Oscar Niemeyer foi um renomado arquiteto brasileiro, conhecido por suas obras modernistas e pelo uso inovador de formas curvas e concreto armado. Niemeyer é amplamente reconhecido por seu papel na construção de Brasília, projetada em colaboração com Lúcio Costa. Além da cidade de Brasília, o famoso arquiteto idealizou obras em vários estados brasileiros, inclusive no Tocantins. Na cidade de Palmas/TO, qual das obras abaixo foi concebida por Niemeyer:

Desde a década de 50, este movimento se alinha às demandas políticas de industrialização no Brasil e um cosmopolitismo cultural por parte dos movimentos modernistas que queriam o país presente no diálogo internacional das vanguardas europeias. As primeiras edições foram voltadas para as manifestações modernas de contestação dos padrões figurativos tradicionais. Eram discussões mais formalistas como as da arte abstrata em que a pintura se questionava em relação à representação do mundo e as experimentações materiais possíveis. Foi um marco para o início de uma nova era no Brasil. Este movimento se concretizou na criação da/do:

O conhecimento sobre a arte perpassa a contemplação estética ou a busca por um ideal de beleza. Um dos vieses da arte fica no campo da denúncia, reflexão e crítica. A tragédia do Césio137, se exponencia de forma crítica por meio da arte, no trabalho de qual artista brasileiro?

Qual das obras abaixo NÃO é classificada como arte contemporânea?

De acordo com a BNCC, faz parte dos contextos e práticas das artes visuais, EXCETO:

De acordo com a BNCC, nos processos de criação em artes visuais do 1º ao 5º ano, é necessário:

Hélio Oiticica (1937-1980) foi um artista brasileiro conhecido por sua contribuição significativa à arte contemporânea, especialmente por meio de obras que desafiaram convenções estéticas e exploraram a interação entre arte e vida. Oiticica influenciou profundamente o desenvolvimento da arte brasileira e internacional, deixando um legado de experimentação estética e reflexão crítica sobre questões sociais e culturais de seu tempo. NÃO faz parte do trabalho de Oiticica:

Sítios e parques arqueológicos são áreas específicas onde são encontrados vestígios materiais deixados por civilizações antigas. Eles são preservados e protegidos devido à sua importância histórica, cultural e científica. Esses vestígios podem incluir artefatos como ferramentas, cerâmicas, armas, restos de construções, pinturas rupestres, entre outros. Através da análise desses vestígios, é possível reconstruir aspectos da vida cotidiana, organização social, práticas religiosas, atividades econômicas, entre outros aspectos das civilizações antigas. O Brasil possui diversos sítios e parques arqueológicos em todo o seu território nacional. No estado do Tocantins, essas áreas protegidas não apenas preservam o meio ambiente, mas também guardam vestígios históricos e culturais importantes. Dentro do Tocantins se destacam:

A avaliação em artes visuais é essencial para compreender o processo de aprendizagem dos educandos e valorizar o significado do Ensino de Arte nas escolas. Nessa perspectiva, é necessário considerar tanto as ações dos estudantes quanto dos professores, analisando o caminho percorrido e/ou fazer artístico por cada um desses sujeitos. A avaliação em Arte serve para informar sobre o trabalho realizado e para ajudar os alunos a entenderem o seu próprio processo. Considerando a avaliação em artes visuais, assinale a alternativa que NÃO se refere ao processo de avaliação em Artes Visuais.

No decorrer da aprendizagem, o estudante do Ensino Fundamental desenvolverá uma série de descobertas, o que favorecerá o contato com experiências artísticas. Os processos didáticos proporcionam acesso a informações e aprendizado e dependerão de uma metodologia adequada para o estudo dos objetos artísticos. Para verificar qual o grau de aprendizado das questões artísticas a avaliação em ensino de arte é essencial, pois essa poderá apresentar ao professor a forma de como aconteceu este aprendizado. As escolhas e formas como os conteúdos de artes visuais são trabalhados possibilitarão que, ao final do Ensino Fundamental, os estudantes tenham adquirido as competências do Componente Arte. Assinale a alternativa INCORRETA.