O Plano Nacional de Saúde da Pessoa com Deficiência (PNSPD) e as diretrizes estabelecidas pelo SUS para o cuidado integral da pessoa com deficiência orientam a organização das ações e serviços de saúde visando garantir acesso, equidade, reabilitação e participação social. Considerando esses fundamentos, analise as afirmativas abaixo e assinale a verdadeira.

A atenção fonoaudiológica voltada à reabilitação de indivíduos com Transtornos do Espectro Autista (TEA) envolve abordagens interdisciplinares, práticas baseadas em evidências e estratégias que consideram variabilidade comportamental, sensorial e comunicativa. Dado o contexto, analise as afirmativas a seguir.

I.A intervenção fonoaudiológica no TEA deve priorizar o desenvolvimento da linguagem oral, uma vez que o uso de sistemas suplementares ou alternativos de comunicação pode atrasar ou impedir a emergência da fala.
II.A reabilitação fonoaudiológica da pessoa com TEA deve considerar práticas baseadas em evidências, promover a funcionalidade comunicativa e adotar estratégias individualizadas, contemplando tanto a compreensão quanto a expressão em diferentes modalidades de linguagem.
III.A equipe de reabilitação da pessoa com TEA deve restringir sua atuação ao ambiente clínico terapêutico, evitando práticas em contextos naturais (família e escola), pois estes interferem na padronização das estratégias e comprometem a mensuração dos resultados terapêuticos.

Está correto o que se afirma em:

O diagnóstico e o tratamento fonoaudiológico dos transtornos da fala envolvem avaliação multidimensional, análise fonético-fonológica e escolha criteriosa de abordagens terapêuticas baseadas em evidências. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A análise fonológica baseada em contrastes mínimos é indicada apenas para crianças com distúrbios articulatórios isolados, sem alterações de organização fonológica.
(__)No diagnóstico dos transtornos de fala, o uso combinado de tarefas de imitação e nomeação favorece a distinção entre dificuldades de planejamento motor e alterações fonológicas.
(__)A terapia fonológica por ciclos, como proposta por Hodson e Paden, utiliza estimulação auditiva ampliada e trabalha múltiplos processos fonológicos simultaneamente em cada sessão.
(__)No tratamento dos Distúrbios Motores de Fala, como a Apraxia de Fala na Infância, a hierarquia motora e o treino intensivo de planejamento articulatório são estratégias recomendadas.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A avaliação e a terapia da voz envolvem análises perceptivo-auditivas, acústicas, fisiológicas e comportamentais, além de abordagens terapêuticas voltadas ao equilíbrio entre aspectos respiratórios, fonatórios e ressonantais. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A avaliação vocal baseia-se em medidas acústicas objetivas, sendo a análise perceptivo-auditiva considerada opcional e de baixa confiabilidade clínica.
(__)A terapia vocal indireta envolve exercícios específicos de produção vocal destinados a modificar padrões fonatórios alterados.
(__)A ressonância hipernasal ocorre predominantemente por hiperatividade velofaríngea, resultando em fechamento excessivo do esfíncter velofaríngeo durante a fala.
(__)A classificação GRBAS é amplamente utilizada na avaliação perceptivo-auditiva da voz e contempla parâmetros como grau global, rugosidade, soprosidade, astenia e tensão.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A motricidade orofacial envolve o estudo das funções estomatognáticas, dos aspectos miofuncionais e das alterações musculares e estruturais que impactam fala, respiração, sucção, mastigação e deglutição. A avaliação e o tratamento requerem abordagem integrada, baseada em evidências e em princípios biomecânicos e neuromusculares. Considerando esses fundamentos, analise as afirmativas seguintes e assinale a correta.

A Rede de Cuidados à Pessoa com Deficiência (RCPD), instituída no âmbito do Sistema Único de Saúde, organiza ações articuladas entre diferentes pontos de atenção para garantir cuidado integral, equânime e contínuo às pessoas com deficiência. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A RCPD prevê a articulação entre atenção básica, atenção especializada e serviços hospitalares para garantir continuidade do cuidado e reabilitação em todos os ciclos de vida.
(__)A organização da RCPD exclui a participação de serviços intersetoriais, uma vez que sua atuação deve restringir-se estritamente às unidades de saúde vinculadas ao SUS. 
(__)Os Centros Especializados de Reabilitação (CER) podem ofertar reabilitação em modalidades como auditiva, física, intelectual e visual, compondo serviços estratégicos dentro da Rede.
(__)A Rede considera o fornecimento de órteses, próteses e meios de locomoção como um componente essencial para a promoção da autonomia e funcionalidade da pessoa com deficiência.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

Os processos interacionais e de aprendizagem envolvem a integração entre aspectos psicológicos, sociais, comunicativos e linguísticos, que, juntos, sustentam o desenvolvimento das competências de linguagem oral e escrita, bem como a participação do indivíduo em diferentes contextos socioculturais. Considerando as bases teóricas que explicam esses processos, analise as afirmativas a seguir.

I.A aprendizagem sociocultural proposta por Vygotsky pressupõe que funções psicológicas superiores se desenvolvem a partir da internalização de práticas culturais mediadas pela linguagem, sendo a interação social elemento constitutivo do desenvolvimento cognitivo.
II.Processos atencionais, memória de trabalho e funções executivas são componentes cognitivos fundamentais para o processamento da linguagem, influenciando diretamente a compreensão, a produção verbal e a aprendizagem em diferentes contextos educacionais.
III.Na perspectiva pragmática da linguagem, o uso comunicativo é considerado secundário em relação à estrutura gramatical, de modo que a competência sociocomunicativa não exerce papel determinante para a efetividade das interações sociais.

Está correto o que se afirma em:

A disfagia é um distúrbio caracterizado por alterações nas fases da deglutição que podem comprometer a segurança e a eficiência do trânsito alimentar, exigindo avaliação clínica criteriosa e, quando necessário, exames complementares. O manejo envolve estratégias terapêuticas baseadas em princípios de biomecânica, neurofisiologia e proteção das vias aéreas. Considerando os fundamentos diagnósticos e terapêuticos da disfagia, avalie as afirmativas a seguir e assinale a correta.

O diagnóstico e o tratamento fonoaudiológico da linguagem na fase adulta envolvem a análise abrangente de componentes linguísticos, comunicativos e cognitivos, bem como a seleção de estratégias terapêuticas baseadas em evidências e adaptadas às condições neurológicas, psicológicas e funcionais do paciente. Considerando esses princípios, analise as afirmativas e assinale a correta.

O desenvolvimento da linguagem escrita envolve processos cognitivos, linguísticos e sociointeracionais que permitem à criança compreender o funcionamento simbólico do sistema de escrita e progredir por diferentes níveis de representação. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A consciência fonológica é considerada uma habilidade metalinguística essencial para a aprendizagem do princípio alfabético, contribuindo diretamente para o estabelecimento das relações entre grafemas e fonemas.
(__)Modelos construtivistas de aquisição da escrita propõem que a criança elabora hipóteses sucessivas sobre o funcionamento do sistema, modificando gradualmente suas representações conforme interage com textos e práticas sociais.
(__)A aprendizagem da ortografia depende da memorização visual de palavras e não se relaciona a aspectos morfossintáticos ou ao conhecimento fonológico prévio da criança.
(__)A compreensão leitora envolve processos simultâneos de decodificação, acesso lexical e integração semântica, sendo influenciada por vocabulário, memória de trabalho e conhecimentos prévios.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: