Leia o texto e responda ao que se pede.

Em Ensino: as abordagens do processo, Mizukami declara que “O professor é, primariamente, uma personalidade única. É considerado como um único ser humano que aprendeu a usar-se efetiva e eficientemente para a realização de seus propósitos e os da sociedade, na
educação dos outros. Daí não ser possível ensinar ao professor um repertório de estratégias de ensino. Cada professor, por sua vez, desenvolverá seu próprio repertório, de uma forma única, decorrente da base perceptual de seu comportamento.”

O texto faz referência à abordagem

O PDE oferece uma concepção de educação alinhada aos objetivos constitucionalmente determinados à República Federativa do Brasil. Esse alinhamento exige a construção da unidade dos sistemas educacionais como sistema nacional, o que pressupõe multiplicidade e não

De acordo com Sara Paín (1992) são dimensões do processo de aprendizagem, com exceção de uma das opções a seguir. Aponte-a.

Em consonância com a Lei Federal nº 9.394/96, o ensino médio é a etapa final da educação básica, com duração mínima de três anos, portanto, em conformidade com o artigo 35, o ensino médio terá como finalidades:

I. a consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos.

II. a preparação para o Programa Ciência Sem Fronteira, que é apoiado pelo governo federal.

III. a preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores.

IV. o aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico.

V. a compreensão dos fundamentos científico- tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina.

VI. a consolidação dos conhecimentos de língua inglesa, de forma a preparar os estudantes para sua inserção em um mundo globalizado.

Estão corretos, APENAS, os itens

Em Ler e escrever na escola: o real, o possível e o necessário, Lerner afirma que o necessário em relação à leitura e à escrita é fazer da escola um âmbito onde a leitura e a escrita sejam práticas

Em Ensino: as abordagens do processo, considerando a abordagem cognitivista, Mizukami afirma que toda atividade do ser humano implica na consideração de duas variáveis que são:

Segundo Gusdorf (1982) se pretende “Uma compensação ou meio de defesa desesperado para preservar, no todo ou em parte, a integração do pensamento”. Na atualidade, a problemática sobre a organização dos saberes, volta a ser motivo de debates. Quais são essas problemáticas?

Delia Lerner, afirma que “[...] originalmente se liam uns poucos textos de maneira muito intensa, profunda e reiterada [...]”, referindo-se à leitura

Em conformidade com a Constituição da República Federativa do Brasil, em seu artigo 215, fica estabelecido que o Estado garantirá a todos o pleno exercício dos direitos culturais e acesso às fontes da cultura nacional, e apoiará e incentivará a valorização e a difusão

De acordo com o Plano Nacional de Educação, o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica, coordenado pela União, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, constituirá fonte de informação para a avaliação da qualidade da educação básica e para a orientação das políticas públicas desse nível de ensino. Portanto, o PNE estabelece que esse sistema de avaliação produzirá, no máximo a cada 2 (dois) anos:

I. indicadores de rendimento escolar.
II. indicadores de avaliação institucional.
III. indicadores de orientação vocacional.
IV. indicadores de colaboração pedagógica.

Estão corretos os itens