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Nesse processo avaliativo o foco principal é considerar as qualidades do processo de ensino-aprendizagem, buscando analisar o indivíduo enquanto integrado à parte do processo pedagógico,
auxiliando e desenvolvendo as capacidades do aluno em solucionar problemas e avaliar situações.
Trata-se do método de avaliação:
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- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPsicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPiaget: Psicologia Genética
Acerca da epistemologia genética, é incorreto afirmar que:
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Para Lev Vygotsky é correto afirmar que o desenvolvimento cognitivo acontece na transição:
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Pensando nas necessidades mais urgentes para o desenvolvimento de um projeto pedagógico para
a Educação infantil, é importante romper com noções que:
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- Tecnologias Educacionais
- Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação
- As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas
A partir do acesso a novas tecnologias e informações, a escola tem que pensar em projetos
pedagógicos que se preocupem com tais necessidades atuais adequadas ao ensino, sendo o papel da
escola:
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- Educação InfantilAlfabetização e Letramento
- Educação InfantilLudicidade
- Jogos e suas Características: Pedagógicos, de Raciocínio e Psicomotor
Considerando as ilustrações em livros infantojuvenis, é correto afirmar que é feito um bom uso
desse recurso quando:
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Considerando uma abordagem piagetiana, é correto afirmar que o estágio das operações concretas
é adequadamente definido pelo:
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Pensando na abordagem para uma educação inclusiva, o professor precisa se preocupar em alinhar
seus objetivos e atuação com:
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No RCNEI, é definido no volume 02 que a formação pessoal e social tem que acontecer em um
ambiente de segurança e acolhimento, principalmente se considerarmos as instituições que atendam
crianças entre 0 e 3 anos, onde serão garantidas situações que possibilitem, exceto:
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Ainda sobre o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (RCNEI) é correto afirmar que:
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