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Disciplina: Educação Artística
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Manaus-AM
Criatividade é uma característica própria da condição humana de criar, inovar, inventar, também no campo artístico. Com relação a essa assertiva, julgue os seguintes itens, relativos aos critérios de definição de criatividade.
Capacidade de síntese é a operação que consiste em reunir vários objetos ou partes de objetos para dar-lhes uma nova significação.
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Disciplina: Educação Artística
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Manaus-AM
Criatividade é uma característica própria da condição humana de criar, inovar, inventar, também no campo artístico. Com relação a essa assertiva, julgue os seguintes itens, relativos aos critérios de definição de criatividade.
Mobilidade é o potencial que o indivíduo tem de passar da percepção de conjunto à determinação de detalhes.
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Disciplina: Educação Artística
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Manaus-AM
Criatividade é uma característica própria da condição humana de criar, inovar, inventar, também no campo artístico. Com relação a essa assertiva, julgue os seguintes itens, relativos aos critérios de definição de criatividade.
A sensibilidade que permite perceber as sutilezas, os eventos incomuns e as necessidades e defeitos tanto nas coisas como nos seres humanos é denominada capacidade de organização coerente.
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Disciplina: Educação Artística
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Manaus-AM
Considerando o texto acima, e a classificação semiótica das formas de representação, julgue os itens que se seguem.
Sinais correspondem a uma intenção e resultam de uma convenção direta entre o emissor e o receptor.
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Disciplina: Educação Artística
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Manaus-AM
Considerando o texto acima, e a classificação semiótica das formas de representação, julgue os itens que se seguem.
Imagens religiosas, ídolos e fotografias são considerados ícones, pois mantêm uma relação de analogia com o objeto.
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Disciplina: Educação Artística
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Manaus-AM
Considerando o texto acima, e a classificação semiótica das formas de representação, julgue os itens que se seguem.
Apagar e acender uma lanterna ou um simples assobiar podem ser considerados símbolos, pois são representações baseadas em convenções, que podem evocar um objeto, uma situação ou uma instituição.
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Disciplina: Educação Artística
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Manaus-AM
Considerando o texto acima, e a classificação semiótica das formas de representação, julgue os itens que se seguem.
Índices são meios de representação que mantêm uma relação direta e causal com o objeto representado.
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Disciplina: Direito Constitucional
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Manaus-AM
A respeito da Constituição Federal de 1988, e com referência a educação, cultura e desporto, julgue os itens subseqüentes.
Aos profissionais da educação escolar pública, seja da rede federal, estadual ou municipal, é garantido pela Constituição um piso salarial profissional nacional.
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Disciplina: Direito Constitucional
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Manaus-AM
A respeito da Constituição Federal de 1988, e com referência a educação, cultura e desporto, julgue os itens subseqüentes.
É facultativo aos docentes da rede pública de ensino o ingresso por concurso público de provas e títulos.
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Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Manaus-AM
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei n.º 8.069/1990, dispõe sobre a proteção integral da criança e do adolescente, que devem gozar de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana. Com referência a essa lei, julgue os itens a seguir.
Pena de detenção, de seis meses a dois anos, pode ser aplicada ao responsável por estabelecimento de ensino que privar a criança ou o adolescente de sua liberdade, sem que o indivíduo estivesse em flagrante de ato infracional ou inexistindo ordem escrita da autoridade judiciária competente.
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