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Foram encontradas 40 questões.

1339426 Ano: 2011
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: Pref. Pelotas-RS
No que se refere aos Princípios e Fins da Educação Nacional, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB estabelece que:
 

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Leia o texto abaixo para responder a questão.
Princesa do Sul
Cognome recebido por ser considerada a cidade mais importante da província. Pelotas cresceu e se desenvolveu como nenhuma outra, exercendo grande influência econômica, cultural e política em todo o Rio Grande do Sul. Para falar da história de Pelotas não podemos deixar de falar das Charqueadas, onde tudo se iniciou, em 1780, quando José Pinto Martins fundou às margens do Arroio Pelotas a primeira Charqueada, iniciando a Freguesia de São Francisco de Paula, mais tarde Vila, que em 1835 elevou-se à cidade de Pelotas.
Naquela época, as classes dominantes eram constituídas de fazendeiros (criadores e invernadores), charqueadores e comerciantes. Fazendeiros e comerciantes existiam por toda a Província, mas só em Pelotas estavam os charqueadores. Os charqueadores pelotenses, detentores de poder político e econômico, decorrentes das riquezas obtidas através da exploração e exportação do charque, criaram uma arquitetura aristocrática imponente, condizente com suas aspirações à nobreza, e para isto não mediram esforços. Trouxeram arquitetos famosos da Europa para construir seus palacetes, formando um conjunto arquitetônico único e monumental, de estilo Eclético. Eles quiseram que o lugar prosperasse, e o lugar prosperou. Passear hoje pelas ruas desta cidade nos faz ver este passado com os mesmos olhos daqueles que aqui viveram ou por aqui passaram.
Em Pelotas habitaram nove barões, dois viscondes e um conde, o que colaborou para denominar a sua sociedade como a Aristocracia do Charque, ou, ainda, como os Barões da Carne Seca.
http://www.pelotas.rs.gov.br/politica_desenv_economico/ste/
Releia: “ Os charqueadores pelotenses, detentores de poder político e econômico, decorrentes das riquezas obtidas através da exploração e exportação do charque, criaram uma arquitetura aristocrática imponente, condizente com suas aspirações à nobreza, e para isto não mediram esforços.” Nesse período, a oração principal é:
 

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A forma do substantivo feminino correspondente ao substantivo masculino está INCORRETA em:
 

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Considerando as disposições contidas na Lei Municipal nº 3.008, de 19 de dezembro de 1986, assinale a alternativa CORRETA:
 

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1339354 Ano: 2011
Disciplina: Pedagogia
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: Pref. Pelotas-RS
A história da educação brasileira registra, nos anos 60 do século XX, um grande e revolucionário movimento educacional, chamado de “ Educação Popular” , em um período extremamente conturbado da República brasileira (a ditadura militar). Assinale, entre as alternativas a seguir, a grande característica político-pedagógica daquele movimento:
 

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1339270 Ano: 2011
Disciplina: Pedagogia
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: Pref. Pelotas-RS
Um dos aspectos mais importantes da ação pedagógica é a utilização de recursos didático-metodológicos adequados para promover a real apropriação do conhecimento, por parte dos alunos. A didática, portanto, utiliza, como objeto de estudo, os processos de ensino e de aprendizagem no contexto das relações educacionais. Nesse sentido, a didática tem como objetivo principal:
 

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1339183 Ano: 2011
Disciplina: Pedagogia
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: Pref. Pelotas-RS
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Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE o texto.
“ O momento de maior significado no curso de desenvolvimento intelectual, que dá origem às formas puramente humanas de inteligência prática e abstrata, acontece quando a fala e a atividade prática então duas linhas completamente independentes de desenvolvimento, convergem” . (Vygotsky)
Vygotsky entendia que a aprendizagem não era uma mera aquisição de informações, não acontecia a partir de uma simples associação de idéias armazenadas na memória, mas era um processo interno, ativo e interpessoal.” As zonas de desenvolvimento da criança na aprendizagem, que o autor desenvolveu, têm os seguintes conceitos:
I – Zona de desenvolvimento................................ que se caracteriza por permitir ao professor delinear o que a criança será capaz de atingir, bem como seu estado de desenvolvimento cognitivo.
II – Zona de desenvolvimento................................ que se caracteriza pela solução de problemas sob orientação ou colaboração de um adulto ou colega.
III – Zona de desenvolvimento................................ que se caracteriza pela solução independente de problemas.
 

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1339168 Ano: 2011
Disciplina: Pedagogia
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: Pref. Pelotas-RS
Do ponto de vista do senso comum, a Pedagogia é uma área de atuação fundamentalmente comprometida com o modo de ensinar e com o uso das técnicas de ensino. Porém, vista sob uma perspectiva crítica, podemos afirmar que a Pedagogia:
 

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A locução adjetiva é uma expressão que equivale a um adjetivo. Abaixo, temos duas colunas: a primeira com frases cujas locuções adjetivas estão sublinhadas e a segunda com os adjetivos equivalentes a elas. Com isso em mente, associe corretamente a locução adjetiva ao seu adjetivo e assinale a alternativa VERDADEIRA:
1 – Ele tinha um aparelho de audição. A – setentrional
2 – O mais atingido foi o tecido da pele. B – estivais
3 – O vento do norte soprava sem parar. C – fluviais
4 – Ela tinha só água das chuvas para beber. D – ótico
5 – A água dos rios devastou a região. E – pluviais
6 – As chuvas de verão foram fortes. F – cutâneo
 

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Leia a tirinha abaixo para responder a questão.
Enunciado 1339159-1
http://revistaescola.abril.com.br/linguaportuguesa/ coletaneas/calvinseusamigos428892. shtml
Examine a grafia das palavras destacadas nas frases extraídas da tira e assinale a alternativa em que elas estejam corretamente empregadas e em razão da mesma justificativa gramatical.
“ Mas por quê?”
“ Então por que você não gosta da escola?”
 

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