Questões do Concurso Pref. Milagres-CE - URCA

1371477 Ano: 2018
Disciplina: Matemática Financeira
Banca: URCA
Orgão: Pref. Milagres-CE

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Professor - Matemática
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Conceitos Fundamentais
Juros (Capitalização)Juros Simples

(Concurso Milagres/2018) Ao sacar a parcela disponível do PIS, uma pessoa aplicou a quarta parte desta a juros simples de 9% ao mês e o restante a juros simples de 2% ao mês. Ao final de 2 meses ela recebeu o total de R$60,00 de juros. Qual o valor da parcela do PIS que ela sacou?

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1370890 Ano: 2018
Disciplina: Matemática
Banca: URCA
Orgão: Pref. Milagres-CE

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Professor - Matemática
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FundamentosSolução de Problemas
Álgebra

Uma lanchonete vende Milk Shakes de três tamanhos: pequeno, médio e grande. Se comprarmos 2 grandes, 3 médios e 1 pequeno gastaríamos R$84,80,porém se comprarmos 3 grandes, 2 médios e 1 pequeno gastaríamos R$91,20 e se comprarmos 1 de cada tamanho, gastaríamos R$120,00. Com isso podemos afirmar que a diferença entre os preços dos Milk Shakes grande e pequeno é igual a:

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1345318 Ano: 2018
Disciplina: História
Banca: URCA
Orgão: Pref. Milagres-CE

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Teoria em HistóriaConstrução do Estado Liberal: Revolução Francesa
História Geral

Cada cultura tem suas virtudes, seus vícios, seus conhecimentos, seus modos de vida, seus erros, suas ilusões. Na nossa atual era planetária, o mais importante é cada nação aspirar a integrar aquilo que as outras têm de melhor, e a buscar a simbiose do melhor de todas as culturas. A França deve ser considerada em sua história não somente segundo os ideais de Liberdade-Igualdade-Fraternidade promulgados por sua Revolução, mas também segundo o comportamento de uma potência que, como seus vizinhos europeus, praticou durante séculos a escravidão em massa, e em sua colonização oprimiu povos e negou suas aspirações à emancipação. Há uma barbárie europeia cuja cultura produziu o colonialismo e os totalitarismos fascistas, nazistas, comunistas. Devemos considerar uma cultura não somente segundo seus nobres ideais, mas também segundo sua maneira de camuflar sua barbárie sob esses ideais. (Edgard Morin. Le Monde, 08.02.2012. Adaptado.)

No texto citado, o pensador contemporâneo Edgard Morin desenvolve:

A

uma apologia ao caráter absolutista dos valores morais, históricos e culturais da Revolução Francesa;

B

um ato de reflexão crítica acerca do contato entre a cultura ocidental e outras culturas e do quanto a ―cultura oficial‖ se distancia dos processos formadores de suas identidades;

C

um posicionamento eloquente e laudatório sobre a reverberação dos ideais da Revolução Francesa para os novos rumos da sociedade;

D

posicionamentos em que se defende a preservação intacta de cultura como forma de evitar a massificação e a desidentidade;

E

elogios sobre os grandes impactos de determinadas atitudes humanísticas que garantem a preservação humana de forma igualitária.

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1345265 Ano: 2018
Disciplina: História
Banca: URCA
Orgão: Pref. Milagres-CE

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Professor - Polivalente
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Teoria em HistóriaFundamentos da História : Tempo, Memória e Cultura
História Geral

(Concurso Milagres/2018) Considerando as seguintes opções, assinale aquela que caracteriza de forma correta o papel das fontes na construção do conhecimento histórico:

A

O uso de fontes literárias torna o conhecimento histórico menos objetivo.

B

As fontes históricas informam sobre como uma sociedade via a si mesma.

C

As fontes históricas representam unicamente os vestígios do passado ofertados de forma voluntária.

D

O historiador deve considerar enquanto fontes de credibilidade apenas os documentos oficiais.

E

A crítica realizada sobre as fontes estabelece a verdade do relato histórico.

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1345264 Ano: 2018
Disciplina: História
Banca: URCA
Orgão: Pref. Milagres-CE

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Professor - Polivalente
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História do BrasilPeríodo Colonial

(Concurso Milagres/2018) Acerca da resistência dos escravos à escravatura no Brasil colonial, assinale a opção correta.

A

Com o amplo conhecimento do território os indígenas passaram a fugir da escravidão imposta pelo regime colonial no Brasil, pois devido a questões de sua religiosidade, o suicídio não se constituía uma alternativa.

B

Uma das principais estratégias de resistência dos escravos no Brasil colônia foi o sistemático envenenamento dos donos de engenho e suas famílias, pois como estavam sob forte vigilância não poderiam sabotar a produção dos produtos industrializados feitos nos regimes de fábricas.

C

A experiência realizada com o Quilombo de Palmares representou a fortaleza da resistência negra contra a escravidão, possibilitando a organização social alternativa. Essa possibilidade provocou uma reação sistemática nos governantes e proprietários que passaram a atacar o quilombo até a sua destruição.

D

Ainda que tenham se disseminado por toda a colônia, os quilombos não chegaram a representar uma ameaça ao sistema colonial no Brasil, pois reforçavam a condição dos escravos enquanto componentes da economia açucareira.

E

Diante de sua integração cultural com os colonizadores, os indígenas não se rebelaram contra a escravidão, pois foram tratados em condições mais humanas em relação aos escravos de origem africana, conseguindo desde o inicio da colonização garantir direitos que os africanos somente teriam acesso no final do século XX.

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1345263 Ano: 2018
Disciplina: História
Banca: URCA
Orgão: Pref. Milagres-CE

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Professor - Polivalente
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História do BrasilPeríodo Colonial

(Concurso Milagres/2018) Sobre a religiosidade africana e indígena no Brasil colonial, assinale a opção correta.

A

Desde que fossem praticados sob a vigilância de feitores ou capitães do mato, os rituais africanos e indígenas foram amplamente tolerados no Brasil colonial.

B

No Brasil colonial não existiram tribos com práticas de canibalismo.

C

As crenças africanas e indígenas não foram influenciadas pelos aspectos do catolicismo

D

O culto da religiosidade consistiu em uma forma de resistência dos escravos ao processo de aculturação imposto pelo sistema escravocrata.

E

Os africanos no Brasil preservaram todas as características de sua religiosidade ao implantarem e absorverem símbolos do catolicismo.

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1345262 Ano: 2018
Disciplina: História
Banca: URCA
Orgão: Pref. Milagres-CE

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Professor - Polivalente
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História do BrasilPrimeiro Reinado (1822:1831)

(Concurso Milagres/2018) “O país era grande, e a corte desconhecia as especificidades de suas diferentes regiões, que vistas de longe pareciam quietas, serenas e davam a impressão de que assim continuariam para sempre. A emancipação política de 1822 consolidou-se em torno da corte, isto é, do Rio de Janeiro, privilegiando a instituição monárquica e a unidade nacional”. Heloisa Starling e Lilia Schwarcz. Brasil: uma biografia. São Paulo: Companhia das Letras, 2015, p. 243.
Analisando o extrato de texto apresentado, é correto afirmar que:

A

Devido a grande extensão do país, o projeto de emancipação politica do Brasil atendeu amplamente os desejos e necessidades especificas das diversas regiões, especialmente quanto às demandas sociais;

B

Frente aos diversos projetos regionais, os projetos de organização nacional no Brasil de 1822 implantaram a forma de governo republicana com a unidade nacional garantida;

C

Mesmo com as condições distintas apresentadas nos diversos pontos do país, o projeto estabelecido desde o Rio de Janeiro programou um regime centralizador em torno da proposta do Império e impôs uma unidade nacional.

D

A corte estabelecida no Rio de Janeiro organizou um projeto para o país que buscava entrar em sintonia com os demais países da América que se tornavam emancipados politicamente da Espanha e que, como no caso do Brasil, instalavam o Regime Monárquico como sistema de governo.

E

Graças a sua grande integração com as cortes, verdadeiras representantes do povo, o regime de governo implementado com D. Pedro I buscou organizar o país de forma muito diferente com relação ao sistema colonial, acabando com o latifúndio e especialmente com a mão de obra escrava, grande reinvindicação dos abolicionistas vista em jornais e panfletos da época.

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1345261 Ano: 2018
Disciplina: História
Banca: URCA
Orgão: Pref. Milagres-CE

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Teoria em HistóriaRevolução Intelectual do século XVIII: Iluminismo
História Geral

(Concurso Milagres/2018) “Na luta entre o Parlamento e a Coroa, o que ficou claro é que os pagadores de impostos não iriam mais admitir de forma alguma que o governo cobrasse taxas, que não fossem previamente autorizadas pelos seus representantes. Em nome dessa resistência à tirania e ao despotismo foram até a Guerra Civil e a Revolução. Com a vitória, enormes recursos ficaram disponíveis para que as forças parlamentares montassem uma poderosa marinha, que iria ser fundamental na promoção dos interesses ingleses por todas as partes do mundo, onde recursos pudessem ser drenados. Isso tornou possível a eliminação dos piratas e a abertura aos mercadores ingleses, a colonização efetiva das terras do Atlântico e do Pacífico, inaugurando o imperialismo econômico inglês. Obteve inclusive o virtual monopólio do comércio de escravos, de onde, lamento dizer, retirou-se uma enorme fortuna.” (Chistopher Hill em entrevista a Nicolau Sevcenko, Folha de São Paulo, 10-0801988, p. E-14).
Considerando o texto acima, podemos dizer que o historiador atribui à Revolução Inglesa um caráter:

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1345260 Ano: 2018
Disciplina: História
Banca: URCA
Orgão: Pref. Milagres-CE

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História GeralConflitos/Revoluções/Guerras 2Período Entre-Guerras: Revolução Russa de 1917

(Concurso Milagres/2018) “A Grande Revolução de Outubro foi uma revolução sem exemplo na história da humanidade. Seu inspirador, seu chefe e se organizador foi o partido dos bolcheviques, seu comitê central, dirigido por Lenine.” (REED, John. Os dez dias que abalaram o mundo. São Paulo: Global Editora, 1978, p. 17) Sobre a Revolução citada acima, podemos corretamente assinalar:

A

A tradição democrática russa favoreceu a Revolução, tendo em vista ter sido a primeira potência imperialista do século XIX a acabar com a monarquia absolutista;

B

Às vésperas da Revolução, a Rússia era uma economia já bastante desenvolvida no âmbito do capitalismo que disputava com as grandes potências europeias os mercados, o que favorece formação da burguesia revolucionária liderada por Lenine;

C

No final do século XIX, a Rússia iniciou seu processo de industrialização, porém dependente do capital estrangeiro, principalmente inglês e francês, e com péssimas condições de vida para os trabalhadores urbanos e rurais, criaram-se as condições que favoreceram a mobilização para a Revolução;

D

A derrota russa na Guerra RussoJaponesa, em 1914, endividou o Estado e gerou várias revoltas populares, duramente massacradas, dentre elas, o episódio mais conhecido foi o “Domingo Sangrento”, de 1915;

E

A entrada do Império Russo na I Guerra Mundial retardou a Revolução, pois trouxe como consequência melhorias socioeconômicas que não se mantiveram após a Guerra, o que levou à Revolução bolchevique em fevereiro de 1919.

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1345259 Ano: 2018
Disciplina: História
Banca: URCA
Orgão: Pref. Milagres-CE

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História do BrasilPeríodo Colonial

(Concurso Milagres/2018) “O triângulo rural – engenho, casa, capela – se impôs à paisagem de massapê, como a sua primeira nota de ordem europeia. A água dos rios e dos riachos da região se subordinou ao novo sistema de relações entre o homem e a paisagem, embora conservando-se cheia de curvas e até de vontades. Sem se militarizar em canais rígidos à holandesa.” (FREYRE, Gilberto. O Nordeste. São Paulo: Global, 2004, p. 59) Considerando-se o texto, podemos afirmar que Gilberto Freyre faz menção ao processo de:

A

De colonização portuguesa do litoral nordestino, principalmente na zona da mata;

B

De ocupação do sertão semiárido pela pecuária no século XVIII;

C

De colonização francesa no litoral do Maranhão, com a fundação da atual capital, São Luís;

D

Ocupação de parte da região Nordeste com a construção da transamazônica durante a Ditadura Militar;

E

Colonização do litoral cearense com a chamada civilização do açúcar;

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