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Foram encontradas 60 questões.

559314 Ano: 2016
Disciplina: Física
Banca: FGV
Orgão: Pref. Paulínia-SP
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A segunda lei da termodinâmica ou lei da conservação da energia estabelece que a energia pode ser transformada, mas não pode ser criada ou destruída. A esse respeito, analise as afirmativas a seguir.

I. A energia radiante emitida pelo Sol pode ser transformada em energia de ligações químicas contida nas moléculas orgânicas produzidas na fotossíntese.
II. A energia radiante emitida pelo Sol pode ser transformada em trabalho, através dos painéis de coletores solares.
III. A energia radiante emitida pelo Sol pode ser transformada em energia elétrica, através de células fotovoltaicas.


Está correto o que se afirma em
 

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559313 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: FGV
Orgão: Pref. Paulínia-SP
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Com o objetivo de promover mudanças conceituais, foi sugerida a adoção de algumas orientações didáticas, como as apresentadas a seguir.

1. Problematização 2. Observação 3. Experimentação 4. Sistematização do conhecimento

As orientações acima levam a melhores resultados se forem adotadas na sequência
 

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559312 Ano: 2016
Disciplina: Química
Banca: FGV
Orgão: Pref. Paulínia-SP
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O conteúdo de um frasco contendo gás cloro (Cl2 ) foi unido ao de outro contendo gás hidrogênio (H2 ) e o resultado foi a formação de uma substância de teor ácido (HCl), como mostrado na equação química a seguir:
Enunciado 559312-1

Na equação figuram

I. dois átomos diferentes. II. três átomos diferentes. III. três moléculas diferentes.

Está correto o que se afirma em
 

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559311 Ano: 2016
Disciplina: Geografia
Banca: FGV
Orgão: Pref. Paulínia-SP
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O solo é o resultado da ação do clima e dos organismos vivos. No solo se encontram folhas e galhos (folhedo) que caem da vegetação. Na figura a seguir é mostrada a quantidade de folhedo que cai no solo em um metro quadrado, durante um ano, em quatro florestas (1, 2, 3 e 4) localizáveis pela latitude.
Enunciado 559311-1
As regiões numeradas por 1, 2, 3 e 4 correspondem, respectivamente, às florestas
 

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559310 Ano: 2016
Disciplina: Física
Banca: FGV
Orgão: Pref. Paulínia-SP
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O professor colocou uma chaleira com um pouco de água para aquecer em um fogão e, em pouco tempo, formou-se uma nuvem em frente ao bico da chaleira, como representado na figura a seguir.

Enunciado 559310-1

O professor desligou o fogo, abriu a chaleira e mostrou que ela estava vazia. A seguir perguntou aos seus alunos que explicassem porque a água desapareceu.

Assinale a opção que apresenta a resposta correta.

 

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559309 Ano: 2016
Disciplina: Física
Banca: FGV
Orgão: Pref. Paulínia-SP
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Diversos aparelhos usados em nossas casas utilizam transformações de energia. A esse respeito, assinale a afirmativa correta.
 

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559308 Ano: 2016
Disciplina: Geografia
Banca: FGV
Orgão: Pref. Paulínia-SP
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Estimulados pelo professor, os alunos resolveram fazer uma pequena horta na escola, mas não sabiam qual tipo de solo seria o ideal.
Para resolver o problema, o professor sugeriu analisar três tipos de solo disponíveis na escola. Quantidades iguais de cada tipo de solo, previamente numerados e secados num forno, foram colocadas num funil, como indicado na figura a seguir.

Enunciado 559308-1

Considerando que a mesma quantidade de água foi adicionada sobre cada solo, observe os resultados mostrados na figura.
O melhor tipo de solo para fazer a horta é o de número
 

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559195 Ano: 2016
Disciplina: Biologia
Banca: FGV
Orgão: Pref. Paulínia-SP
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As interações entre os seres vivos nas comunidades ecológicas são fundamentais para o funcionamento dos ecossistemas. Podemos representar as interações por meio do símbolo (+) quando uma espécie se beneficia da interação, (–) quando a espécie é prejudicada e (0) quando a interação é neutra.

Assinale a opção que contém apenas interações com pelo menos um sinal positivo.
 

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559194 Ano: 2016
Disciplina: Biologia
Banca: FGV
Orgão: Pref. Paulínia-SP
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O desenvolvimento é dito sustentável quando as condições de suporte à vida do planeta (qualidade da água e do ar, fertilidade dos solos, níveis baixos de poluição, disponibilidade de energia) não são alteradas de forma irreversível. O desenvolvimento sustentável é incompatível com o crescimento econômico exponencial, pois o nosso planeta tem limites.
Com relação ao exposto acima, analise as afirmativas a seguir.

I. As populações e os recursos não podem crescer para sempre em um planeta finito.
II. Uma acentuada redução nas taxas de crescimento populacional e do desenvolvimento urbano-industrial poderá reduzir em muito a gravidade dos colapsos nos sistemas de suporte a vida.
III. Uma vez que a interdependência entre as nações e o meio ambiente é muito grande, as decisões de desenvolvimento deveriam ser acordadas por todas as nações.


Está correto o que se afirma em
 

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559193 Ano: 2016
Disciplina: Biologia
Banca: FGV
Orgão: Pref. Paulínia-SP
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Segundo a ANVISA a vacina contra a gripe serve para três tipos de vírus: H1N1, H3N2 e Influenza B. Como em todo ano, com a chegada do outono, campanhas de vacinação contra a gripe se intensificam e têm reduzido significativamente a incidência da gripe.

Sobre a vacina contra a gripe, assinale a afirmativa correta.
 

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