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Foram encontradas 130 questões.

3340250 Ano: 2021
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Porto Alegre-RS

Sobre a organização da BNCC para a Educação Infantil, analise as assertivas a seguir:

I. Alfabetização e letramento são os eixos estruturantes das práticas pedagógicas.

II. A criança é vista como sujeito histórico e de direitos.

III. As crianças são dividias em três grupos, por faixas etárias.

Quais estão corretas?

 

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3340249 Ano: 2021
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Porto Alegre-RS

Afirmar que a BNCC possui um compromisso com a Educação Integral significa reconhecer que a Educação Básica deve:

I. Visar à formação e ao desenvolvimento humano global, o que implica compreender a complexidade e a não linearidade desse desenvolvimento.

II. Incentivar visões reducionistas que privilegiam a dimensão intelectual (cognitiva) sobre a dimensão afetiva do educando.

III. Assumir uma visão plural, singular e integral da criança, do adolescente, do jovem e do adulto – considerando-os como sujeitos de aprendizagem.

Quais estão corretas?

 

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3340248 Ano: 2021
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Porto Alegre-RS

Ao longo da Educação Básica, as aprendizagens essenciais, definidas na Base Nacional Comum Curricular – BNCC, devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de:

 

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3340247 Ano: 2021
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Porto Alegre-RS

De acordo com o Decreto nº 9.765/2019, o conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes relacionadas com a leitura e a escrita e sua prática produtiva é conhecido como:

 

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3340246 Ano: 2021
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Porto Alegre-RS

Dentre as ações programáticas do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos, estão:

I. Integrar os objetivos da educação em direitos humanos aos conteúdos, recursos, metodologias e formas de avaliação dos sistemas de ensino.

II. Incentivar a utilização de mecanismos que assegurem o respeito aos direitos humanos e sua prática nos sistemas de ensino.

III. Construir parcerias com os diversos membros da comunidade escolar na implementação da educação em direitos humanos.

Quais estão corretas?

 

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3340245 Ano: 2021
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Porto Alegre-RS

A respeito da organização da Educação Infantil, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional dispõe que:

I. Turno parcial de atendimento à criança de, no mínimo, 5 (cinco) horas.

II. Carga horaria mínima semestral de 600 (seiscentas) horas.

III. Controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 60% (sessenta por cento) do total de horas.

IV. Expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança.

Quais estão corretas?

 

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3340244 Ano: 2021
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Porto Alegre-RS

Sobre o dever do Estado com a educação escolar pública, o Artigo 4º, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, determina que ele será efetivado mediante:

I. Educação Infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade.

II. Vaga na escola pública de Educação Infantil mais próxima de sua residência a toda criança a partir do dia em que completar 2 (dois) anos de idade.

III. Ensino Fundamental noturno, exclusivo para aqueles que comprovarem estar inseridos no mercado de trabalho formal.

Quais estão corretas?

 

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3340243 Ano: 2021
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Porto Alegre-RS

São agentes envolvidos na Política Nacional de Alfabetização, EXCETO:

 

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3340242 Ano: 2021
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Porto Alegre-RS

Segundo o Decreto nº 9.765/2019, que institui a Política Nacional de Alfabetização, analfabetismo funcional é:

 

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2746699 Ano: 2021
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Porto Alegre-RS
Provas:
A educação escolar tem sido marcada por uma dinamicidade baseada mais pelo controle e pelo desenvolvimento intelectual. No entanto, já se percebe que alguns avanços aconteceram para mudar esse paradigma educacional. Para continuar ampliando esses avanços em uma perspectiva de educação integral do ser humano, é necessário:
 

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