Foram encontradas 507 questões.
O profissional de arquitetura, ao elaborar um projeto de instalações hidráulicas, deve evitar
Provas
Questão presente nas seguintes provas
987426
Ano: 2011
Disciplina: Engenharia Cartográfica
Banca: Nosso Rumo
Orgão: Pref. Mairinque-SP
Disciplina: Engenharia Cartográfica
Banca: Nosso Rumo
Orgão: Pref. Mairinque-SP
Provas:
“Apresenta-se como o conjunto de estudos e operações científicas, técnicas e artísticas que, tendo por base os resultados de observações diretas ou da análise de documentação, se voltam para a elaboração de mapas, cartas e outras formas de expressão ou representação de objetos, elementos, fenômenos e ambientes físicos e sócio-econômicos, bem como a sua utilização”.
Tal conceito refere-se à
Provas
Questão presente nas seguintes provas
977159
Ano: 2011
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: Nosso Rumo
Orgão: Pref. Mairinque-SP
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: Nosso Rumo
Orgão: Pref. Mairinque-SP
Provas:
- ECAGeralDireitos Fundamentais (art. 7º ao 69)Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer (Art. 53 a 59)
Segundo o art. 53, a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes, EXCETO,
Provas
Questão presente nas seguintes provas
977035
Ano: 2011
Disciplina: Segurança Privada e Transportes
Banca: Nosso Rumo
Orgão: Pref. Mairinque-SP
Disciplina: Segurança Privada e Transportes
Banca: Nosso Rumo
Orgão: Pref. Mairinque-SP
Provas:
Os desencaixes de ossos que normalmente articulam entre si é conhecido por
Provas
Questão presente nas seguintes provas
A acatisia pode ser definida como um estado de inquietação física e/ou psíquica. Sobre esta situação clínica, leia as afirmativas abaixo.
I. Os transtornos de ansiedade podem ser considerados como possível etiologia.
II. O fármaco propranolol pode ser usado na terapêutica.
III. O aumento da dose de medicações antipsicóticas propicia alívio dos sintomas.
IV. Outra opção terapêutica disponível é a amantadina.
V. A classe dos benzodiazepínicos também pode ser usada como tratamento para alívio dos sintomas, exceto em idosos cardiopatas.
É correto o que se afirma em
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Os momentos de leitura na educação infantil devem ser prazerosos e estimulantes. Ler para as crianças e comentar a obra com elas é fundamental para começar a desenvolver os chamados comportamentos leitores. Com relação à leitura, leia as assertivas.
I. O momento da leitura exige postura adequada, entonação de voz e uso correto das ilustrações para ajudar a conduzir a narrativa.
II. As obras lidas devem ser escolhidas ao acaso.
III. É muito comum cada sala de Educação Infantil ter um cantinho de leitura, com uma pequena estante. O ideal é que todo o acervo fique fora das crianças.
IV. Ouvir as considerações da turma e estimular esse compartilhamento ajuda a criar o gosto pela literatura.
É correto o que se afirma em
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Com relação ao fazer artístico, na faixa etária de 4 a 6, as crianças NÃO são capazes de
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Com relação aos instrumentais normalmente utilizados durante um procedimento cirúrgico odontológico, assinale a alternativa INCORRETA.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
O que não mata faz crescer
A criança precisa exercitar paciência, esforço e outros
pequenos sofrimentos para se desenvolver
Quem tem filhos com idade entre seis e 12 anos, mais ou menos, precisa pensar seriamente que, nessa fase da vida, o importante é crescer.
Tem sido muito difícil para essas crianças encontrar oportunidades que as ajudem durante esse processo, porque temos escolhido, muitas vezes, impedir que isso aconteça na hora certa.
Temos atrapalhado o crescimento dos nossos filhos, esse é o fato.
Tomemos como exemplo uma parte importante da experiência das crianças nessa fase, e que deveria ser a sua grande chance de crescimento: a vida escolar.
Primeiramente, vamos entender os motivos disso. É a partir dos seis, dos sete anos que a criança inicia o período escolar, um processo que deve possibilitar a ela, progressivamente, o acesso aos códigos que, por sua vez, lhe permitirão decifrar o mundo adulto.
Aprender a trabalhar com as letras e os números, com um grau cada vez maior de complexidade, é o que oferece à criança a ferramenta necessária para que ela comece a fazer a sua leitura de mundo, no mais amplo sentido que essa expressão possa ter.
Mas, ainda, com o necessário apoio dos adultos, é importante ressaltar.
Essa nova aquisição possibilita, por sua vez, que a criança ganhe condições de começar a andar com suas próprias pernas.
Até então, vamos lembrar, seus passos eram dirigidos por seus pais ou por outros adultos que acompanhavam de perto sua vida.
Junto com o entendimento mais bem informado do funcionamento do mundo e da compreensão de como a vida é, experiências novas surgem, é claro.
Pequenos deveres e responsabilidades, por exemplo, passam a recair sobre a criança. Novas dificuldades e exigências também fazem com que a criança tenha de exercitar o que antes não precisava, porque cabia ao adulto: paciência, esforço, concentração, espera, superação, entre outros.
O que fazemos nessas horas? Em vez de apoiar a criança, encorajá-la nessa sua nova empreitada, ampará-la em seus inevitáveis, mas ainda pequenos sofrimentos, achamos necessário fazer tudo isso por ela.
De quem é hoje a responsabilidade pela vida escolar dessas crianças? Delas? Dificilmente. São os pais quem tem assumido essa parte da vida por elas, devidamente incentivados pela escola e pela sociedade de uma maneira geral.
E por vida escolar vamos entender tudo o que diz respeito ao período passado na escola: desde a árdua batalha pela aquisição do conhecimento até o convívio com colegas e professores naquele espaço.
Tem sido dever dos pais, por exemplo, o acompanhamento da realização do trabalho escolar que deve ser feito em casa.
É dos pais também a preocupação com o rendimento e o desenvolvimento no processo da aprendizagem do filho, bem como o monitoramento do comportamento da criança no espaço escolar.
E o que dizer então a respeito da frustração ao não ser convidado para uma festa ou à experiência de isolamento na hora do recreio?
Tudo isso e ainda mais os pais querem (ou são pressionados a) administrar na vida de seus filhos, nessa segunda e última parte da infância deles. E eles têm assumido tudo isso com orgulho, vamos reconhecer.
Resultado? A criança permanece aprisionada nesse mundo ilusório e mágico em que sempre tudo termina bem, e nunca por sua própria intervenção.
Desse modo, ela não cresce, não desenvolve o seu potencial, tampouco reconhece esse potencial, enfim: não se encontra. Melhor dizendo: ela se encontra sempre na condição de criança, até o dia em que terá de enfrentar o tédio que isso é.
ROSELY SAYÃO é psicóloga e autora de "Como Educar Meu
Filho?" Fonte:(Publifolha)
www.planetaeducacao.com.br/portal/artigo.asp?artigo=441
Assinale a frase correta em relação à grafia das palavras.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
976927
Ano: 2011
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: Nosso Rumo
Orgão: Pref. Mairinque-SP
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: Nosso Rumo
Orgão: Pref. Mairinque-SP
Provas:
- ECAGeralDireitos Fundamentais (art. 7º ao 69)Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer (Art. 53 a 59)
Segundo o art. 54, é dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Cadernos
Caderno Container