Foram encontradas 140 questões.
Pode-se considerar o ensino e a aprendizagem da
Língua Portuguesa na escola, como resultantes da
articulação de três variáveis: o aluno, a língua e o
ensino. Com relação ao ensino, ele deve
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- Educação InfantilAlfabetização e Letramento
- Ensino das DisciplinasLíngua Portuguesa
- Temas Educacionais Pedagógicos
A Psicogênese da Língua Escrita considera que,
no nível Pré-Silábico, podemos encontrar alunos
que
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Sobre o ensino da ortografia, analise as assertivas,
e em seguida, assinale a alternativa que aponta
a(s) correta(s).
I. Deve favorecer a inferência dos princípios de geração da escrita convencional, a partir da explicitação das regularidades do sistema ortográfico.
II. As formas ortográficas devem ser ensinadas das mais simples para as mais complexas.
III. Devem favorecer a tomada de consciência de que existem palavras cuja ortografia não é definida por regras e exigem, portanto, a consulta a fontes autorizadas e o esforço de memorização.
I. Deve favorecer a inferência dos princípios de geração da escrita convencional, a partir da explicitação das regularidades do sistema ortográfico.
II. As formas ortográficas devem ser ensinadas das mais simples para as mais complexas.
III. Devem favorecer a tomada de consciência de que existem palavras cuja ortografia não é definida por regras e exigem, portanto, a consulta a fontes autorizadas e o esforço de memorização.
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Sobre o ensino da pontuação em Língua
Portuguesa, assinale a alternativa correta.
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Sobre a Resolução de Problemas no ensino da
Matemática, é correto afirmar que
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Analise as assertivas e assinale a alternativa
que aponta as corretas. Resolver um problema
pressupõe que o aluno
I. elabore um ou vários procedimentos de resolução.
II. compare seus resultados com os de outros alunos. III. valide seus procedimentos.
IV. compreenda o que foi proposto e dê respostas aplicando procedimentos adequados.
I. elabore um ou vários procedimentos de resolução.
II. compare seus resultados com os de outros alunos. III. valide seus procedimentos.
IV. compreenda o que foi proposto e dê respostas aplicando procedimentos adequados.
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Analise as assertivas e assinale a alternativa que
aponta a(s) correta(s).
O trabalho de Orientação Sexual na escola tem
como objetivo(s):
I. Problematizar.
II. Assumir um caráter de aconselhamento individual do tipo psicoterapêutico.
III. Ampliar o leque de conhecimentos e de opções para que o aluno, ele próprio, escolha seu caminho.
IV. Levantar questionamentos.
I. Problematizar.
II. Assumir um caráter de aconselhamento individual do tipo psicoterapêutico.
III. Ampliar o leque de conhecimentos e de opções para que o aluno, ele próprio, escolha seu caminho.
IV. Levantar questionamentos.
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Sobre a Educação de Jovens e Adultos, de acordo
com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional, analise as assertivas e assinale a
alternativa que aponta a(s) correta(s).
I. Será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria.
II. A educação de jovens e adultos deverá articular-se, preferencialmente, com a educação profissional, na forma do regulamento.
III. Os sistemas de ensino manterão cursos e exames supletivos, que compreenderão a base nacional comum do currículo, habilitando ao prosseguimento de estudos em caráter regular.
I. Será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria.
II. A educação de jovens e adultos deverá articular-se, preferencialmente, com a educação profissional, na forma do regulamento.
III. Os sistemas de ensino manterão cursos e exames supletivos, que compreenderão a base nacional comum do currículo, habilitando ao prosseguimento de estudos em caráter regular.
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Informe se é falso (F) ou verdadeiro (V) o que
se afirma a seguir e assinale a alternativa com a
sequência correta. A intervenção do professor
precisa garantir que o aluno
( ) conheça o objetivo da atividade.
( ) sinta que a tarefa é difícil e não possa realizá-la.
( ) situe-se em relação à tarefa.
( ) reconheça os problemas que a situação apresenta.
( ) conheça o objetivo da atividade.
( ) sinta que a tarefa é difícil e não possa realizá-la.
( ) situe-se em relação à tarefa.
( ) reconheça os problemas que a situação apresenta.
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Sobre a Roda de Conversa, assinale a alternativa
INCORRETA.
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