Foram encontradas 296 questões.
LEIA O ARTIGO SOBRE TECNOLOGIA E
RESPONDA A QUESTÃO.
Modern and convenient — or are they?
history, people have felt that they are
the most modern generation. Ever since the
invention of the wheel or the building of the first
bridge, people have said that the things now are
more advanced, more efficient than ever before.
This has never been truer than in the early twenty
first century. We love — and sometimes hate – our
computers and related technologies. But do we use
them well?
Take mobile phones, for example. They started as
an expensive luxury, used by the very rich, and
have become a necessary item of business
equipment. We can’t image without one. But many
of those calls are not half assurgent as we think.
Most people talking on the phone on the train could
easily wait until they in the office – and they should
remember that the other passengers can hear what
they are saying: what if one of your competitors is
sitting on the train, too?
Then take email. It hasn't always been here.
Business worked with letters and phones for a very
long time before email, but these days everybody
seems to use it — but do they use it well? People think it’s quick, and that it makes everything quicker,
and that quicker is good. But we need to be careful
as well as quick. So, before you click to send the
reply to that very urgent message, check it through
carefully. People often just use the spell-check, but
make sure the facts are correct, too, and that your
message is polite.
Or take online ordering. This Has been with us for a
very short time, but already there are businesses
that run only online. What some companies forget
is that older customers often have a lot of money to
spend. But this type of customer wants to talk to a
person, not a machine.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Sobre o Microsoft Word, considere as seguintes
afirmações:
I. Por meio do botão
é possível formatar
espaçamento de linhas e parágrafos.
II. O botão
é utilizado para aumentar e
diminuir o tamanho da fonte.
III. O botão
é somente utilizado para
ordenação de parágrafos na ordem
crescente.
Responda:
I. Por meio do botão
é possível formatar
espaçamento de linhas e parágrafos.
II. O botão
é utilizado para aumentar e
diminuir o tamanho da fonte.
III. O botão
é somente utilizado para
ordenação de parágrafos na ordem
crescente. Responda:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Sobre o Microsoft Excel, considerando a imagem a
seguir e as seguintes afirmações:

I. Para obter o resultado, do produto da coluna “Diárias” pela coluna “Valor” do Nome “João”, na coluna “Total”, deve-se selecionar a célula D2 e aplicar a fórmula: “=B2 X C2”. II. Considerando que tenha uma fórmula na célula D2. Estando ela selecionada. Ao clicar na opção Copiar, depois clicar na célula D3 e teclar o botão “Enter” será transferido o conteúdo da fórmula da célula D2 para a célula D3 considerando a mudança de linha de 2 para 3. III. Podemos usar o botão
para
calcular a soma de cada uma das colunas.
Responda:

I. Para obter o resultado, do produto da coluna “Diárias” pela coluna “Valor” do Nome “João”, na coluna “Total”, deve-se selecionar a célula D2 e aplicar a fórmula: “=B2 X C2”. II. Considerando que tenha uma fórmula na célula D2. Estando ela selecionada. Ao clicar na opção Copiar, depois clicar na célula D3 e teclar o botão “Enter” será transferido o conteúdo da fórmula da célula D2 para a célula D3 considerando a mudança de linha de 2 para 3. III. Podemos usar o botão
para
calcular a soma de cada uma das colunas. Responda:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Em seu deslocamento de casa até o local de
trabalho, João solicitou um transporte por
aplicativo. Esse transporte desenvolveu a
velocidade constante de 60 km/h e, com isso,
cumpriu o trajeto em 30 minutos. No dia seguinte,
devido ao engarrafamento do trânsito, o transporte
solicitado por João conseguiu desenvolver uma
velocidade constante de apenas 45 km/h. Desta
forma, o tempo para cumprir o trajeto foi de:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
O professor de matemática efetuou uma operação
de divisão entre dois números inteiros, escrevendo
o resultado no quadro. Antes que os alunos
terminassem de anotar o passo a passo dos
cálculos, o professor apagou parte do que havia
anotado, conforme a figura a seguir:

O valor do dividendo é igual a:

O valor do dividendo é igual a:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Uma manifestação realizada nas vias públicas
registrou 10.000 participantes, segundo
estimativas da Polícia Militar. Enquanto se
deslocavam em protestos pela via, outras pessoas
se juntaram à manifestação, elevando o número de
manifestantes para13.000, de acordo com a nova
estimativa da Polícia Militar.
Considerando as quantidades estimadas de manifestantes e os seus conhecimentos sobre o conjunto dos números reais, classifique como V (verdadeiro) ou F (falso) cada um dos itens a seguir:
I. O número estimado de manifestantes elevou-se em mais de 30%. II. Atribuindo-se x ao número estimado de manifestantes em determinado instante durante a manifestação, pode-se concluir corretamente que 10.000 ≤ x ≤ 13.000. III. Se x é um número real do intervalo 10.000 ≤ x ≤ 13.000, então x representa a quantidade de manifestantes durante o protesto.
A sequência que indica a correta classificação dos respectivos itens é:
Considerando as quantidades estimadas de manifestantes e os seus conhecimentos sobre o conjunto dos números reais, classifique como V (verdadeiro) ou F (falso) cada um dos itens a seguir:
I. O número estimado de manifestantes elevou-se em mais de 30%. II. Atribuindo-se x ao número estimado de manifestantes em determinado instante durante a manifestação, pode-se concluir corretamente que 10.000 ≤ x ≤ 13.000. III. Se x é um número real do intervalo 10.000 ≤ x ≤ 13.000, então x representa a quantidade de manifestantes durante o protesto.
A sequência que indica a correta classificação dos respectivos itens é:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Um grupo de 10 estudantes recebeu a
incumbência de realizar um trabalho de pesquisa
e, dada a extensão da região a ser pesquisada, os
estudantes resolveram dividir entres eles a área
pela qual cada um ficaria responsável, da seguinte
forma: um dos estudantes não vai a campo
pesquisar e ficará responsável pela consolidação
dos dados; outro estudante ficará responsável por
1/5 da região; os demais estudantes ficarão
responsáveis pelo restante da área, dividindo
igualmente entre eles. A fração da região que cada
um desses últimos estudantes se responsabilizará
é igual a:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
O gráfico a seguir indica a quantidade de doses de
vacina contra a Covid-19, que foram aplicadas na
primeira semana do mês de março 2021:
Doses aplicadas de vacinas contra Covid-19, por data. Brasil, MARÇO 2021

Fonte:https://viz.saude.gov.br/extensions/DEMAS_C19Vacina/D EMAS_C19Vacina.html.
De acordo com os dados apresentados no gráfico, é possível concluir que, nesta semana, o número de doses aplicadas nos primeiros três dias de março representa o percentual aproximado de:
Doses aplicadas de vacinas contra Covid-19, por data. Brasil, MARÇO 2021

Fonte:https://viz.saude.gov.br/extensions/DEMAS_C19Vacina/D EMAS_C19Vacina.html.
De acordo com os dados apresentados no gráfico, é possível concluir que, nesta semana, o número de doses aplicadas nos primeiros três dias de março representa o percentual aproximado de:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
A figura a seguir ilustra um portão feito com 6 ripas
de madeira idênticas, colocadas na vertical, cada
uma medindo 1,20 m de altura por 10 cm de
largura. Elas foram colocadas a uma distância de
5 cm uma da outra. Para dar sustentação ao
portão, duas outras ripas de 10 cm de largura
foram colocadas em toda a extensão horizontal do
portão, além de uma barra de ferro na sua
extensão diagonal. Se toda a madeira usada para
fabricar o portão for colocada em linha reta,
teremos uma extensão total de:

Imagem: Matemática (Ensino Médio). I. Murrie, Zuleika de Felice.

Imagem: Matemática (Ensino Médio). I. Murrie, Zuleika de Felice.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Conforme suas características, forma e conteúdo,
os documentos podem ser classificados segundo o
gênero e a natureza do assunto. Analise as
seguintes assertivas:
I. Quanto ao gênero, os documentos podem ser iconográficos: documentos em suportes sintéticos, em papel emulsionado ou não, contendo imagens estáticas (fotografias, desenhos, gravuras etc.). II. Quanto à natureza do assunto os documentos podem ser ostensivos ou sigilosos. III. A classificação de confidencial é dada aos assuntos que, embora não requeiram alto grau de segurança, seu conhecimento por pessoa não-autorizada pode ser prejudicial a um indivíduo ou criar embaraços administrativos.
Está(ão) correta(s):
I. Quanto ao gênero, os documentos podem ser iconográficos: documentos em suportes sintéticos, em papel emulsionado ou não, contendo imagens estáticas (fotografias, desenhos, gravuras etc.). II. Quanto à natureza do assunto os documentos podem ser ostensivos ou sigilosos. III. A classificação de confidencial é dada aos assuntos que, embora não requeiram alto grau de segurança, seu conhecimento por pessoa não-autorizada pode ser prejudicial a um indivíduo ou criar embaraços administrativos.
Está(ão) correta(s):
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Cadernos
Caderno Container