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Respondida
A partir da metade do século XX, no Brasil, surgem novas teorias
nas áreas da psicologia educacional, propondo que o
conhecimento é construído em ambientes naturais de interação
social, estruturados culturalmente.
São pais dessa teoria:
Respondida
Durante o período de estágio supervisionado de um curso de
Pedagogia, o supervisor solicitou que o estagiário produzisse um
diário de formação, registrando a vivência em sala de aula no
campo de estágio. Esse registro subsidiaria a discussão nos
encontros semanais de supervisão. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(Lei nº 9.394/96), essa metodologia:
Respondida
No contexto escolar, a interdisciplinaridade pode ser vista como
um instrumento de potencialização das práticas pedagógicas, já
que:
I. promove a integração entre várias disciplinas e campos de
conhecimento, para a compreensão de um tema a ser
estudado;
II. mantém a relação de hierarquia entre as diferentes disciplinas,
estando sempre uma a serviço das outras;
III. tem como princípio a abordagem de um mesmo tema por
diferentes disciplinas, sem a necessidade de trocas ou
interligação entre elas.
Está correto o que se afirma em:
Respondida
A pedagogia social é um componente da Pedagogia que se
responsabiliza diretamente pela inclusão das crianças e jovens,
em situação de vulnerabilidade social, no universo escolar.
Quanto mais a população de um país é entregue à própria sorte,
maior se faz a necessidade de um fazer pedagógico voltado para
a realidade das crianças e adolescentes expostos a todo o tipo de
dificuldades oriundas de uma educação direcionada para um
público com valores e necessidades bem diferentes. Falamos sobre uma pedagogia com ações voltadas ao
desenvolvimento humano pleno, tomando como foco o processo
educacional. Então, é correto afirmar que a pedagogia social é uma pedagogia:
Respondida
Partindo do princípio de ser a educação uma estratégia para a
superação humana, o compromisso do educador reside na ação
contra um histórico processo de exclusão de grande parcela da
população.
Nesse sentido, é correto afirmar que o compromisso social do
educador é com:
Respondida
Com o decorrer dos anos, a educação tem assumido múltiplas e
complexas tendências educacionais como correntes teóricas e
alternativas metodológicas.
Dentro da perspectiva de uma educação para a cidadania, tem
representado um desafio para todos os educadores da escola o(a):
Respondida
O conhecido experimento “João Bobo”, de Albert Bandura,
utilizou a teoria social do aprendizado para entender melhor:
Respondida
A zona de desenvolvimento proximal é um conceito que alude à
“distância entre o nível de desenvolvimento real, que se costuma
determinar através da solução independente de problemas, e o
nível de desenvolvimento potencial, determinado através da
solução de problemas sob a orientação de um adulto ou em
colaboração com companheiros mais capazes”.
Essa análise foi desenvolvida por:
Respondida
No campo da assistência social, podemos nos deparar com o
emprego de categorias rígidas de classificação de sujeitos
tipificados como criminosos, drogados, vagabundos, etc.
Em face de tais classificações, cabe lançar mão do pensamento
crítico de Foucault, segundo o qual a subjetividade:
Respondida
Emerson, 11 anos, foi encontrado adormecido em um banco de
praça, com uma lata de cola de sapateiro ao seu lado. Para a
equipe de abordagem, ele relatou que havia fugido de casa em
outra cidade há aproximadamente 6 meses porque a mãe e o
companheiro dela bebiam e o agrediam. Emerson não tem pai
registral.
Considerando a situação de Emerson, o documento “Orientações
Técnicas: Serviços de Acolhimento para Crianças e Adolescentes”
preconiza:
