A rotina ajuda no desenvolvimento da autodisciplina e de bons hábitos. Segundo as rotinas na Educação Infantil analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

(__) A rotina é apenas uma sequência rígida de atividades que garante disciplina.
(__) A rotina deve contemplar momentos de cuidado, brincadeira e aprendizagem.
(__) A previsibilidade da rotina ajuda a criança a desenvolver segurança emocional.
(__) A rotina deve ser igual para todas as turmas, sem adaptações.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

Creches são instituições de educação infantil que oferecem cuidado e educação. De acordo com a prioridade em atendimentos em creches, assinale a alternativa CORRETA.

Higiene é o conjunto de práticas para a manutenção da saúde que visam a limpeza e a prevenção de doenças, abrangendo cuidados pessoais. Sobre os hábitos de higiene no contexto de crianças em idade da Educação Infantil, analise as afirmativas e marque (V), para verdadeiro, e (F), para falso:

(__) O incentivo à higiene deve ser incorporado à rotina diária da creche.
(__) A higiene é responsabilidade exclusiva da família.
(__) O educador deve promover a autonomia da criança nos cuidados pessoais.
(__) Os hábitos de higiene não se relacionam à aprendizagem.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

Os espaços na Educação Infantil são fundamentais para o desenvolvimento integral das crianças. Neste sentido, associe os princípios de organização do espaço (Coluna A) às suas descrições correspondentes (Coluna B).

Coluna A
I. Espaço seguro
II. Espaço estimulante
III. Espaço acessível
IV. Espaço acolhedor
V. Espaço flexível

Coluna B
A. Permite reorganização e adaptação às necessidades do grupo.
B. Garante a integridade física das crianças. 
C. Favorece a curiosidade e a exploração.
D. Facilita a circulação e o acesso a todos os materiais.
E. Promove conforto emocional e sensação de pertencimento.

Assinale a alternativa com a associação correta:

Habilidades são aptidões que podem ser técnicas ou comportamentais. As habilidades conceituais na Educação Infantil referem-se à capacidade da criança de:

Atividades escolares são trabalhos pedagógicos que visam estimular o aprendizado e desenvolver habilidades Atividades como rasgar papel, encaixar peças e pintar com pincel auxiliam o desenvolvimento da:

Alimentação é o ato voluntário de comer, enquanto nutrição é o processo involuntário e biológico de o corpo absorver os nutrientes dos alimentos para funcionar corretamente. Conforme o contexto da alimentação e nutrição nas creches, analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

(__) A alimentação na creche deve respeitar os hábitos culturais e nutricionais das crianças.
(__) O momento da refeição é também educativo.
(__) É dispensável o planejamento nutricional nas instituições de Educação Infantil.
(__) O profissional deve incentivar a autonomia durante as refeições.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

Lúdico refere-se ao que é relativo a jogo, brincadeira e diversão. O brincar na Educação Infantil é considerado fundamental para o desenvolvimento integral da criança, pois:

Cuidar de crianças na Educação Infantil exige mais do que atender às suas necessidades básicas; envolve práticas pedagógicas que integrem o cuidado e a educação. Nesse contexto, a ação do profissional deve priorizar:

Estabelecer limites para crianças é importante para o seu desenvolvimento emocional e para que aprendam sobre estrutura, responsabilidade e respeito pelo próximo. Analise as assertivas sobre crianças e limites no contexto da Educação Infantil.

I. O estabelecimento de limites na Educação Infantil contribui para o desenvolvimento da autonomia e da autorregulação emocional.
II. Impor limites é o mesmo que restringir a expressão das crianças.
III. Os limites devem ser compreendidos como orientações consistentes, e não como punições.

É correto o que se afirma em: