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Dois processos fundamentais são responsáveis pela energia que é disponibilizada às células, obtidas pela energia armazenada nas moléculas de alimentos, sendo eles: a fermentação e a respiração celular. Sobre esses processos, julgue os excertos a seguir:
Excerto I.Os resíduos produzidos no processo de respiração (gás carbônico e água) têm moléculas muito menores do que as dos resíduos resultantes de uma fermentação (álcool etílico ou ácido lático).
Excerto II.Assim sendo, a respiração celular disponibiliza uma menor quantidade de energia às células do que a fermentação.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
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Lamarck, Wallace e Darwin descreveram e propuseram diferentes teoria evolutivas. Esses cientistas desenvolveram investigações que geraram evidências para a sustentação de suas ideias. Identifique abaixo as ideias que se relacionem à Lamarck:
I.Os seres vivos atuais derivavam de seres vivos primitivos mais simples que se tornaram cada vez mais complexos.
II.Os indivíduos tinham a capacidade de se transformar.
III.As mudanças que ocorriam na população aconteciam por modificações na frequência das características.
É CORRETO o que se afirma em:
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De acordo com o Ministério da Saúde existe a (X) que é uma estratégia que faz uso simultâneo de diferentes abordagens de prevenção (biomédica, comportamental e socioestrutural) aplicadas em múltiplos níveis (individual, nas parcerias/relacionamentos, comunitário, social) a fim de responder a necessidades específicas de determinados públicos e de determinadas formas de transmissão do HIV.
Substitua o (X) do texto pela alternativa CORRETA.
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Toda matéria é formada por átomos, e além disso, algumas características estão presentes em toda matéria que são as suas propriedades gerais. Sobre essas características, marque a alternativa CORRETA.
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Os órgãos do sistema nervoso central estão protegidos por estruturas esqueléticas, tais como, o crânio protegendo o encéfalo, e a coluna vertebral protegendo a medula espinhal, além das meninges. Nos mamíferos ocorrem três meninges, faça a correlação entre elas:
Coluna I
1.Aracnoide.
2.Pia-mater.
3.Dura-mater.
Coluna II
a.Mais resistente e em contato com os ossos.
b.Delicada e fibrosa.
c.Delgada e vascularizada.
Assinale a alternativa com a correta correlação entre as colunas I e II.
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Um fator fundamental na manutenção do equilíbrio térmico da Terra relaciona-se aos oceanos, responsáveis por reter e distribuir o calor, os oceanos também participam do controle da temperatura do planeta. Sobre esse assunto, marque a alternativa CORRETA.
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O conceito de bioma é um sistema de classificar as comunidades biológicas e ecossistemas com base em semelhanças de suas características vegetais. Portanto, existem algumas características que influenciam nas distribuições das formas de vida e das extensões dos biomas, sendo elas:
I.Formas de crescimento das plantas.
II.Interação entre as espécies, como a predação, competição e mutualismo.
III.Relações desarmônicas em diferentes grupos de espécies de animais.
É CORRETO o que se afirma em:
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A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional preconiza a existência de uma composição de diferentes níveis escolares, sendo representados por qual das alternativas abaixo? Marque a opção CORRETA.
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A interação entre os átomos que precisam de ganhar ou perder elétrons para alcançar uma configuração estável forma uma ligação química. Sobre esse assunto, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
( )A regra do octeto refere-se aos átomos que tendem a adquirir uma configuração eletrônica semelhante à de um metal.
( )Todos os átomos, sem exceção, quando combinados entre si ou com outros átomos, passam a ter 8 elétrons na última camada.
( )São três tipos de ligações que os átomos podem fazer para obter a estabilidade, sendo elas: covalente, iônica e metálica.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
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- Currículo (Teoria e Prática)Componentes Curriculares
- Educação Infantil
- LegislaçãoNormas Educacionais dos Estados
- Políticas Educacionais
- Organização e Estrutura dos Sistemas de Ensino no Brasil
- Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais
A escola apresenta e representa o racismo estrutural e institucional, que mantém os privilégios da população branca presentes no currículo, nos espaços de divulgação de atividades e datas importantes, nas falas e nas práticas dos educadores e dos demais integrantes da comunidade escolar.
Fonte: Currículo Base da Educação Infantil e Fundamental do Território Catarinense (2019).
Diante do exposto no texto e, conforme o Currículo Base da Educação Infantil e Fundamental do Território Catarinense (2019), abaixo estão algumas formas de se trabalhar com as questões étnico-raciais, dentre elas, marque a alternativa INCORRETA.
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