Questões do Concurso Pref. Montes Claros-MG

960118 Ano: 2016
Disciplina: Serviço Social
Banca: Pref. Montes Claros-MG
Orgão: Pref. Montes Claros-MG

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Assistente Social
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Marilda Villela Iamamoto, em seu livros intitulado “Serviço Social na contemporaneidade: trabalho e formação profissional” (2001), define o exercício dessa profissão como sendo

A

uma ação de um sujeito profissional que tem competência para propor, negociar com a instituição os seus projetos, para defender o seu campo de trabalho, suas qualificações e funções profissionais.

B

Ação racional, subjetiva e reiterativa que surge e é definida, em decorrência da tecnificação da filantropia e do posicionamento sócio-histórico e crítico do Serviço Social, frente às influências da Doutrina Social da Igreja e das práticas assistemáticas.

C

a intervenção de profissionais capacitados, formados em Assistência Social, que garantem direitos sociais e mediam conflitos sociais.

D

ação política e técnica que se inter-relaciona à dimensão econômica da vida social, substancialmente relacionada à necessidade da promoção humana e da garantia de melhores condições de vida para as classes subalternizadas.

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960091 Ano: 2016
Disciplina: Comunicação Social
Banca: Pref. Montes Claros-MG
Orgão: Pref. Montes Claros-MG

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Comunicador Social
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LegislaçãoDecretos nº 70.274/1972, nº 83.186/1979 e nº 9.338/2018 - Cerimonial Público

No que se refere às regras de cerimonial público, assinale o procedimento CORRETO conforme as normas e o protocolo:

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959708 Ano: 2016
Disciplina: Português
Banca: Pref. Montes Claros-MG
Orgão: Pref. Montes Claros-MG

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Administrador
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Advogado
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Analista de Sistemas
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Arquivista
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Assistente Social
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Auditor de Tributos
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Bibliotecário
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Comunicador Social
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Contador
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Engenheiro Civil
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Engenheiro de Segurança do Trabalho
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Engenheiro Sanitarista
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SintaxeColocação Pronominal

Leia, com atenção, o texto a seguir para responder a questão proposta.

Como definir maturidade emocional?

Penso que a maturidade emocional se caracteriza pelo atingir de um estado evolutivo no qual nos tornamos mais competentes para lidar com as dificuldades da vida e por isso mesmo com maior disponibilidade para usufruir de seus aspectos lúdicos e agradáveis.

Talvez a principal característica da pessoa madura esteja relacionada com o desenvolvimento de uma boa tolerância às inevitáveis frustrações e contrariedades a que todos nós estamos sujeitos. Tolerar bem frustrações não significa não sofrer com elas e muito menos não tratar de evitá-las. A boa tolerância às dores da vida implica certa docilidade, capacidade de absorver os golpes e mais ou menos rapidamente se livrar da tristeza ou ressentimento que possa ter sido causado por aquilo que nos contrariou.

Pessoas maduras também se aborrecem com as frustrações, mas não “descarregam” sua raiva sobre terceiros que nada têm a ver com o que lhe ocorreu. Freud dizia que a maturidade se caracterizava pela substituição da raiva pela tristeza e penso que ele tinha razão. Acrescentei mais um ingrediente, qual seja, o de que devemos tratar de nos livrar da tristeza o mais depressa possível.

A maturidade emocional tem muito a ver com o que, hoje em dia, se chama de inteligência emocional (I.E.): competência para se relacionar com pessoas em todos os ambientes, habilidade para evitar conflitos desnecessários e até mesmo tentar harmonizar interesses e agir sempre em prol da construção de um clima positivo e agradável nos ambientes que frequenta. Assim, a pessoa mais amadurecida busca também a evolução moral, condição que a leva a agir de modo equânime, atribuindo a si e aos outros direitos e deveres iguais.

Pessoas com boa I.E. também agem com certa estabilidade de humor, de modo que não são criaturas “de lua”, aquelas que nunca se pode saber com antecipação em que estado de humor estarão. É claro que a estabilidade de humor não significa estar sempre alegre e feliz; o humor das pessoas mais equilibradas é proporcional ao que está lhes acontecendo, sendo que os momentos de tristeza são vividos com dignidade e classe. As pessoas mais tolerantes a frustrações, moralmente mais bem desenvolvidas e de humor estável são capazes de despertar a confiança daqueles que com elas convivem. Assim, tornam-se bons parceiros sentimentais, bons amigos, sócios, colegas de trabalho…

A maturidade acaba vindo acompanhada de uma série de boas propriedades e elas são motivo de satisfação dos que foram capazes de avançar na direção de conquistá-la. É claro que o processo de evolução é interminável e jamais deveríamos nos considerar como um “produto acabado”; estar sempre progredindo tende a determinar um estado de alma positivo, um justo otimismo em relação ao futuro – sim, porque quem está crescendo pode esperar mais coisas boas para si lá adiante.

Outra característica da maturidade é o senso de responsabilidade sobre si mesmo, assim como o desenvolvimento de uma sólida disciplina: isso significa controle racional sobre todas as emoções, especialmente a preguiça. Uma razão forte também exerce controle e administra a inveja, os ciúmes, os anseios eróticos e românticos, assim como a raiva e a agressividade. Controlar não significa reprimir e muito menos sempre deixar de agir de acordo com as emoções; significa apenas que elas passam pelo crivo da razão e só se tornam ação quando por ela avalizadas. Esse é mais um motivo para que sejam criaturas confiáveis, uma vez que exercem adequado domínio sobre si mesmas.

Os mais evoluídos emocionalmente tendem a ser mais ousados e a buscar com determinação a realização de seus projetos. Têm menos medo dos eventuais – e inevitáveis – fracassos, pois se consideram suficientemente fortes para superar a dor derivada dos revezes. Ao contrário, aprendem com seus tombos, reconhecem onde erraram e seguem em frente com otimismo e coragem ainda maior. Costumam ter melhores resultados do que aqueles mais ponderados e comedidos, condição que não raramente esconde o medo do sofrimento próprio dos que enfrentam os riscos.

Finalmente, para que possamos viver com serenidade e alegria, temos que aceitar uma propriedade essencial da nossa condição: somos governados pelo que chamo de “princípio da incerteza”; ou seja, não sabemos responder às questões essenciais que caracterizam nossa existência: qual o sentido da vida, de onde viemos, para onde vamos, por quanto tempo estaremos aqui etc. É sobre esse solo de areia movediça que temos que construir nosso castelo e fazê-lo com otimismo e persistência mesmo sabendo que ele pode ruir a qualquer momento.

(Fonte: http://flaviogikovate.com.br/como-definir-maturidade-emocional/Acesso em 27 de fev. 2016.)

Considere o uso do pronome oblíquo átono no trecho: “ [...] significa apenas que elas passam pelo crivo da razão e só se tornam ação quando por ela avalizadas.”

A posição proclítica desse pronome justifica-se pela/pelo

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959688 Ano: 2016
Disciplina: Engenharia Civil
Banca: Pref. Montes Claros-MG
Orgão: Pref. Montes Claros-MG

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Engenheiro de Segurança do Trabalho
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Normas e LegislaçõesNBRsNBR 11.861/12.779/13.714: Hidrantes, Mangotinhos e Mangueiras

Assinale a alternativa CORRETA referente à norma da ABNT que foi elaborada no Comitê Brasileiro de Segurança contra Incêndio (ABNT/CB–24), pela Comissão de Estudo de Mangueiras de Combate a Incêndio e Acessórios (CE– 24:302.05), que fixa os requisitos mínimos exigíveis quanto à inspeção, manutenção e cuidados necessários para manter a mangueira de incêndio aprovada para uso.

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959632 Ano: 2016
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: Pref. Montes Claros-MG
Orgão: Pref. Montes Claros-MG

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Analista de Sistemas
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Fundamentos de ProgramaçãoEstruturas de DadosDefinição: Estrutura de Dados
Fundamentos de ProgramaçãoLógica de Programação
Fundamentos de ProgramaçãoTipos de Dados

A estrutura de dados do tipo registro pode ser caracterizada como:

A

Uma estrutura heterogênea de dados que pode ser utilizada para compor uma outra estrutura de dados heterogênea como um vetor ou uma matriz.

B

Um tipo primitivo de dados que pode ser utilizado para a declaração de uma variável do tipo arquivo binário, que dá origem aos bancos de dados.

C

Um tipo abstrato de dados cujas operações necessárias à sua correta manipulação são oferecidas pelas linguagens de programação, não sendo necessário implementá-las.

D

Uma estrutura heterogênea de dados que permite a combinação de diferentes tipos de dados em um mesmo tipo estruturado de dados.

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959593 Ano: 2016
Disciplina: Português
Banca: Pref. Montes Claros-MG
Orgão: Pref. Montes Claros-MG

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Motorista - Categoria D
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Interpretação de TextosVariação da Linguagem

Leia atentamente o texto I abaixo e responda a questão.

TEXTO I - POR QUE AS PESSOAS SÃO TÃO AGRESSIVAS NA INTERNET?

Um dos comportamentos humanos mais comuns também é um dos mais assustadores: nossa tendência a punir e ofender as pessoas. Qualquer um que passe meia hora no Facebook ou no Twitter pode comprovar isso.

Um caso que deu muito o que falar nos Estados Unidos foi o da norte-americana Justine Sacco. Em 2013, ela escreveu no Twiter: “Indo para a África. Espero não pegar AIDS. Tô brincando!$ ^{(C)} !$. Sou branca”. Certamente ela escreveu uma coisa muito, muito idiota. Ela merecia tomar umas broncas. Mas será que mereceu as milhares e milhares de respostas ofensivas e agressivas, além de ameaças de morte? Depois do caso, ela perdeu o emprego, amigos e até contato com familiares. Passou a enfrentar graves problemas psicológicos e teve que recomeçar a sua vida pessoal e profissional e outra cidade.

A psicóloga Nichola Raihani, que realiza estudos sobre cooperação humana na University College London, em entrevista ao site Vox, explica: “O ser humano é a única espécie que sente prazer em punir seus iguais.!$ ^{(D)} !$ É como se nosso cérebro já fosse condicionado a deleitar a punição de outra pessoa”.

Ainda segundo a psicóloga, este sistema fortalecido pela internet é perigoso, já que quem ofende hoje pode ser ofendido amanhã. Apesar de ter intensificado na era da internet, o comportamento não é novidade. Nichola cita um exemplo!$ ^{(A)} !$: o sistema de julgamento de supostos criminosos, em que pessoas que também são suscetíveis a deslizes julgam outras por terem cometido seus próprios erros. Ela também atesta!$ ^{(B)} !$ que é muito mais fácil a opinião pública se manifestar a favor da condenação do suspeito, mesmo sem provas de que ele tenha cometido um crime.

(Fonte: Revista Galileu, ano 28, n. 272, p. 28, outubro 2015. Adaptado.)

Assinale a expressão do texto comumente usado na forma coloquial.

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950078 Ano: 2016
Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho (SST)
Banca: Pref. Montes Claros-MG
Orgão: Pref. Montes Claros-MG

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Técnico de Segurança do Trabalho
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NRsNR 20: Inflamáveis e Combustíveis

Assinale a alternativa CORRETA para a definição de líquidos inflamáveis de acordo a norma que estabelece requisitos mínimos para a gestão da segurança e saúde no trabalho contra os fatores de risco de acidentes provenientes das atividades de extração, produção, armazenamento, transferência, manuseio e manipulação de inflamáveis e líquidos combustíveis.

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950023 Ano: 2016
Disciplina: Português
Banca: Pref. Montes Claros-MG
Orgão: Pref. Montes Claros-MG

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Motorista - Categoria D
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FonologiaNoções de Fonética

Leia atentamente o texto II abaixo e responda a questão.

TEXTO II - VEJA QUAIS SÃO OS SINTOMAS DE ESTRESSE FÍSICO E EMOCIONAL

Queda de cabelo, impaciência, tontura e dor de cabeça frequente são sintomas que podem indicar estresse. O estresse está ligado ao aumento dos níveis de cortisol na corrente sanguínea. Esse aumento, além de afetar a mente, pode levar a doenças físicas, como alergias e tensão muscular, por exemplo.

Esses sintomas podem se manifestar em indivíduos de todas as idades e, apesar de ser mais frequente nos adultos, também podem se manifestar em crianças e adolescentes, quando são submetidos a problemas, como bullying na escola, separação dos pais ou doenças graves na família.

Veja uma lista com os sintomas mais comuns:

Sintomas do estresse psicológico	Sintomas do estresse físico
Ansiedade, angústia, nervosismo, preocupação em excesso	Problemas cardíacos e gastrointestinais
Irritação, medo, impaciência, tontura	Facilidade em ficar doente
Problemas de concentração e de memória	Alergia, asma, insônia
Desorganização, dificuldade em tomar decisões	Tensão muscular, mãos frias e suadas
Cometer mais erros que o habitual, esquecimentos	Dor de cabeça ou enxaqueca, problemas de pele
Sensação de perda do controle	Queda de cabelo anormal

Caso sejam observados esses sintomas, é importante identificar as causas do estresse para que elas sejam resolvidas, mas, por vezes, pode ser preciso procurar um médico clínico geral ou um psicólogo, para que ele possa indicar o tratamento adequado.

(Disponível em: <http://www.tuasaude.com/sintomas-de-estress>. Acesso em: 16 jan. 2016. Adaptado.)

Assinale a alternativa em que a divisão silábica da palavra “estresse” está CORRETA.

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949506 Ano: 2016
Disciplina: Português
Banca: Pref. Montes Claros-MG
Orgão: Pref. Montes Claros-MG

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Assistente - Comunicação
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Assistente Administrativo
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Fiscal Municipal
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Monitor de Informática
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Técnico - Desenho
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Técnico de Informática
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Técnico de Segurança do Trabalho
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Interpretação de TextosCoesão e Coerência

TEXTO 01

A medicina não sabe como muitos remédios funcionam. E alguns simplesmente não funcionam.

Você provavelmente já tomou paracetamol quando estava com febre. Já deve ter usado algum relaxante muscular para aliviar dores no corpo. Quem sabe tenha tomado isotretinoína, na adolescência, para tratar acne. Ou faça uso, hoje, de algum antidepressivo. Mas esses medicamentos têm uma característica em comum que você não conhece: seu “mecanismo de ação não é plenamente conhecido”. Leia bulas de remédio e você encontrará essa frase em muitos, mas muitos deles. Ela significa que a ciência não sabe, com exatidão!$ ^{(D)} !$, o que eles fazem dentro do organismo.!$ ^{(A)} !$ Sabe quais são seus efeitos (tanto os desejados quanto os colaterais), comprova sua eficácia e segurança, geralmente possui teorias sobre o mecanismo de ação. Mas, a rigor, não sabe como aquilo funciona. Só sabe, empiricamente, que funciona. Ela também sabe que alguns remédios, inclusive, não funcionam.!$ ^{(C)} !$ Ou até funcionam, mas da mesma forma que uma pílula de farinha funcionaria: como placebo.

Um estudo de 2014 que avaliou antidepressivos concluiu que a maioria deles era indistinguível do placebo. Em tese, esses remédios deveriam aumentar os níveis de serotonina e/ou dopamina no cérebro. Algumas das drogas estudadas, entretanto, não demonstraram superioridade clinicamente significativa ao placebo (pílulas inócuas, sem efeito). Os pacientes que tomaram placebo também apresentaram níveis aumentados de serotonina – só que ela foi produzida pelo próprio organismo!$ ^{(B)} !$, sem nenhum medicamento.

(Fonte: Revista Super Interessante, edição 358, março 2016, p. 35. Adaptado.)

Analise os fragmentos de texto a seguir e assinale a alternativa INCORRETA.

A

Em “[...] a ciência não sabe, com exatidão, o que eles fazem dentro do organismo.”, o termo “eles” refere-se a “placebos”.

B

Em “[...] ela foi produzida pelo próprio organismo [...]” , o termo “ela” refere-se à “serotonina”.

C

Em “Ela também sabe que alguns remédios, inclusive, não funcionam.”, o termo “ela” refere-se à “ciência”.

D

Em “Ela significa que a ciência não sabe, com exatidão [...]”, “ela” refere-se à frase “mecanismo de ação não é plenamente conhecido”.

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