O golpe civil-militar de 1964 marcou o início de um período autoritário que perdurou por mais de duas décadas no Brasil. Diversos setores sociais e econômicos contribuíram para sua deflagração, e o novo regime implantou mecanismos de controle político e repressão social. Com base nesse contexto histórico, analise as assertivas a seguir:

I. O golpe de 1964 foi apoiado por setores empresariais, militares e parte da classe média, contrários às reformas de base de João Goulart.

II. A ditadura implantou de imediato uma Constituição democrática e ampla liberdade partidária.

III. A censura, a repressão e a perseguição política tornaram-se marcas do regime.

IV. O governo militar promoveu ampla descentralização do poder e autonomia sindical.

Está correto o que se afirma em:

Os movimentos sociais do campo, como o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra - MST, surgiram em um contexto de desigualdade fundiária e busca por justiça social. Qual é o principal objetivo desses movimentos?

Entre 1937 e 1945, o Estado Novo consolidou um regime autoritário sob o comando de Getúlio Vargas. Qual das alternativas caracteriza corretamente esse período?

A estrutura fundiária brasileira foi historicamente marcada pela concentração de terras em grandes propriedades, os ___________, o que gerou tensões sociais e impulsionou a luta por ___________.

A alternativa que completa corretamente o texto é:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define competências e habilidades que orientam o ensino de História, buscando desenvolver o pensamento crítico, a consciência histórica e a valorização da diversidade cultural. Seu propósito é garantir aprendizagens essenciais, respeitando as especificidades regionais e promovendo práticas pedagógicas interdisciplinares. Considerando esses princípios, analise as assertivas a seguir:

I. A BNCC propõe competências que integram o conhecimento histórico à formação cidadã.

II. A BNCC define conteúdos fixos e imutáveis, sem espaço para abordagens locais.

III. A interdisciplinaridade é um princípio orientador das práticas sugeridas pela BNCC.

IV. A BNCC exclui o ensino da diversidade cultural e das identidades regionais.

Está correto o que se afirma em:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), de 1996, define princípios, objetivos e formas de organização do ensino brasileiro, buscando garantir a liberdade de ensinar e aprender, a autonomia das escolas e a formação integral dos alunos. Com base nesse contexto, analise as afirmações a seguir e assinale (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas:

(__) A LDB estabelece princípios de liberdade e solidariedade humana na educação nacional.

(__) A lei centraliza todas as decisões educacionais no governo federal.

(__) A autonomia das escolas e sistemas de ensino é garantida pela legislação.

(__) O ensino deve visar ao pleno desenvolvimento da pessoa e ao preparo para a cidadania.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo::

O Estatuto da Criança e do Adolescente assegura o direito à ___________ e à proteção integral, reconhecendo crianças e adolescentes como sujeitos de ___________.

A alternativa que preenche corretamente o texto é:

A formação da sociedade brasileira resulta da confluência de matrizes culturais indígenas, africanas e europeias. Analise as afirmações e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F):

(__) As populações indígenas contribuíram com saberes agrícolas, linguísticos e espirituais.

(__) As culturas africanas foram totalmente excluídas das práticas sociais brasileiras.

(__) A colonização europeia impôs estruturas de poder e valores que marcaram a hierarquia social.

(__) O sincretismo religioso e cultural é um traço presente na identidade nacional.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) redefine o ensino de Geografia ao estabelecer competências e habilidades que visam desenvolver o raciocínio espacial, a compreensão das interações entre sociedade e natureza e o protagonismo dos estudantes na leitura crítica do mundo.

Com base nos princípios e diretrizes da BNCC aplicáveis à Geografia, assinale a alternativa correta.

Durante uma sequência de aulas sobre desigualdades socioespaciais, uma professora propôs que os alunos realizassem um mapeamento do bairro onde vivem, identificando áreas com diferentes condições de moradia e infraestrutura. Após a atividade, os estudantes elaboraram textos e gráficos relacionando suas observações com o conceito de "espaço geográfico".
Com base nessa situação, é correto afirmar que a proposta da professora: