Foram encontradas 20 questões.
As sequências de atividades, na educação infantil, são planejadas e orientadas com o objetivo de promover:
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De acordo com a teoria exposta por Emilia Ferreiro, toda criança passa por quatro fases até que esteja alfabetizada. Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma delas:
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De acordo com Paulo Freire, teórico da pedagogia do oprimido, não é possível falar de subjetividade a não ser se compreendida em sua dialética relação com a:
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Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Mondaí-SC
- ECAGeralDireitos Fundamentais (art. 7º ao 69)Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer (Art. 53 a 59)
De acordo com a Lei nº 8.069/90, é direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como:
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Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Mondaí-SC
- ECAGeralDireitos Fundamentais (art. 7º ao 69)Do Direito à Liberdade, ao Respeito e à Dignidade (Art. 15 a 18-B)
O direito à liberdade da criança e do adolescente compreende alguns aspectos, tais como:
I. Participar da vida política, na forma da lei;
II. Buscar refúgio, auxílio e orientação;
III. Participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação;
IV. Opinião e expressão;
V. Prestar seu consentimento, em qualquer idade, na escolha de sua família substituta.
Estão corretos:
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De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, o estabelecimento de uma referência curricular comum para todo o País, ao mesmo tempo que fortalece a unidade nacional e a responsabilidade do Governo Federal com a educação, busca garantir, também:
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Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, é papel do Estado democrático investir na escola, para que ela prepare e instrumentalize crianças e jovens para o processo democrático, forçando:
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No que se refere à avaliação formativa na educação infantil, deve-se ter em conta que não se trata de avaliar a criança, mas sim:
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Relativo ao currículo da educação infantil, são objetivos de aprendizagem e desenvolvimento para bebês de zero a um ano e seis meses no campo de experiências O eu, o outro e o nós:
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A educação infantil tem papel social importante no desenvolvimento humano e social. A fim de que a educação infantil de qualidade seja de fato direito de todos, coloca-se como desafio urgente a:
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