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O julgamento da ovelha
Um cachorro de maus bofes acusou uma pobre
ovelhinha de lhe haver furtado um osso.
— Para que furtaria eu esse osso — alegou ela — se
sou herbívora e um osso para mim vale tanto quanto um
pedaço de pau?
Não quero saber de nada. Você furtou o osso e vou já
levá-la aos tribunais.
E assim fez.
Queixou-se ao gavião penacho e pediu-lhe justiça. O
gavião reuniu o tribunal para julgar a causa, sorteando
para isso doze urubus de papo vazio.
Comparece a ovelha. Fala. Defende-se de forma cabal,
com razões muito irmãs das do cordeirinho que o lobo
em tempos comeu.
Mas o júri, composto de carnívoros gulosos, não quis
saber de nada e deu a sentença:
— Ou entrega o osso já e já, ou condenamos você à
morte!
A ré tremeu: não havia escapatória!... Osso não tinha e
não podia, portanto, restituir; mas tinha a vida e ia
entregá-la em pagamento do que não furtara.
Assim aconteceu. O cachorro sangrou-a, espostejou-a,
reservou para si um quarto e dividiu o restante com os
juízes famintos, a titulo de custas...
https://contobrasileiro.com.br/o-julgamento-da-ovelha-fabula-de-monteir
o-lobato/
Analise as afirmativas sobre a classificação das palavras no trecho e identifique a alternativa INCORRETA.
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O julgamento da ovelha
Um cachorro de maus bofes acusou uma pobre
ovelhinha de lhe haver furtado um osso.
— Para que furtaria eu esse osso — alegou ela — se
sou herbívora e um osso para mim vale tanto quanto um
pedaço de pau?
Não quero saber de nada. Você furtou o osso e vou já
levá-la aos tribunais.
E assim fez.
Queixou-se ao gavião penacho e pediu-lhe justiça. O
gavião reuniu o tribunal para julgar a causa, sorteando
para isso doze urubus de papo vazio.
Comparece a ovelha. Fala. Defende-se de forma cabal,
com razões muito irmãs das do cordeirinho que o lobo
em tempos comeu.
Mas o júri, composto de carnívoros gulosos, não quis
saber de nada e deu a sentença:
— Ou entrega o osso já e já, ou condenamos você à
morte!
A ré tremeu: não havia escapatória!... Osso não tinha e
não podia, portanto, restituir; mas tinha a vida e ia
entregá-la em pagamento do que não furtara.
Assim aconteceu. O cachorro sangrou-a, espostejou-a,
reservou para si um quarto e dividiu o restante com os
juízes famintos, a titulo de custas...
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o-lobato/
Identifique a alternativa CORRETA sobre o desfecho da crônica.
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O julgamento da ovelha
Um cachorro de maus bofes acusou uma pobre
ovelhinha de lhe haver furtado um osso.
— Para que furtaria eu esse osso — alegou ela — se
sou herbívora e um osso para mim vale tanto quanto um
pedaço de pau?
Não quero saber de nada. Você furtou o osso e vou já
levá-la aos tribunais.
E assim fez.
Queixou-se ao gavião penacho e pediu-lhe justiça. O
gavião reuniu o tribunal para julgar a causa, sorteando
para isso doze urubus de papo vazio.
Comparece a ovelha. Fala. Defende-se de forma cabal,
com razões muito irmãs das do cordeirinho que o lobo
em tempos comeu.
Mas o júri, composto de carnívoros gulosos, não quis
saber de nada e deu a sentença:
— Ou entrega o osso já e já, ou condenamos você à
morte!
A ré tremeu: não havia escapatória!... Osso não tinha e
não podia, portanto, restituir; mas tinha a vida e ia
entregá-la em pagamento do que não furtara.
Assim aconteceu. O cachorro sangrou-a, espostejou-a,
reservou para si um quarto e dividiu o restante com os
juízes famintos, a titulo de custas...
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"Mas o júri, composto de carnívoros gulosos, não quis saber de nada e deu a sentença."
O júri formado por carnívoros gulosos não aceitou a defesa da ré. A partir disso, identifique a alternativa CORRETA.
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A coruja e a águia
Coruja e águia, depois de muita briga, resolveram fazer
as pazes.
- Basta de guerra - disse a coruja. - O mundo é grande, e
tolice maior que o mundo é andarmos a comer os filhotes
uma da outra.
- Perfeitamente - respondeu a águia. - Também eu não
quero outra coisa.
- Nesse caso combinemos isto: de agora em diante não
comerás nunca os meus filhotes.
- Muito bem. Mas como posso distinguir os teus filhotes?
- Coisa fácil. Sempre que encontrarem uns borrachos
lindos, bem-feitinhos de corpo, alegres, cheios de uma
graça especial que não existe em filhotes de nenhuma
outra ave, já sabes, são os meus.
- Está feito! - concluiu a águia.
Dias depois, andando à caça, a águia encontrou um
ninho com três mostrengos dentro, que piavam de bico
muito aberto.
- Horríveis bichos! - disse ela. - Vê-se logo que não são
os filhos da coruja.
E comeu-os.
Mas eram os filhos da coruja. Ao regressar à toca, a
triste mãe chorou amargamente o desastre e foi ajustar
contas com a rainha das aves.
- Quê? - disse esta, admirada. - eram teus aqueles
mostrenguinhos? Pois, olha, não se pareciam nada com
o retrato que deles me fizeste...
https://www.culturagenial.com/fabulas-monteiro-lobato/#goog_rewarded
"Horríveis bichos! - disse ela. - Vê-se logo que não são os filhos da coruja. E comeu-os."
Considerando o trecho e o texto-base, identifique a afirmativa CORRETA.
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A coruja e a águia
Coruja e águia, depois de muita briga, resolveram fazer
as pazes.
- Basta de guerra - disse a coruja. - O mundo é grande, e
tolice maior que o mundo é andarmos a comer os filhotes
uma da outra.
- Perfeitamente - respondeu a águia. - Também eu não
quero outra coisa.
- Nesse caso combinemos isto: de agora em diante não
comerás nunca os meus filhotes.
- Muito bem. Mas como posso distinguir os teus filhotes?
- Coisa fácil. Sempre que encontrarem uns borrachos
lindos, bem-feitinhos de corpo, alegres, cheios de uma
graça especial que não existe em filhotes de nenhuma
outra ave, já sabes, são os meus.
- Está feito! - concluiu a águia.
Dias depois, andando à caça, a águia encontrou um
ninho com três mostrengos dentro, que piavam de bico
muito aberto.
- Horríveis bichos! - disse ela. - Vê-se logo que não são
os filhos da coruja.
E comeu-os.
Mas eram os filhos da coruja. Ao regressar à toca, a
triste mãe chorou amargamente o desastre e foi ajustar
contas com a rainha das aves.
- Quê? - disse esta, admirada. - eram teus aqueles
mostrenguinhos? Pois, olha, não se pareciam nada com
o retrato que deles me fizeste...
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A coruja e a águia
Coruja e águia, depois de muita briga, resolveram fazer
as pazes.
- Basta de guerra - disse a coruja. - O mundo é grande, e
tolice maior que o mundo é andarmos a comer os filhotes
uma da outra.
- Perfeitamente - respondeu a águia. - Também eu não
quero outra coisa.
- Nesse caso combinemos isto: de agora em diante não
comerás nunca os meus filhotes.
- Muito bem. Mas como posso distinguir os teus filhotes?
- Coisa fácil. Sempre que encontrarem uns borrachos
lindos, bem-feitinhos de corpo, alegres, cheios de uma
graça especial que não existe em filhotes de nenhuma
outra ave, já sabes, são os meus.
- Está feito! - concluiu a águia.
Dias depois, andando à caça, a águia encontrou um
ninho com três mostrengos dentro, que piavam de bico
muito aberto.
- Horríveis bichos! - disse ela. - Vê-se logo que não são
os filhos da coruja.
E comeu-os.
Mas eram os filhos da coruja. Ao regressar à toca, a
triste mãe chorou amargamente o desastre e foi ajustar
contas com a rainha das aves.
- Quê? - disse esta, admirada. - eram teus aqueles
mostrenguinhos? Pois, olha, não se pareciam nada com
o retrato que deles me fizeste...
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Analise as reescritas do trecho acima, considerando o emprego de pontuação e de letras maiúsculas.
I.Depois de muita briga, coruja e águia resolveram fazer as pazes.
II.Resolveram fazer as pazes, coruja e águia, depois de muita briga.
III.Coruja e águia resolveram fazer as pazes, Depois de muita briga.
IV.Resolveram fazer as pazes coruja e águia, depois de muita briga.
A pontuação e o emprego de letras maiúsculas estão corretos em:
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A coruja e a águia
Coruja e águia, depois de muita briga, resolveram fazer
as pazes.
- Basta de guerra - disse a coruja. - O mundo é grande, e
tolice maior que o mundo é andarmos a comer os filhotes
uma da outra.
- Perfeitamente - respondeu a águia. - Também eu não
quero outra coisa.
- Nesse caso combinemos isto: de agora em diante não
comerás nunca os meus filhotes.
- Muito bem. Mas como posso distinguir os teus filhotes?
- Coisa fácil. Sempre que encontrarem uns borrachos
lindos, bem-feitinhos de corpo, alegres, cheios de uma
graça especial que não existe em filhotes de nenhuma
outra ave, já sabes, são os meus.
- Está feito! - concluiu a águia.
Dias depois, andando à caça, a águia encontrou um
ninho com três mostrengos dentro, que piavam de bico
muito aberto.
- Horríveis bichos! - disse ela. - Vê-se logo que não são
os filhos da coruja.
E comeu-os.
Mas eram os filhos da coruja. Ao regressar à toca, a
triste mãe chorou amargamente o desastre e foi ajustar
contas com a rainha das aves.
- Quê? - disse esta, admirada. - eram teus aqueles
mostrenguinhos? Pois, olha, não se pareciam nada com
o retrato que deles me fizeste...
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A palavra 'borrachos' está escrita com 'ch' corretamente. Identifique a alternativa que apresenta um vocábulo escrito com ch' de forma INCORRETA.
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A coruja e a águia
Coruja e águia, depois de muita briga, resolveram fazer
as pazes.
- Basta de guerra - disse a coruja. - O mundo é grande, e
tolice maior que o mundo é andarmos a comer os filhotes
uma da outra.
- Perfeitamente - respondeu a águia. - Também eu não
quero outra coisa.
- Nesse caso combinemos isto: de agora em diante não
comerás nunca os meus filhotes.
- Muito bem. Mas como posso distinguir os teus filhotes?
- Coisa fácil. Sempre que encontrarem uns borrachos
lindos, bem-feitinhos de corpo, alegres, cheios de uma
graça especial que não existe em filhotes de nenhuma
outra ave, já sabes, são os meus.
- Está feito! - concluiu a águia.
Dias depois, andando à caça, a águia encontrou um
ninho com três mostrengos dentro, que piavam de bico
muito aberto.
- Horríveis bichos! - disse ela. - Vê-se logo que não são
os filhos da coruja.
E comeu-os.
Mas eram os filhos da coruja. Ao regressar à toca, a
triste mãe chorou amargamente o desastre e foi ajustar
contas com a rainha das aves.
- Quê? - disse esta, admirada. - eram teus aqueles
mostrenguinhos? Pois, olha, não se pareciam nada com
o retrato que deles me fizeste...
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"Pois, olha, não se pareciam nada com o retrato que deles me fizeste..."
Identifique a alternativa CORRETA sobre essa fala da águia.
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A organização dos espaços é parte fundamental do
processo educativo na Educação Infantil. Assim, esses
espaços devem ser planejados e avaliados para
favorecer o desenvolvimento e a aprendizagem das
crianças. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA.
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Na instituição de Educação Infantil, diversos momentos
compõem a rotina diária, como a entrada, a alimentação,
o sono, o banho, a higiene e as atividades pedagógicas.
Esses momentos fazem parte do processo educativo e
devem ser organizados de modo a atender às
necessidades das crianças. Assim, assinale a alternativa
CORRETA sobre como a rotina deve ser compreendida
e organizada.
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