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Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: Unoesc
Orgão: Pref. Maravilha-SC
I. O calcário é um material inerte obtido da moagem de rochas carbonáticas, seu uso para aumento de pH acima de 7.0 pode ser uma importante estratégia para aumentar o tempo de neutralização da acidez ativa e diminuir os custos de reaplicação do calcário.
II. As recomendações de calcário para calagem na cultura do milho é de 5,5 (pH-H2O).
III. Atualmente, altos rendimentos das culturas como soja, milho, trigo e cevada, dentre outras, são possíveis de ser obtidos em solos com pH baixo (< 5,5) e teor de Al trocável em nível considerado tóxico (1,0–1,5 cmolc dm-3 ) para as plantas, quando cultivados há muitos anos no sistema de plantio direto.
IV. O critério para indicação da necessidade de calagem para culturas de grãos em sistemas consolidados de plantio direto no Rio Grande Sul e Santa Catarina baseiam-se no pH, no valor de m% e no valor de V%.
V. Em sistemas consolidados de plantio direto, aplicações de 1/4 da dose recomendada na superfície têm se mostrado capazes de proporcionar altos rendimentos da cultura.
Assinale a alternativa correta:
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Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: Unoesc
Orgão: Pref. Maravilha-SC
I. Entre os herbicidas inibidores de ACCase, tem-se como exemplo os herbicidas do grupo químico Sulfoniluréias e ingrediente ativo o Metsulfurom Metílico.
II. Entre os herbicidas inibidores de EPSPs, tem-se como exemplo os herbicidas do grupo químico Glicina substituída e ingrediente ativo o Glyphosate.
III. Entre os herbicidas mimetizadores de auxinas, tem-se como exemplo os herbicidas do grupo químico Ácidos fenoxicarboxílicos e ingrediente ativo 2,4-D.
IV. Entre os herbicidas inibidores de ALS, tem-se como exemplo os herbicidas do grupo químico Ciclohexanodionas e ingrediente ativo Clethodim.
V. Entre os herbicidas Inibidores de ALS, tem-se como exemplo os herbicidas do grupo químico Sulfoniluréias e ingrediente ativo o Metsulfurom Metílico.
De acordo com as assertivas acima, assinale a alternativa correta:
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Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: Unoesc
Orgão: Pref. Maravilha-SC
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- Proteção SocialFamíliaProteção à Mulher, à Criança e ao Adolescente
- Proteção SocialAspectos Jurídicos
I. A Lei nº 13.798 de 3 de janeiro de 2019 que instituiu a Semana Nacional de Prevenção da Gravidez na Adolescência e a Lei nº 13.812/2019, de 16 de março de 2019 que instituiu a Política Nacional de Busca de Pessoas Desaparecidas, criou o Cadastro Nacional de Pessoas Desaparecidas e exigiu autorização judicial para viagem de menores sem companhia dos responsáveis.
II. O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) incorporou os avanços preconizados na Convenção sobre os Direitos da Criança das Nações Unidas e trouxe o caminho para se concretizar o Artigo 226 da Constituição Federal, que determinou direitos e garantias fundamentais a crianças e adolescentes. Considerado o maior símbolo dessa nova forma de se tratar a infância e a adolescência no país, o ECA inovou ao trazer a proteção integral, na qual crianças e adolescentes são vistos como sujeitos de direitos, em condição peculiar de desenvolvimento e com prioridade absoluta. Reafirmou a responsabilidade da família, sociedade e Estado de garantir as condições para o pleno desenvolvimento dessa população, além de colocá-la a salvo de toda forma de discriminação, exploração e violência.
III. Para garantir a efetivação da proteção integral, governo e sociedade civil trabalham em conjunto por meio dos conselhos municipais, estaduais, distrital e nacional dos direitos da criança e do adolescente. Com caráter deliberativo e composição paritária, essas instâncias fazem o controle das políticas públicas e estão entre os principais atores do Sistema de Garantia de Direitos (SGD).
IV. O Artigo 13 ganhou nova redação por meio da Lei nº 13.010 de 2014, que passou a vigorar: “Os casos de suspeita ou confirmação de castigo físico, de tratamento cruel ou degradante e de maustratos contra criança ou adolescente serão obrigatoriamente comunicados ao Conselho Tutelar da respectiva localidade, sem prejuízo de outras providências legais”.
É correto apenas o que se afirma em:
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- Doenças Crônicas Não Transmissíveis
- Urgência e EmergênciaAVE/AVC: Acidente Vascular Encefálico ou Cerebral
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I. Indicador de Processo – Classe I. II. Teste Bowie e Dick – Classe II. III. Indicador Integrador Classe V. IV. Indicadores emuladores (simuladores) Classe VI.
( ) Designados para reagir com todos os parâmetros críticos de um ciclo especifico de esterilização, com seu ponto de viragem quando 95% do ciclo estiver concluído. ( ) São indicadores designados para reagir a todos os parâmetros críticos do processo de esterilização, monitora temperatura, tempo de exposição e também a qualidade do vapor. ( ) São conhecidos como indicadores externos de exposição. Compostos por tintas termo crômicas impregnadas em fitas adesivas, nos sistemas de barreira estéril, como grau cirúrgico. ( ) É utilizado na autoclave a vapor, especifico para verificar a presença de gases não condensáveis. Recomenda-se utilizar antes da primeira carga a ser processada, com autoclave vazia.
Assinale a alternativa que contem a sequência correta:
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Ao longo dos quatro anos do ensino fundamental, espera-se com o ensino de Língua Estrangeira que o aluno seja capaz de:
I. Identificar no universo que o cerca as línguas estrangeiras que cooperam nos sistemas de comunicação, percebendo-se como parte integrante de um mundo plurilíngue e compreendendo o papel hegemônico que algumas línguas desempenham em determinado momento histórico.
II. Vivenciar uma experiência de comunicação humana, pelo uso de uma língua estrangeira, no que se refere a novas maneiras de se expressar e de ver o mundo, refletindo sobre os costumes ou maneiras de agir e interagir e as visões de seu próprio mundo, possibilitando maior entendimento de um mundo plural e de seu próprio papel como cidadão de seu país e do mundo.
III. Reconhecer que o aprendizado de uma ou mais línguas lhe possibilita atarantar o acesso a bens culturais da humanidade construídos em outras partes do mundo.
IV. Construir conhecimento sistêmico, sobre a organização textual e sobre como e quando utilizar a linguagem nas situações de comunicação, tendo como base os conhecimentos da língua materna.
V. Empregar vocabulário apropriado para a apreciação e caracterização dos próprios trabalhos, dos trabalhos de colegas e de profissionais do teatro.
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais da Língua Estrangeira, assinale a alternativa correta.
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