Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais uma das habilidades a ser desenvolvida nas aulas de Artes no Ensino Médio é:

Os Parâmetros Curriculares Nacionais estão divididos por áreas de conhecimentos, agrupando em cada uma delas disciplinas afins. As Artes pertencem ao grupo:

É um princípio norteador das Políticas Públicas Inclusivas de educação:

A concepção de protagonismo infanto-juvenil pressupõe:

É um princípio norteador das Políticas Públicas Inclusivas de educação:

Na relação entre professores e alunos, cabe ao docente:

Para organizar o projeto político-pedagógico da escola, faz-se necessário pensar nas finalidades cultural, política, social, profissional e humanística que a escola se propõe, como alcançá-las e quais ações devem ser priorizadas. A finalidade humanística tem como objetivo:

A concepção de protagonismo infanto-juvenil pressupõe:

A concepção interpretativa de gestão caracteriza-se por considerar como elementos prioritários na análise dos processos de organização:

Para organizar o projeto político-pedagógico da escola, faz-se necessário pensar nas finalidades cultural, política, social, profissional e humanística que a escola se propõe, como alcançá-las e quais ações devem ser priorizadas. A finalidade humanística tem como objetivo: