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Foram encontradas 40 questões.

O Sistema Nacional de Cultura fundamenta-se na política nacional de cultura e nas suas diretrizes, estabelecidas no Plano Nacional de Cultura. NÃO consta entre seus princípios:

 

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Os programas que possibilitam aos usuários da internet interagir com os documentos HTML hospedados nos servidores Web são conhecidos como:

 

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Várias janelas de programas estão abertas no Windows e um usuário precisa acessar rapidamente um arquivo que está em sua Área de Trabalho. Um atalho de teclado que minimiza todas as janelas e exibe a Área de Trabalho é:

 

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Tem por objetivo o desenvolvimento de potencialidades, talentos, habilidades e aptidões físicas, cognitivas, sensoriais, psicossociais, atitudinais, profissionais e artísticas que contribuam para a conquista da autonomia da pessoa com deficiência e de sua participação social em igualdade de condições e oportunidades com as demais pessoas. Nos termos da Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência, o trecho refere-se:

 

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De acordo com a Lei nº 12.288/2010 - Estatuto da Igualdade Racial, assinalar a alternativa CORRETA:

 

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2686952 Ano: 2023
Disciplina: Pedagogia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Nonoai-RS

Contemplar o cuidado na esfera da instituição da educação infantil significa:

I. Compreendê-lo como parte integrante da educação, embora possa exigir conhecimentos, habilidades e instrumentos que extrapolam a dimensão pedagógica.

II. A integração de vários campos de conhecimentos e a cooperação de profissionais de diferentes áreas.

III. Atender com prioridade os cuidados com os aspectos biológicos do corpo, como a qualidade da alimentação e dos cuidados com a saúde, em detrimento aos cuidados relacionais, que envolvem a dimensão afetiva.

Estão CORRETOS:

 

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2686951 Ano: 2023
Disciplina: Pedagogia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Nonoai-RS

Em relação ao desenvolvimento da oralidade, analisar as sentenças abaixo:

A ampliação da capacidade das crianças de utilizar a fala de forma cada vez mais competente em diferentes contextos se dá na medida em que elas vivenciam experiências padronizadas. Portanto, eleger a linguagem oral como conteúdo exige o planejamento da ação pedagógica de forma a treinar situações de fala, escuta e aplicação da linguagem (1ª parte). O canto, a música e a escuta de histórias propiciam o desenvolvimento da oralidade. A leitura pelo professor de textos escritos, em voz alta, em situações que permitem a atenção e a escuta das crianças, seja na sala, no parque debaixo de uma árvore, antes de dormir ou em uma atividade específica para tal fim, fornece às crianças um repertório rico em oralidade e em sua relação com a escrita (2ª parte).

A sentença está:

 

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2686950 Ano: 2023
Disciplina: Pedagogia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Nonoai-RS

A partir da experiência empírica que realiza, a criança constrói o conhecimento físico que se refere à exploração dos objetos para apreender suas propriedades e características básicas. Isso é chamado de abstração simples. Para a abstração do número, utiliza-se a expressão abstração reflexiva. Em relação à abstração reflexiva, assinalar a alternativa CORRETA:

 

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2686949 Ano: 2023
Disciplina: Pedagogia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Nonoai-RS

São considerados pressupostos básicos para uma proposta de avaliação mediadora em Educação Infantil, dentre eles:

I. Uma proposta pedagógica que leve em conta a diversidade de interesses e as possibilidades de exploração do mundo pela criança, respeitando sua própria identidade sociocultural e proporcionando-lhe um ambiente interativo, rico em materiais e situações a serem experienciadas.

II. Um professor curioso e investigador do mundo da criança, agindo como mediador de suas conquistas, acompanhando-a e lhe oferecendo novos desafios.

III. Um processo de observação e registro das atividades realizadas pelas crianças, que embase a promoção delas para o próximo nível de ensino.

Estão CORRETOS:

 

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2686948 Ano: 2023
Disciplina: Pedagogia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Nonoai-RS

Considerando-se os direitos de aprendizagem e desenvolvimento, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece cinco campos de experiências, nos quais as crianças podem aprender e se desenvolver. Nesse sentido, assinalar a alternativa que NÃO corresponde a um desses campos de experiência:

 

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