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De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (vol. 2, p. 14), “a capacidade de se conduzir e de tomar decisões por si próprio, levando em conta regras, valores, a perspectiva pessoal, bem como a perspectiva do outro”, refere-se ao conceito de:
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Escolha a alternativa correta de acordo com as assertivas abaixo.
I- A aprendizagem de Língua Estrangeira é uma possibilidade de aumentar a autopercepção do aluno como ser humano e como cidadão.
II- A inclusão de uma determinada língua estrangeira no currículo deve considerar três condições: fatores relativos à história, às comunidades locais e à tradição.
III- O enfoque sociointeracional da linguagem não consegue indicar que, ao se engajarem no discurso, as pessoas consideram aqueles a quem se dirigem ou quem se dirigiu a elas na construção social do significado.
IV- O conhecimento da Língua Inglesa é altamente prestigiado na sociedade, mas se encontram deslocadas da escola.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
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O número de óbitos por determinada doença em relação ao total de pessoas com essa doença, corresponde ao coeficiente de:
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Segundo Ana Mae Barbosa, a falta de uma formação específica em Arte tem impedido ou retardado a compreensão do que se entende pela Nova Arte-Educação, que tem como missão favorecer o conhecimento sobre Artes Visuais. Esta concepção pressupõe:
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Marque (V) para verdadeiro ou (F) para falso quanto aos itens abaixo em relação às manifestações clínicas frequentemente observadas em indivíduos com gagueira, em seguida assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo.
( ) Prolongamentos de sons.
( ) Tensão física excessiva acompanhando a produção de determinadas palavras.
( ) Fluidez na emissão de frases longas.
( ) Circunlocuções.
( ) Tensão física excessiva acompanhando a produção de determinadas palavras.
( ) Fluidez na emissão de frases longas.
( ) Circunlocuções.
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Atualmente, as atividades relacionadas ao ensino de Arte, no que se refere ao uso das tecnologias de informação, proporcionam oportunidades aos alunos para diferenciar e usar diferentes suportes, além de permitirem a articulação de diferentes disciplinas a um sistema, favorecendo a criação de novos diálogos. Este enunciado se refere à:
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Analise as sentenças abaixo acerca dos requisitos para implantação do Serviço Hospitalar de Referência para a atenção a pessoas com sofrimento ou transtorno mental e com necessidades de saúde decorrentes do uso de álcool, crack e outras drogas. A seguir assinale a alternativa com os requisitos corretos.
I- Em Municípios ou Regiões de Saúde com até 20 mil habitantes, a implantação do serviço independe da existência de ações de saúde mental na Atenção Básica e Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) de referência;
II- Em Municípios ou Regiões de Saúde com mais de 100 mil habitantes, a implantação do serviço depende da existência de ações de saúde mental na Atenção Básica e de CAPS de referência que realize atenção a pessoas com transtornos mentais e usuários de álcool e outras drogas.
III- O Serviço Hospitalar de Referência deve ser implantado em Hospitais Gerais, preferencialmente de natureza privada, e serão preferencialmente utilizados também como espaços de atuação docente assistencial.
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A definição do conceito de normalidade em psicopatologia é uma questão controversa, e um fenômeno, para ser considerado “normal”, pode variar em função da abordagem teórica do profissional, suas opções filosóficas e ideológicas. Dessa forma, algumas definições e conceitos de normalidade são apresentados a seguir.
a- O “normal” é definido a partir dos aspectos dinâmicos do desenvolvimento psicossocial, das desestruturações e das reestruturações ao longo do tempo, das crises, e mudanças próprias ao longo do ciclo vital.
b- Tal conceito de normalidade identifica norma e frequência, sendo considerado normal o que pode ser observado com maior frequência.
c- O conceito de normalidade é estabelecido arbitrariamente, tomado como certa “utopia”, uma vez que se estabelece uma norma considerada sadia, que é socialmente constituída e referendada.
I- Normalidade estatística.
II- Normalidade ideal.
III- Normalidade como processo.
II- Normalidade ideal.
III- Normalidade como processo.
Faça a associação entre conceito e definição, e assinale a alternativa que apresente corretamente esta associação.
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Complete as lacunas abaixo assinalando a alternativa correta.
“Na concepção de avaliação , a qualidade se refere a padrões preestabelecidos, em bases comparativas: critérios de promoção (elitista, discriminatório), gabaritos de respostas às tarefas, padrões de comportamento ideal. Uma qualidade que se confunde com a quantidade, pelo sistema de médias, estatísticas, índices numéricos dessa qualidade. Contrariamente, qualidade, numa perspectiva de avaliação, significa desenvolvimento máximo possível, um permanente “vir a ser”, sem limites preestabelecidos, embora com objetivos claramente delineados, desencadeadores da ação educativa. Não se trata aqui, como muitos compreendem, de não delinearmos pontos de partida, mas, sim, de não delimitarmos ou padronizarmos pontos de chegada. ” (Hoffmann, 2009, p. 31-32).
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Sérgio, Marcelo, Cláudio, Raquel e Débora têm, cada um deles, um bilhete e sabe-se que apenas um desses cinco bilhetes está premiado, mas não se sabe qual é. Cláudio olhou o seu bilhete e ele não estava premiado. Marcelo, Sérgio, Raquel e Débora ainda não olharam os seus bilhetes. A probabilidade de o bilhete de Sérgio estar premiado pode ser representada pela fração:
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