O conceito de qualidade na escola, em uma perspectiva ampla e basilar, ela está relacionada:

Em se tratando de Direitos Humanos, A Declaração Universal dos Direitos Humanos, promulgada pela ONU em 1948, reconhece três dimensões fundamentais dos direitos humanos. São elas:

De acordo com Tugendhat (1999), o comportamento moral e ético é caracterizado por:

A gestão democrática é importante não só para o (a) Diretor (a) da escola, uma vez que deve também ser discutida, compreendida e exercida pelos estudantes, funcionários, professores, pais e mães de estudantes, gestores, bem como pelas associações e organizações sociais da cidade e dos bairros. Neste contexto, uma escola democrática é caracterizada pela:

Ainda sobre a relação entre ética e moral, pode-se afirmar que:

Sobre o papel da educação para a formação ética dos seres humanos, Cortina (2003, p.113) entende que a educação do cidadão e da cidadã deve levar em conta a dimensão comunitária das pessoas, seu projeto pessoal e sua capacidade de universalização, que deve ser exercida dialogicamente, pois, dessa maneira, elas poderão ajudar na construção do melhor mundo possível, demonstrando saber que são responsáveis pela realidade social. Portanto, é correto afirmar que:

Uma das ações prioritárias para a preservação dos ecossistemas aquáticos da Bahia é:

Quais das ações abaixo não está diretamente associada à conservação e manutenção da integridade dos sistemas aquáticos da Bahia?

Entre as ações prioritárias para a preservação dos ecossistemas aquáticos continentais na Bahia, pode-se destacar:

Por que os peixes e os anuros são considerados bons indicadores de impactos ambientais nos ecossistemas aquáticos?