De acordo com a Base Nacional Comum Curricular – BNCC, a transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental deve ser feita com atenção para que se garanta o equilíbrio diante das mudanças que serão introduzidas. Esta transição deve ter como base o que:

A Lei 13.185/2015, que entrou em vigor no ano de 2016, obrigou as escolas a adotarem medidas de prevenção e combate ao bullying que se expressa através de diversos tipos ao ser praticado. A situação em que um estudante está sendo chantageado por outro, no contexto escolar, é tipificada como bullying:

Em função das transformações que a sociedade passa nos dias atuais, as famílias têm se constituído de diversas formas. A ação da psicologia na escola precisa compreender essas formações. Assim, é CORRETO afirmar que a família monoparental é:

Tanto a família quanto a escola desempenham importantes papéis nos processos de aprendizagem e desenvolvimento das crianças. Neste contexto, a escola deve cumprir a sua função social. Considerando esta função, analise as assertivas abaixo.

I- A escola deve preparar os estudantes, docentes e os pais a viverem e superarem as dificuldades em um mundo de mudanças rápidas.
II- À escola compete propiciar recursos psicológicos para a educação intelectual, social e cultural do homem.
III- Ela deve formar exclusivamente os estudantes para o mercado de trabalho, transmitindo os conhecimentos acadêmicos de forma neutra.
IV- Em alguns casos, a escola pode substituir a família, garantindo automaticamente a igualdade social pelo acesso.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

Há na obra de Lev Vygotsky uma diferenciação entre funções psicológicas superiores e as funções psicológicas elementares. Esta distinção é importante para a organização do aprendizado do estudante. Para este autor, as funções psicológicas superiores:

Há diversos autores que discutem que o processo de ensinar e aprender é um campo de atuação do psicólogo no contexto educacional bastante importante. Assim, marque a alternativa em que expressa CORRETAMENTE a ideia de aprendizagem apresentada por Henri Wallon.

A trajetória da Psicologia Escolar e Educacional no Brasil foi marcada por momentos de críticas, principalmente relacionadas a um modelo tradicional de atuação pautado em uma atuação individualizada sobre o fracasso escolar. Considerando este percurso, analise as assertivas a seguir.

I- Os movimentos de críticas ao modelo clínico e individualizante deram origem à Psicologia Escolar comprometida com questões sociais, históricas e culturais no processo de aprendizagem.
II- O processo de redemocratização e a Constituição de 1988 possibilitaram o surgimento de novos espaços de atuação em políticas públicas no campo da Psicologia Escolar.
III- A história da Psicologia Escolar no Brasil sempre esteve voltada para os processos de diagnóstico sobre as dificuldades de aprendizagem e o encaminhamento para os atendimentos especializados.
IV- A atuação da Psicologia Escolar até o fim da década de 1970 esteve centrada nos processos de avaliação psicométrica, como também nas tentativas de adaptação do estudante à escola.


É CORRETO o que se afirma apenas em:

A psicologia aplicada à educação tem em sua história diversos autores que deixaram importantes contribuições. O teórico que contribuiu para este campo com a criação de testes de inteligência que visavam identificar crianças com dificuldades de aprendizagem foi:

Determinado profissional da psicologia encaminhou um paciente para atendimento com outro profissional de seu conhecimento. Após este procedimento, recebeu um percentual monetário por esta indicação. De acordo com o código de ética da profissão, o profissional procedeu:

De acordo como Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA (1990), crianças e adolescentes têm direito à educação visando o seu pleno desenvolvimento enquanto pessoa. Esse direito objetiva prepará-los para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho. Considerando o que estas ações devem assegurar para essas pessoas, analise as afirmativas a seguir.

I- Deve assegurar igualdade de condições para acesso e permanência na escola.
II- Deve garantir o direito a ser respeitado pelos seus educadores.
III- Permitir a organização e a participação em entidades partidárias.
IV- Oportunizar o direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores.

É CORRETO o que se afirma em: