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Durante o processo de verificação da adaptação dos
AASI na população pediátrica, é necessário utilizar medidas eletroacústicas objetivas com base em
estímulos de fala padronizados, aplicados em diferentes
intensidades. Essas medidas, ao serem comparadas
com os valores prescritos pela regra escolhida, permitem
avaliar se os sons da fala estão audíveis e confortáveis
para a criança em diferentes situações do cotidiano. Há
um parâmetro que é utilizado para estimar a proporção
da fala que está acessível à criança, é expresso
numericamente entre 0 e 1 (ou em porcentagem), reflete
a audibilidade dos componentes da fala em determinada
intensidade, sendo essencial para o acompanhamento
do progresso no desenvolvimento auditivo e da
linguagem. Trata-se do(a) ________.
Assinale a alternativa que corretamente completa a lacuna no excerto:
Assinale a alternativa que corretamente completa a lacuna no excerto:
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O sistema auditivo humano é responsável pela
percepção e processamento dos estímulos sonoros, e
seu desenvolvimento adequado é fundamental para a
aquisição das habilidades auditivas, que, por sua vez,
são essenciais para a comunicação, a linguagem e a
interação social. Este processo envolve uma série de
etapas, desde o nascimento até a maturação completa
das estruturas auditivas e dos mecanismos envolvidos
no processamento dos sons. Sobre o sistema auditivo e
o desenvolvimento das habilidades auditivas em
indivíduos ao longo do período de maturação, analise as
afirmativas a seguir:
I.O sistema auditivo é completamente desenvolvido ao nascimento, com todas as estruturas auditivas funcionando de forma eficaz, sendo o processo de aprendizado das habilidades auditivas uma consequência do contato com o ambiente sonoro após o nascimento, sem qualquer influência de fatores genéticos ou biológicos.
II.O desenvolvimento das habilidades auditivas ocorre de forma progressiva e envolve a maturação das estruturas periféricas e centrais do sistema auditivo. O processamento auditivo central, como a discriminação de sons complexos e a localização espacial de fontes sonoras, não se desenvolve completamente antes dos 5 anos de idade, o que pode impactar negativamente a aquisição da linguagem em caso de deficiências auditivas não tratadas precocemente.
III.A exposição a sons ambientais de alta intensidade logo após o nascimento pode acelerar o desenvolvimento das habilidades auditivas, pois estimula as células ciliadas da cóclea a se regenerarem mais rapidamente, resultando em uma melhora na acuidade auditiva e na percepção de frequências complexas.
Está correto o que se afirma em:
I.O sistema auditivo é completamente desenvolvido ao nascimento, com todas as estruturas auditivas funcionando de forma eficaz, sendo o processo de aprendizado das habilidades auditivas uma consequência do contato com o ambiente sonoro após o nascimento, sem qualquer influência de fatores genéticos ou biológicos.
II.O desenvolvimento das habilidades auditivas ocorre de forma progressiva e envolve a maturação das estruturas periféricas e centrais do sistema auditivo. O processamento auditivo central, como a discriminação de sons complexos e a localização espacial de fontes sonoras, não se desenvolve completamente antes dos 5 anos de idade, o que pode impactar negativamente a aquisição da linguagem em caso de deficiências auditivas não tratadas precocemente.
III.A exposição a sons ambientais de alta intensidade logo após o nascimento pode acelerar o desenvolvimento das habilidades auditivas, pois estimula as células ciliadas da cóclea a se regenerarem mais rapidamente, resultando em uma melhora na acuidade auditiva e na percepção de frequências complexas.
Está correto o que se afirma em:
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No contexto da atuação do fonoaudiólogo em programas
de prevenção e promoção da saúde, diversas estratégias
são empregadas para reduzir os riscos relacionados a
problemas de comunicação, fala, voz, linguagem e
audição. As ações do fonoaudiólogo incluem não apenas
intervenções terapêuticas, mas também programas
educativos e de conscientização que visam à prevenção
de distúrbios. Sobre as práticas de prevenção e
promoção em fonoaudiologia, assinale a alternativa
correta.
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A deglutição é um processo complexo que envolve a
coordenação de músculos da boca, faringe e esôfago,
permitindo que o alimento e líquidos sejam transportados
da cavidade bucal para o estômago. Distúrbios da
deglutição, conhecidos como disfagia, podem ocorrer em diferentes etapas do processo de deglutição e estão
associados a uma variedade de condições médicas.
Sobre o tema, relacione corretamente os termos da
Coluna A com as descrições da Coluna B.
Coluna A (termos):
1.Acalasia.
2.Aperistalsis.
3.Manometria esofágica.
Coluna B (descrições):
(__)Avalia a pressão e os movimentos do esôfago, sendo essencial para identificar distúrbios motores esofágicos como a acalasia e aperistalsis.
(__)Distúrbio motor esofágico caracterizado pela falha no relaxamento do esfíncter inferior do esôfago, levando a uma dificuldade significativa na passagem do alimento para o estômago.
(__)Ausência ou redução dos movimentos do esôfago, que são responsáveis pelo transporte de alimentos da boca para o estômago, resultando em dificuldades na deglutição.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência da associação correta dos itens acima, de cima para baixo:
Coluna A (termos):
1.Acalasia.
2.Aperistalsis.
3.Manometria esofágica.
Coluna B (descrições):
(__)Avalia a pressão e os movimentos do esôfago, sendo essencial para identificar distúrbios motores esofágicos como a acalasia e aperistalsis.
(__)Distúrbio motor esofágico caracterizado pela falha no relaxamento do esfíncter inferior do esôfago, levando a uma dificuldade significativa na passagem do alimento para o estômago.
(__)Ausência ou redução dos movimentos do esôfago, que são responsáveis pelo transporte de alimentos da boca para o estômago, resultando em dificuldades na deglutição.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência da associação correta dos itens acima, de cima para baixo:
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O sistema estomatognático compreende estruturas e
funções essenciais para a alimentação, respiração e
comunicação. Seu desenvolvimento adequado durante a
infância é crucial para a saúde geral e qualidade de vida.
Acerca do assunto, marque V, para as afirmativas
verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A sucção nutritiva é a primeira função do sistema estomatognático a se desenvolver, sendo observada a partir da 28ª semana de vida intrauterina.
(__)A deglutição inicia-se apenas após o nascimento, quando o recém-nascido começa a se alimentar por via oral.
(__)A mastigação é uma função voluntária, controlada pelo córtex cerebral e sem envolvimento de reflexos automáticos.
(__)Há uma associação significativa entre alterações na postura habitual de lábios e língua e distúrbios de fala em crianças.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A sucção nutritiva é a primeira função do sistema estomatognático a se desenvolver, sendo observada a partir da 28ª semana de vida intrauterina.
(__)A deglutição inicia-se apenas após o nascimento, quando o recém-nascido começa a se alimentar por via oral.
(__)A mastigação é uma função voluntária, controlada pelo córtex cerebral e sem envolvimento de reflexos automáticos.
(__)Há uma associação significativa entre alterações na postura habitual de lábios e língua e distúrbios de fala em crianças.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
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Dentro do processo de aquisição de habilidades de
leitura e escrita, a "conscientização fonológica" é um
aspecto essencial, pois ela permite que a criança
compreenda a relação entre sons e letras, o que é
crucial para o desenvolvimento de ambas as habilidades.
O desenvolvimento de uma boa consciência fonológica
está diretamente relacionado ao sucesso na
alfabetização, pois é por meio dessa habilidade que a
criança consegue segmentar as palavras em fonemas,
identificando correspondências entre sons e grafemas.
Sobre o tema, relacione corretamente os termos da
Coluna A com as descrições da Coluna B.
Coluna A (termos):
1.Conscientização fonológica.
2.Decodificação.
3.Alfabetização.
Coluna B (descrições):
(__)Processo de transformar símbolos gráficos (letras) em sons (fonemas), fundamental para a leitura fluente.
(__)Habilidade de identificar e manipular os sons das palavras, essencial para o processo de leitura e escrita.
(__)Processo de ensino-aprendizagem que envolve a aquisição da leitura e escrita, associando símbolos gráficos e fonológicos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência da associação correta dos itens acima, de cima para baixo:
Coluna A (termos):
1.Conscientização fonológica.
2.Decodificação.
3.Alfabetização.
Coluna B (descrições):
(__)Processo de transformar símbolos gráficos (letras) em sons (fonemas), fundamental para a leitura fluente.
(__)Habilidade de identificar e manipular os sons das palavras, essencial para o processo de leitura e escrita.
(__)Processo de ensino-aprendizagem que envolve a aquisição da leitura e escrita, associando símbolos gráficos e fonológicos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência da associação correta dos itens acima, de cima para baixo:
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As disfonias são classificadas de acordo com sua
etiologia em funcionais, organofuncionais e orgânicas.
As disfonias funcionais ocorrem em virtude de um uso
inadequado ou ineficiente da voz, sem que haja
alteração anatômica nas estruturas laríngeas. Por outro
lado, as disfonias orgânicas têm origem em alterações
anatômicas ou neurológicas, enquanto as
organofuncionais envolvem fatores funcionais e
estruturais concomitantes. Diante disso, a produção
vocal caracterizada por esforço muscular excessivo, com
comportamento fonatório inadequado, porém sem lesão
estrutural evidente, é conceituada como uma: Disfonia
funcional do tipo ________, em que há hipertensão
laríngea e sobrecarga dos músculos envolvidos na
fonação.
Assinale a alternativa que corretamente completa a lacuna no excerto:
Assinale a alternativa que corretamente completa a lacuna no excerto:
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A atuação fonoaudiológica na saúde materno-infantil
envolve múltiplas dimensões do cuidado, incluindo
aspectos sensório-motores, emocionais, comunicativos e
nutricionais, desde o período gestacional até os
primeiros anos de vida. Considere os princípios da
integralidade do cuidado, da interdisciplinaridade e do
desenvolvimento infantil e analise as afirmativas. Acerca
do assunto, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e
F, para as falsas:
(__)A abordagem fonoaudiológica precoce em casos de disfunção de amamentação pode ser realizada com eficácia isoladamente pela reabilitação de funções orais, sem considerar as características socioemocionais da relação mãe-bebê ou os fatores psicossociais envolvidos no processo.
(__)A fonoaudiologia na saúde materno-infantil restringe-se exclusivamente a intervenções após o nascimento, com ênfase em aspectos de fala e linguagem, sem uma abordagem preventiva voltada para a gestação ou a avaliação precoce de risco.
(__)A atuação da fonoaudiologia nas crianças com atraso de linguagem expressiva no primeiro ano de vida deve ser exclusivamente focada na estimulação de habilidades lingüísticas e na implementação de técnicas de comunicação, sem envolvimento na análise de aspectos não-linguísticos como a modulação emocional e a interação social.
(__)A fonoaudiologia no contexto de dificuldades de alimentação e comunicação infantil, como a disfagia, deve ser associada a estratégias que considerem as variáveis psicoemocionais e familiares, além do suporte a intervenções que promovam a criação de um ambiente afetivo e estimulante para o desenvolvimento das funções orais.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A abordagem fonoaudiológica precoce em casos de disfunção de amamentação pode ser realizada com eficácia isoladamente pela reabilitação de funções orais, sem considerar as características socioemocionais da relação mãe-bebê ou os fatores psicossociais envolvidos no processo.
(__)A fonoaudiologia na saúde materno-infantil restringe-se exclusivamente a intervenções após o nascimento, com ênfase em aspectos de fala e linguagem, sem uma abordagem preventiva voltada para a gestação ou a avaliação precoce de risco.
(__)A atuação da fonoaudiologia nas crianças com atraso de linguagem expressiva no primeiro ano de vida deve ser exclusivamente focada na estimulação de habilidades lingüísticas e na implementação de técnicas de comunicação, sem envolvimento na análise de aspectos não-linguísticos como a modulação emocional e a interação social.
(__)A fonoaudiologia no contexto de dificuldades de alimentação e comunicação infantil, como a disfagia, deve ser associada a estratégias que considerem as variáveis psicoemocionais e familiares, além do suporte a intervenções que promovam a criação de um ambiente afetivo e estimulante para o desenvolvimento das funções orais.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
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A avaliação da voz é uma prática essencial no diagnóstico e acompanhamento de distúrbios vocais. Ela
pode ser realizada por meio de abordagens
perceptivo-auditivas e acústicas, que têm como objetivo
caracterizar a qualidade vocal e identificar possíveis
alterações. A seguir, são apresentadas algumas
afirmativas sobre essas avaliações. Assim, analise as
afirmativas a seguir:
I.A avaliação perceptivo-auditiva da voz consiste na análise subjetiva das qualidades vocais por meio da escuta clínica do avaliador, sendo considerada uma ferramenta válida e confiável quando realizada por profissionais treinados e com uso de protocolos padronizados, como o GRBAS e o CAPE-V.
II.A análise acústica da voz substitui completamente a avaliação perceptivo-auditiva, pois fornece dados objetivos suficientes para o diagnóstico vocal, independentemente da escuta clínica do profissional.
III.A análise acústica da voz permite quantificar parâmetros objetivos, como frequência fundamental, intensidade e ruído glotal, sendo dependente das condições ambientais e do equipamento utilizado, o que pode comprometer sua validade clínica.
Está correto o que se afirma em:
I.A avaliação perceptivo-auditiva da voz consiste na análise subjetiva das qualidades vocais por meio da escuta clínica do avaliador, sendo considerada uma ferramenta válida e confiável quando realizada por profissionais treinados e com uso de protocolos padronizados, como o GRBAS e o CAPE-V.
II.A análise acústica da voz substitui completamente a avaliação perceptivo-auditiva, pois fornece dados objetivos suficientes para o diagnóstico vocal, independentemente da escuta clínica do profissional.
III.A análise acústica da voz permite quantificar parâmetros objetivos, como frequência fundamental, intensidade e ruído glotal, sendo dependente das condições ambientais e do equipamento utilizado, o que pode comprometer sua validade clínica.
Está correto o que se afirma em:
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Os transtornos adquiridos da linguagem resultam de
lesões cerebrais que afetam indivíduos previamente
fluentes e competentes em sua língua. Dentre esses
distúrbios, destaca-se a afasia, que compromete
aspectos variados da linguagem oral e escrita. Uma das
formas de afasia é caracterizada por fluência preservada,
compreensão prejudicada e presença de parafasias,
além de dificuldade de autocorreção. Esse perfil indica
comprometimento do giro temporal superior posterior,
mais precisamente na área de Brodmann 22, também
conhecida como ________.
Assinale a alternativa que corretamente completa a lacuna no excerto:
Assinale a alternativa que corretamente completa a lacuna no excerto:
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