Educar para a diversidade significa estar aberto à inclusão. A inclusão escolar hoje se traduz especificamente na possibilidade oferecer vagas em escolas regulares aos portadores de necessidades educativas especiais.

A formação dos professores, há alguns anos, baseava-se em uma perspectiva curricular eurocêntrica, excludente e preconceituosa. A educação anti-racista e com foco na diversidade é fruto de discussões recentes que abordam a inclusão e o respeito ao pluralismo cultural.

A dificuldade de um só indivíduo reter todo o conhecimento leva a uma gestão escolar que favorece a participação da comunidade, o que não quer dizer que todos os usuários poderão intervir na gestão da escola.

Na atualidade, a atitude nostálgica de se valorizar a velha ordem, seja no ambiente familiar seja na escola, favorece a violência e reforça a falta de humildade para reconhecer o novo.

Na atualidade, a atitude nostálgica de se valorizar a velha ordem, seja no ambiente familiar seja na escola, favorece a violência e reforça a falta de humildade para reconhecer o novo.

No Brasil, a escolaridade é obrigatória em todos os níveis que compõem a educação básica.

Evasão e repetência são problemas que afetam seriamente a educação brasileira.

Ainda que tenha conseguido massificar seu sistema educacional, sobretudo no âmbi to do ensino fundamental, o Brasil encontra dificuldades para vencer a batalha da qualidade da educação.

Embora em processo de redução, a desigualdade é característica histórica marcante da sociedade brasileira.

O Bolsa Família contribuiu significativamente para a erradicação do analfabetismo funcional no Brasil.