Para a psicodinâmica do trabalho é possível vivenciar o _______________, mesmo em contextos precarizados, desde que a ___________________ ofereça condições para o trabalhador desenvolver três importantes ações: mobilização da inteligência prática, do espaço público da fala e da _____________________. Essas ações alimentam o prazer tanto por via direta como indireta.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

O CFP na nota técnica sobre a atuação dos(as) profissionais de psicologia, no âmbito do Sistema Único de Assistência Social (SUAS), disponibiliza Orientações Gerais sobre relatórios elaborados por psicólogas e psicólogos no SUAS. Analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Os relatórios elaborados por psicólogas e psicólogos no SUAS podem ser qualificados como “circunstanciados”. Este termo pode comportar certa variabilidade do devendo, no entanto, preservar, sempre que possível, o direito à privacidade dos usuários evitando expor fatos e falas que não contribuem com o processo de tomada de decisão no âmbito do SUAS.

( ) Os documentos produzidos pela psicóloga e pelo psicólogo no âmbito de suas atuações nos serviços socioassistenciais, nas equipes de referência, podem ser assinados conjuntamente com outras profissões, quando se tratarem de Relatórios Técnicos de Acompanhamento Sociofamiliar (Relatório para uso interno do SUAS e Relatório de uso externo do SUAS) e Relatório Técnico de Acompanhamento do Adolescente em Cumprimento de Medida Socioeducativa em Meio Aberto.

( ) Os psicólogos do SUAS deverão realizar avaliações especializadas no campo da Psicologia que visem a realização de psicodiagnóstico.

( ) A produção de documentos, no âmbito do SUAS, pode privilegiar informações sobre ações desenvolvidas no atendimento/acompanhamento e no plano de acompanhamento (individual ou familiar).

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Assinale a alternativa INCORRETA quanto a(o) psicóloga(o), na realização de estudos, pesquisas e atividades voltadas para a produção de conhecimento e desenvolvimento de tecnologias.

Assinale a alternativa INCORRETA quanto à estrutura do parecer psicológico.

Conforme Judith S. Beck, analise a sentença abaixo:

A terapia cognitivo-comportamental é educativa. Tem como objetivo ensinar o paciente a ser seu próprio terapeuta e enfatiza a prevenção de recaídas. (1ª parte). Nas primeiras sessões, o terapeuta educa o paciente quanto à natureza e ao curso do seu transtorno, sobre o processo da terapia cognitivo-comportamental e sobre o modelo cognitivo (como seus pensamentos influenciam suas emoções e comportamento) (2ª parte). O terapeuta desempenha um papel facilitador no auxílio ao paciente na definição de metas, na identificação e avaliação de seus pensamentos e crenças. O terapeuta é responsável pela elaboração do plano terapêutico e pelo delineamento exclusivo do planejamento da mudança comportamental. Cada sessão é concebida como uma unidade autocontida, prescindindo, portanto, da necessidade de o paciente fazer anotações para referência futura. (3ª parte).

Quais partes estão corretas?

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os estágios do desenvolvimento às suas respectivas fases e teorias.

Coluna 1

1. Estágios psicossociais – Erik Erikson.

2. Fases psicossexuais – Sigmund Freud.

3. Estágios cognitivos – Jean Piaget.

Coluna 2

( ) Fálica. A criança se apega ao genitor do sexo oposto e, posteriormente, se identifica com o genitor do mesmo sexo. O superego se desenvolve. A zona de gratificação transfere-se para a região genital.

( ) Sensório-motor. Aos poucos o bebê torna-se capaz de organizar atividades em relação ao ambiente através das atividades sensorial e motora.

( ) Anal. A criança obtém gratificação sensual retendo e expelindo as fezes. A zona de gratificação é a região anal e o treinamento para o uso do toalete é importante.

( ) Autonomia versus vergonha e dúvida. A criança desenvolve um equilíbrio de independência e autossuficiência em relação à vergonha e à dúvida.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

É um mecanismo descrito por Melanie Klein e por ela considerado como a defesa mais primitiva contra a angústia. O objeto visado pelas pulsões eróticas e destrutivas, cinde-se em um "bom" e um "mau" objeto, que terão, então, destinos relativamente independentes no jogo das introjeções e das projeções. O trecho refere-se a:

A Resolução nº 07/2023 do Conselho Federal de Psicologia (CFP), no Art. 2º, trata do compromisso, no exercício profissional, do(a) psicólogo(a) quanto à postura frente à diversidade religiosa e laicidade do Estado Democrático de Direito. Analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta da Resolução supracitada.

I. Deve considerar a laicidade como o pressuposto do Estado Democrático de Direito, fundado no pluralismo e na garantia dos direitos fundamentais.

II. Deve desconsiderar os aspectos históricos e culturais das experiências espirituais e religiosas.

III. Deve considerar a dimensão da religiosidade e da espiritualidade como elemento que distorce as subjetividades e as coletividades.

IV. Deve considerar os aspectos históricos e culturais dos saberes dos povos originários, comunidades tradicionais e demais racionalidades não hegemônicas presentes nos contextos de inserção profissional.

V. Deve desconsiderar as vivências arreligiosas, agnósticas e ateístas de indivíduos e grupos.

Conforme Luciana Maria Caetano, analise a sentença abaixo:

Na Teoria Epistemológica Genética, conforme surgem solicitações do meio, as estruturas da inteligência vão se construindo e, a partir de novas solicitações, o sujeito tem a possibilidade de organizá-las, vivenciando constantes mecanismos de assimilação de novos objetos a esquemas já existentes e mecanismos de ampliação do conhecimento denominados acomodação (1ª parte). O resultado das sucessivas assimilações e acomodações é chamado por Piaget de Noção de Conservação (conceito central da sua teoria construtivista do conhecimento) (2ª parte). Assim, quando as estruturas que o sujeito já construiu não lhe permitem assimilar um novo objeto de conhecimento, isto é, determinado objeto é resistente, provoca uma perturbação no sujeito, o desequilíbrio é desencadeado (3ª parte).

Quais partes estão corretas?

Em consonância com os fundamentos da Psicologia Social Comunitária e as intervenções promovidas pelos profissionais de Psicologia, qual alternativa está correta?