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"Essa avaliação física consiste em uma técnica fundamental em várias áreas, entre elas, a Educação Física. Permite a análise objetiva das características físicas e corporais de um indivíduo. Este procedimento, realizado por meio de medidas padronizadas, consiste na medição de diversas variáveis, incluindo altura, peso, circunferências, dobras cutâneas e comprimentos segmentares. A sua execução requer o uso de instrumentos precisos e padronizados, bem como o conhecimento adequado das técnicas de mensuração".
Disponível em: https://blog.memed.com.br/avaliacao-fisica/. Acesso: 30/10/2024.
A avaliação física é um procedimento essencial para todos que praticam atividade física, principalmente no início do processo, e não deve ser negligenciada. A técnica de avaliação descrita acima é conhecida como avaliação:
Disponível em: https://blog.memed.com.br/avaliacao-fisica/. Acesso: 30/10/2024.
A avaliação física é um procedimento essencial para todos que praticam atividade física, principalmente no início do processo, e não deve ser negligenciada. A técnica de avaliação descrita acima é conhecida como avaliação:
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"Ações musculares que ocorrem quando o torque produzido pelo músculo é menor do que o da resistência externa, levando ao seu alongamento. Nelas observa-se a formação de pontes cruzadas e o deslizamento das moléculas de actina sobre as de miosina que ocorre no sentido do alongamento do sarcômero, ou seja, ocorre o alargamento da zona H, variando com a magnitude do alongamento dos sarcômeros".
Fonte: Fisiologia do exercício. − Brasília: Fundação Vale, UNESCO, 2013. 74 p. − Cadernos de referência de esporte; 2.
Na Fisiologia do Exercício, a descrição acima se refere às ações musculares:
Fonte: Fisiologia do exercício. − Brasília: Fundação Vale, UNESCO, 2013. 74 p. − Cadernos de referência de esporte; 2.
Na Fisiologia do Exercício, a descrição acima se refere às ações musculares:
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Considere as situações hipotéticas das assertivas a seguir acerca da atividade física e do exercício físico. Preencha corretamente os parênteses utilizando:
(AF) para atividade física.
(EF) para exercício físico.
(__) A aluna Maria auxiliou a professora de Educação Física a organizar o material utilizado nas aulas do dia. Para isso, recolheu todos os bambolês, guardou todos os cones e bolas. Como o almoxarifado fica no segundo andar, precisou, por duas vezes, subir o lance de escadas, o que gerou gasto calórico.
(__) O professor José Roberto, ao final da aula de Vôlei, pediu aos alunos que corressem durante 20 minutos em torno da quadra, sempre sob supervisão e utilizando movimentos técnicos. Essa prática é prevista e planejada pelo professor, para ser realizada três vezes por semana, como forma de aprimorar o condicionamento físico dos alunos da escolinha de esporte.
(__) A professora de natação Maria Lenk, sempre que vai ao supermercado, prefere deixar o carro na garagem e ir caminhando. Dessa forma, ela produz movimento corporal, utiliza sua musculatura esquelética e gera gasto calórico.
Assinale a alternativa com a sequência correta.
(AF) para atividade física.
(EF) para exercício físico.
(__) A aluna Maria auxiliou a professora de Educação Física a organizar o material utilizado nas aulas do dia. Para isso, recolheu todos os bambolês, guardou todos os cones e bolas. Como o almoxarifado fica no segundo andar, precisou, por duas vezes, subir o lance de escadas, o que gerou gasto calórico.
(__) O professor José Roberto, ao final da aula de Vôlei, pediu aos alunos que corressem durante 20 minutos em torno da quadra, sempre sob supervisão e utilizando movimentos técnicos. Essa prática é prevista e planejada pelo professor, para ser realizada três vezes por semana, como forma de aprimorar o condicionamento físico dos alunos da escolinha de esporte.
(__) A professora de natação Maria Lenk, sempre que vai ao supermercado, prefere deixar o carro na garagem e ir caminhando. Dessa forma, ela produz movimento corporal, utiliza sua musculatura esquelética e gera gasto calórico.
Assinale a alternativa com a sequência correta.
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"É um conceito muito utilizado para se referir a um processo analítico em que se recolhe e analisa dados para avaliar problemas de naturezas diversas. Na educação, essa observação e identificação é também um instrumento pedagógico, que tem por objetivo identificar o real nível de conhecimento dos estudantes, dessa forma escolas e educadores podem definir as melhores estratégias pedagógicas. Normalmente aplicada nos momentos iniciais de uma fase da educação, o objetivo dessa avaliação é conhecer melhor os estudantes, definindo e compreendendo suas necessidades. Sem caráter classificatório, as informações dessas avaliações mostram os indicadores e apontam para os pontos fracos e fortes que precisam ser trabalhados, direcionando, assim, o trabalho educacional".
Disponível em: https://blogsomoseducacao.com.br/ Acesso: 30/10/2024.
O fragmento de reportagem acima caracteriza um instrumento avaliativo utilizado na Educação Física Escolar, chamado de avaliação:
Disponível em: https://blogsomoseducacao.com.br/ Acesso: 30/10/2024.
O fragmento de reportagem acima caracteriza um instrumento avaliativo utilizado na Educação Física Escolar, chamado de avaliação:
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Analise atentamente a imagem a seguir.
A charge faz uma crítica ao esporte voltado para o lucro, que guarda relação direta com a mídia. Com base no discurso midiático sobre o esporte, assinale a alternativa INCORRETA:
A charge faz uma crítica ao esporte voltado para o lucro, que guarda relação direta com a mídia. Com base no discurso midiático sobre o esporte, assinale a alternativa INCORRETA:
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3540927
Ano: 2024
Disciplina: Matemática Financeira
Banca: UNIVALI
Orgão: Pref. Luiz Alves-SC
Disciplina: Matemática Financeira
Banca: UNIVALI
Orgão: Pref. Luiz Alves-SC
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Um investidor aplicou seu dinheiro em três fundos
diferentes: R$15.000,00 em um fundo com rendimento
de 2% ao mês, R$10.000,00 em um fundo com
rendimento de 3% ao mês e R$25.000,00 em um fundo
com rendimento de 4% ao mês. O rendimento médio
ponderado mensal dessas aplicações é:
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Em uma pesquisa com 100 pessoas, descobriu-se que 70 gostam de futebol, 50 gostam de vôlei e 20 gostam de
ambos. Qual a probabilidade de uma pessoa escolhida
aleatoriamente gostar apenas de futebol ou apenas de
vôlei?
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- Lógica ProposicionalEquivalências Lógicas
- Lógica ProposicionalNegação de Proposições CompostasLeis de De Morgan
O estudo da lógica proposicional permite analisar e
transformar proposições, compreendendo como seus
significados podem ser alterados por meio de negações
e de outras operações lógicas. A negação da proposição
"Todos os professores são dedicados" é:
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Considere as proposições abaixo:
P: O Brasil é um país da América do Sul. Q: A Lua é um satélite natural da Terra.
Qual das opções a seguir é uma proposição composta que representa a conjunção de P e Q?
P: O Brasil é um país da América do Sul. Q: A Lua é um satélite natural da Terra.
Qual das opções a seguir é uma proposição composta que representa a conjunção de P e Q?
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Uma proposição composta é dada por ~ (~P→ ~ Q),
onde P e Q são proposições simples. Quantas linhas
terá a tabela verdade dessa proposição composta?
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