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As leis da educação no Brasil estabelecem a estrutura e os princípios do sistema educacional, garantindo o direito à educação, assegurando a qualidade do ensino e regulamentando desde a educação infantil até o ensino superior. Relacione os documentos legais (Coluna A) às suas respectivas contribuições para a Educação Infantil (Coluna B):
Coluna A
(1)Lei nº 9.394/96 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB).
(2)Lei nº 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).
(3)Base Nacional Comum Curricular Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
(4)Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (RCNEI).
Coluna B
(A)Define os direitos de aprendizagem e desenvolvimento, orientando o currículo e as práticas pedagógicas.
(B)Garante a proteção integral da criança e o direito à educação como prioridade absoluta.
(C)Estabelece as normas gerais da educação nacional, incluindo a Educação Infantil como primeira etapa da Educação Básica.
(D)Apresenta orientações e princípios para subsidiar o trabalho docente na Educação Infantil.
Assinale a alternativa com a associação correta:
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A avaliação na Educação Infantil tem o objetivo de compreender o progresso individual e as necessidades de cada criança para planejar as intervenções pedagógicas e adaptar as práticas. Analise as assertivas a seguir sobre as diferentes finalidades da avaliação na educação infantil:
I.A avaliação tem caráter formativo, voltado à compreensão do processo de aprendizagem e desenvolvimento da criança.
II.A avaliação deve servir para classificar e comparar o desempenho das crianças entre si.
III.A observação e o registro pedagógico são instrumentos fundamentais para acompanhar a evolução das aprendizagens.
IV.O objetivo da avaliação é identificar erros para corrigi-los imediatamente, sem reflexão sobre o processo.
Está correto apenas o que se afirma em:
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