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Observe a ilustração a seguir.
Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/redacao/intertextualidade-.htm#Tipos+de+intertextualidade acesso em dezembro, 2023.
A intertextualidade é o contato entre textos, manifestado nas mais variadas linguagens. Qual processo de intertextualidade pode ser identificado na imagem?
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Leia o início do Capítulo V do romance Dom Casmurro, de Machado de Assis, para responder a questão a seguir.
“Nem sempre ia naquele passo vagaroso e rígido. Também se descompunha em acionados, era muita vez rápido e lépido nos movimentos, tão natural nesta como naquela maneira. Outrossim, ria largo, se era preciso, de um grande riso sem vontade, mas comunicativo, a tal ponto as bochechas, os dentes, os olhos, toda a cara, toda a pessoa, todo o mundo pareciam rir nele. Nos lances graves, gravíssimo.
Era nosso agregado desde muitos anos; meu pai ainda estava na antiga fazenda de Itaguaí, e eu acabava de nascer. Um dia apareceu ali vendendo-se por médico homeopata; levava um Manual e uma botica. Havia então um andaço de febres; José Dias curou o feitor e uma escrava, e não quis receber nenhuma remuneração. Então meu pai propôs-lhe ficar ali vivendo, com pequeno ordenado. José Dias recusou, dizendo que era justo levar a saúde à casa de sapé do pobre.
Quem lhe impede que vá a outras partes? Vá aonde quiser, mas fique morando conosco.” ASSIS, M. Dom Casmurro. São Paulo: Melhoramentos, 2011, p. 10-12.
Sobre o trecho de Dom Casmurro, é possível afirmar que:
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Leia o início do Capítulo V do romance Dom Casmurro, de Machado de Assis, para responder a questão a seguir.
“Nem sempre ia naquele passo vagaroso e rígido. Também se descompunha em acionados, era muita vez rápido e lépido nos movimentos, tão natural nesta como naquela maneira. Outrossim, ria largo, se era preciso, de um grande riso sem vontade, mas comunicativo, a tal ponto as bochechas, os dentes, os olhos, toda a cara, toda a pessoa, todo o mundo pareciam rir nele. Nos lances graves, gravíssimo.
Era nosso agregado desde muitos anos; meu pai ainda estava na antiga fazenda de Itaguaí, e eu acabava de nascer. Um dia apareceu ali vendendo-se por médico homeopata; levava um Manual e uma botica. Havia então um andaço de febres; José Dias curou o feitor e uma escrava, e não quis receber nenhuma remuneração. Então meu pai propôs-lhe ficar ali vivendo, com pequeno ordenado. José Dias recusou, dizendo que era justo levar a saúde à casa de sapé do pobre.
Quem lhe impede que vá a outras partes? Vá aonde quiser, mas fique morando conosco.” ASSIS, M. Dom Casmurro. São Paulo: Melhoramentos, 2011, p. 10-12.
Selecione a alternativa que, ao transpor o período destacado no trecho para o discurso direto, apresenta as formas verbais de acordo com a norma-culta. José Dias recusou, dizendo:
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Leia as definições abaixo:
I. É a omissão de um termo facilmente subentendido por faltar onde normalmente aparece, ou por ter sido anteriormente enunciado ou sugerido;
II. É a repetição de um termo já expresso ou de uma ideia já sugerida, tornando-o (a) redundante;
III. É uma comparação implícita em que uma característica é comparada entre dois ou mais universos;
IV. É a suavização de uma informação, muitas vezes, desagradável;
V. É a transposição ou a inversão da ordem sintática de uma oração.
Marque a alternativa que apresenta os nomes das figuras de linguagem, respectivamente:
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Selecione a alternativa em que todos os verbos e todos os nomes, quando pedem complemento, não admitem a preposição a:
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Observe o seguinte período: “Divertiu-se tanto no parque aquático, que chegou tarde em casa”. Esse período é composto por:
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Indique a alternativa que apresente uma Oração Subordinada Substantiva Completiva Nominal.
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Observe as orações a seguir:
I. Maurício brinca e Mayara estuda;
II. Alexandra veio visitar a prima Sarah, mas não a encontrou;
III. Estude ou trabalhe.
Indique a alternativa que apresenta a classificação para os períodos compostos acima, respectivamente.
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Observe as orações a seguir:
I. Ficou a ver navios;
II. Não disseram nada a ela;
III. Os homens ficaram cara a cara.
Selecione a alternativa que explica, respectivamente, a ausência da crase nas orações:
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Selecione a alternativa em que o acento grave, indicativo de crase, está em desacordo com a norma-padrão da língua portuguesa.
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