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Leia o texto a seguir para responder à questão.


Um grande passo para a humanidade


Para os meninos de hoje, as viagens do ônibus espacial são rotina e dizem muito pouco, quando não passam desapercebidas, porque não têm mais emoção e se sucedem com frequência, como se fizessem eternamente parte do dia a dia humano.


    Mas, quando eu era criança, a conquista do espaço implicava emoções fortes. De repente, Flash Gordon deixava de ser ficção para se materializar nos foguetes russos e americanos que subiam aos céus, levando primeiro cachorros, como a Laica, e depois homens, para dar a volta do planeta em órbitas fantásticas, onde aparecíamos aos seus olhos pintados de azuis.


(...)


    De repente, ainda que seguindo os passos de um cronograma lógico e rigoroso, estávamos na Lua, com tudo de mítico e lúdico que esse voo tinha.


    Num dia de julho, o homem rompeu a cadeia que o prendia à Terra desde o começo da nossa história; dali para a frente, a nova fronteira seria os confins do espaço.


    O planeta parou para assistir, pela televisão, ao pouso do módulo lunar na superfície da Lua.


    Meu Deus do céu, assistir pela televisão o homem andar na Lua!


   Não bastava o feito fantástico, a capacidade intelectual e a coragem envolvidas; ainda por cima, nós, míseros mortais espalhados pela superfície do nosso planeta menor, tínhamos a chance de ver, ao vivo, pelas telas das televisões ligadas nos quatro cantos da Terra, a história ser feita, no momento em que a história era feita; na marca maravilhosa gravada para sempre — como um padrão real plantado no cosmos — da pegada da sola da bota de um homem na superfície da Lua.


MENDONÇA, Antonio Penteado. Um grande passo para a humanidade. Crônicas da Cidade. Disponível em  <https://cronicasdacidade.com.br/cronicas/2021/>


No texto “Um grande passo para a humanidade”, o autor demonstra:
 

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4022078 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Potim-SP
Sobre a prática educativa voltada à escuta e ao protagonismo infantil, analise as afirmativas a seguir e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) As crianças são protagonistas do seu processo de socialização nos espaços culturais em que vivem e que constroem culturas e conhecimentos
( ) A escola deve centrar sua prática na transmissão de informações, priorizando o papel do professor como única fonte do saber.
( ) Escutar significa estar aberto aos outros, compreender e construir um diálogo, acolher as diferenças e propor unidades flexíveis.

Assinale a alternativa correta.
 

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4022077 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Potim-SP
As crianças vivenciam diferentes modos de socialização nas culturas familiares e escolares, o que influencia sua constituição como sujeitos sociais. Assinale a alternativa que expressa corretamente essa concepção.
 

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4022076 Ano: 2026
Disciplina: Português
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Potim-SP
Observe o enunciado abaixo e assinale a alternativa que apresenta o termo que preenche corretamente a lacuna. A infância, como a modernidade procurou produzir, una, igual, obediente, dependente, silenciosa, temerosa, subordinada, restrita culturalmente e eternamente vigiada, não existe mais.
A __________ rompe, promove rupturas.
 

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4022075 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Potim-SP
A efetivação do direito à educação depende da corresponsabilidade de diferentes sujeitos. Assinale a alternativa que expressa corretamente essa ideia.
 

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4022074 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Potim-SP
A avaliação deve estar a serviço da aprendizagem, e não da seleção de alunos. Com base nessa concepção, analise as afirmativas a seguir:

I. O educando não vem para a escola para ser submetido a um processo seletivo, mas sim para aprender.
II. Para tanto, necessita do investimento da escola e de seus educadores, tendo em vista efetivamente aprender.

Assinale a alternativa correta:
 

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4022073 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Potim-SP
A educação inclusiva propõe uma escola aberta à diversidade e comprometida com o combate à exclusão. Assinale a alternativa que expressa corretamente essa concepção.
 

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4022072 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Potim-SP
O planejamento escolar é um processo que assegura coerência e articulação das aprendizagens. Sobre esse tema, analise as afirmativas a seguir.

I. O planejamento das ações pedagógicas pactuadas de modo sistemático e integrado é prérequisito indispensável à organicidade, sequencialidade e articulação do conjunto das aprendizagens perspectivadas, o que requer a participação de todos.
II. É totalmente possível realizar o planejamento pedagógico sem considerar a realidade contextual da escola e da comunidade. De forma alguma isso irá afetar na qualidade do processo de ensino-aprendizagem.
III. Para ser tratada transversalmente, a temática atravessa, estabelece elos, enriquece, complementa temas e/ou atividades tratadas por disciplinas, eixos ou áreas do conhecimento.

Assinale a alternativa correta.
 

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4022071 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Potim-SP
Observe o enunciado abaixo e assinale a alternativa que apresenta o termo que preenche corretamente a lacuna, de acordo com a visão de Miguel Arroyo sobre o currículo.
As políticas e diretrizes curriculares estão transpassadas por disputas entre manter estilos normatizantes ou optar por orientações mais __________.
 

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4022070 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Potim-SP
O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é importante para a gestão democrática e participativa da escola. Analise as afirmativas a seguir e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) O projeto político-pedagógico é um documento em que se registra o resultado do processo negocial estabelecido por aqueles atores que estudam a escola e por ela respondem em parceria (gestores, professores, técnicos e demais funcionários, representação estudantil, representação da família e da comunidade local).
( ) O PPP se limita ao planejamento de cada gestão, não ultrapassando o mandato do gestor.
( ) Cabe à escola, considerada a sua identidade e a de seus sujeitos, articular a formulação do projeto político-pedagógico com os planos de educação nacional, estadual, municipal, o plano da gestão, o contexto em que a escola se situa e as necessidades locais e as de seus estudantes.
Assinale a alternativa correta.
 

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