Consistem em exemplos de ações socioeducativas que podem ser desempenhadas pelo orientador social junto a famílias e indivíduos todas as alternativas abaixo, EXCETO:

Considerando o trabalho do orientador social, julgue as afirmações que seguem.

I- O orientador social é o profissional que busca defender os direitos mínimos e garantir a proteção parcial de indivíduos e de famílias em situação de vulnerabilidade social ou risco social e pessoal. Para isso, ele executa trabalhos sociais e educativos com crianças, adolescentes e seus familiares;

II- O público-alvo do trabalho do orientador social também pode incluir indivíduos e famílias de baixa renda, em situação de rua, vítimas de abusos e/ou violências; adolescentes infratores; pessoas com deficiência; mulheres vítimas de violência; população indígena, entre outros;

III- Esse profissional é responsável por orientar famílias inscritas em programas sociais, mediar conflitos, contribuir com o fortalecimento da função protetiva da família e realizar atividades socioeducativas que estimulem a convivência familiar e a socialização com a comunidade;

IV- No seu cotidiano, o orientador social deve se relacionar de maneira harmoniosa com o público que trabalha, impor sua realidade e suas necessidades e enxergar as oportunidades e potencialidades da comunidade. Para executar seus projetos, ele utiliza conhecimentos em direitos sociais e humanos, educação e saúde e técnicas e metodologias da área social e da educação.

Dos itens acima:

No âmbito da proteção social básica, o Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos, que é executado pelo orientador social, é uma intervenção social planejada, com conversações e fazeres em grupo. Espera-se que as conversações e os fazeres realizados no SCFV sejam ocasiões para ensejarem entre os profissionais e os usuários:

Considerando o tema da metodologia em educação social, analise as afirmações que seguem.

(__) - É sabido que os educadores têm vivências e conhecimentos específicos, mas é fundamental que, em ambiente de trabalho, as atividades sejam realizadas de forma conjunta;

(__) - As decisões pedagógicas devem considerar a integração da equipe de trabalho e deve considerar fatores como: contexto, público, objetivos a serem alcançados e missão da instituição;

(__) - Não é relevante que as atividades sejam escolhidas se adequem à realidade, já que é a realidade que se adapta ao trabalho planejado;

(__) - A elaboração e o planejamento das ações a serem desempenhadas devem ser fruto de ideias macro, grandiosas, que não cabem no espaço.

Levando-se em consideração que (V) significa Verdadeiro e (F) significa Falso a SEQUÊNCIA CORRETA das proposições acima é, respectivamente:

Constitui função do orientador social, no âmbito da Política de Assistência Social:

Para a realização do trabalho social junto aos grupos de famílias e indivíduos, o orientador social deve, EXCETO:

O sistema de Proteção Social diz respeito a uma série de garantias oferecidas ao cidadão para a redução de vulnerabilidades, fragilidades e riscos de ordem social, política, econômica e natural que porventura possam ocorrer durante a vida das pessoas e suas famílias. O CRAS situa-se no âmbito de qual proteção:

Considerando as práticas profissionais que o orientador social deve desempenhar ao atuar no âmbito do Sistema Único de Assistência Social (SUAS), marque a alternativa que apresenta CORRETAMENTE um de suas funções.

Como se chama o serviço que consiste no trabalho social com famílias, de caráter continuado, com a finalidade de fortalecer a função protetiva das famílias, prevenir a ruptura dos seus vínculos, promover seu acesso e usufruto de direitos e contribuir na melhoria de sua qualidade de vida?

Considerando a realidade infanto-juvenil, analise as afirmações abaixo.

I- No Brasil, a figura das crianças e dos adolescentes era relegada a segundo plano, vistas muitas vezes como seres inferiores, à sombra dos adultos, especialmente na mão de obra barata, acessível aos explorados do trabalho infantil;

II- A realidade contemporânea revela muitas crianças carentes, famintas, sem teto, jogadas nas ruas e nas praças, sem ter como se autodefender, tornando-se alvos fáceis do abuso e da exploração dos adultos;

III- De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, o público alvo dessa legislação é considerado como objeto de intervenção e não como sujeitos de direitos;

IV- Muitos casos de agressão a crianças e adolescentes acontecem em ambiente domiciliar.

Dos itens acima: