representar um conhecimento já dado e a função secundária de permitir a comunicação desse conhecimento e de outras vivências. Essas são as idéias centrais da teoria de

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1561797 Ano: 2007
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Louveira-SP
Provas:

No desenvolvimento normal da linguagem, espera-se que

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1561796 Ano: 2007
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Louveira-SP
Provas:

A análise dos recursos comunicativos, sociais e cognitivos de crianças pequenas permite avaliar como está ocorrendo o desenvolvimento infantil. Crianças, com alterações na aquisição da linguagem oral, consideradas como um Distúrbio Específico de Linguagem, geralmente apresentam

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1561795 Ano: 2007
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Louveira-SP
Provas:

Ao analisar os dados audiométricos de via aérea e via óssea exemplificados a seguir, constata-se a necessidade do uso do mascaramento

enunciado 1561795-1

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas