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Museu homenageia a língua
O Museu de Língua Portuguesa é o único espaço do mundo totalmente dedicado a um idioma. Localizado no prédio da Estação da Luz, restaurado recentemente, no centro histórico da cidade [de São Paulo] com mais falantes de português do mundo, o museu tem como atração, exclusivamente, a língua. No primeiro andar do prédio, o museu apresenta uma exposição temporária. O segundo andar do museu tem um telão que preenche um longo corredor, onde são projetados vídeos sobre o cotidiano da língua. No centro da sala, totens luminosos destacam os principais idiomas que contribuíram para a língua tal como é falada no Brasil hoje.
(Adaptado. Graziela Beting, SP, Duetto Editorial)
Pode-se dizer que a função do Museu de Língua Portuguesa é, predominantemente,
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Museu homenageia a língua
O Museu de Língua Portuguesa é o único espaço do mundo totalmente dedicado a um idioma. Localizado no prédio da Estação da Luz, restaurado recentemente, no centro histórico da cidade [de São Paulo] com mais falantes de português do mundo, o museu tem como atração, exclusivamente, a língua. No primeiro andar do prédio, o museu apresenta uma exposição temporária. O segundo andar do museu tem um telão que preenche um longo corredor, onde são projetados vídeos sobre o cotidiano da língua. No centro da sala, totens luminosos destacam os principais idiomas que contribuíram para a língua tal como é falada no Brasil hoje.
(Adaptado. Graziela Beting, SP, Duetto Editorial)
Assinale a opção que indica o aspecto que torna o Museu uma atração exclusiva.
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Museu homenageia a língua
O Museu de Língua Portuguesa é o único espaço do mundo totalmente dedicado a um idioma. Localizado no prédio da Estação da Luz, restaurado recentemente, no centro histórico da cidade [de São Paulo] com mais falantes de português do mundo, o museu tem como atração, exclusivamente, a língua. No primeiro andar do prédio, o museu apresenta uma exposição temporária. O segundo andar do museu tem um telão que preenche um longo corredor, onde são projetados vídeos sobre o cotidiano da língua. No centro da sala, totens luminosos destacam os principais idiomas que contribuíram para a língua tal como é falada no Brasil hoje.
(Adaptado. Graziela Beting, SP, Duetto Editorial)
“O Museu de Língua Portuguesa é o único espaço do mundo totalmente dedicado a um idioma. Localizado no prédio da Estação da Luz, restaurado recentemente, no centro histórico da cidade [de São Paulo] com ...”.
Nesse fragmento do texto, aparecem três particípios: dedicado, localizado e restaurado.
Esses particípios referem-se, respectivamente, a
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Na reunião de professores foi relatado o caso de uma aluna do 3º ano do Ensino Fundamental que sempre foi uma criança alegre e comunicativa. No entanto, começou a apresentar situações de tristeza, crises de choro, isolamento do grupo de amigos e desenhos com cenas de violência.
Um dia a aluna mostrou para a professora um grande machucado e, ao ser indagada sobre o que aconteceu, ela disse que foi um acidente em casa.
Com relação às propostas que foram discutidas com a direção e os professores na reunião, analise as afirmativas a seguir.
I. Cabe à escola o distanciamento com relação ao caso, uma vez que é normal esse tipo em situação com crianças dessa idade.
II. Cabe à escola fazer uma comunicação formal para a família da aluna, no sentido de verificar a situação e trabalhar, em conjunto, para melhorar a situação.
III. Cabe à escola fazer uma notificação ao Conselho Tutelar, pois há uma suspeita de maus-tratos.
Assinale:
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Com relação ao atendimento de Educação Especial, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) A inserção, no sistema educacional, das escolas especiais, privadas e públicas.
( ) A oferta, obrigatória e gratuita, da Educação Especial em estabelecimento público de ensino.
( ) O oferecimento obrigatório de programas a nível pré-escolar, em unidades hospitalares e congêneres, por prazo igual ou superior a um ano, para os educandos portadores de deficiência.
As afirmativas são, respectivamente,
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Com relação às estratégias para atingir a Meta 1 do Plano Nacional de Educação, referente à universalização da Educação Infantil, analise as afirmativas a seguir.
I. Estabelece normas, procedimentos e prazos para a definição de mecanismos de consulta pública da demanda das famílias por creche.
II. Promove a formação inicial e continuada dos professores para, progressivamente, ter uma formação superior.
III. Fortalece o acompanhamento e o monitoramento do acesso e da permanência das crianças, exclusivamente daquelas beneficiárias de programas de transferência de renda.
Assinale:
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Relacione os estágios de desenvolvimento, segundo Piaget, às suas respectivas características.
1. Período Simbólico
2. Período Intuitivo
3. Período Operatório Concreto
( ) A criança é capaz de ordenar elementos por seu tamanho e consolida as conservações de número, substância, volume e peso.
( ) A criança desenha, imita, dramatiza. Capacidade de formar imagens mentais, transformando objetos em uma satisfação da vontade.
( ) A criança explica os fenômenos e tem capacidade de distinguir a fantasia do real.
Assinale a opção que mostra a relação correta, de cima para baixo.
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Leia o fragmento a seguir:
“Acentua a primazia dos conteúdos no seu confronto com as realidades sociais. A atuação da escola consiste na preparação do aluno para o mundo adulto e suas contradições.”
Assinale a opção que representa a tendência pedagógica apresentada.
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Leia o fragmento a seguir:
“Fazer alguém aprender alguma coisa – o que chamamos de currículo, seja de que natureza for aquilo que se quer ver aprendido.”
Assinale a opção que indica o conceito apresentado no fragmento.
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Relacione o nome do pensador em educação às respectivas ideias educacionais.
1. Rousseau
2. Frobel
3. Dewey
( ) Por meio de jogos e brincadeiras, as crianças têm uma evolução espontânea, sendo o professor um estimulador do desenvolvimento.
( ) O método científico deve subsidiar o trabalho em sala de aula, partindo do pressuposto de que o fazer é o caminho mais viável para o aprender.
( ) As crianças deveriam viver o máximo de tempo possível em um estado “natural” de inocência, dando à infância um valor próprio.
Assinale a opção que mostra a relação correta, de cima para baixo.
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