Segundo Reinaldo Pontes (2007), a mediação se constitui por processos concretos que partem do imediato até alcançar o essencial, ou seja, partem do singular em direção ao universal. Levando em consideração o enunciado, é correto afirmar que mediação é:

Sob a ótica de Paulo Netto, houve três direções de renovação profissional: a perspectiva modernizadora, a de reatualização do conservadorismo e a de intenção de ruptura. A perspectiva de reatualização do conservadorismo foi discutida nos Seminários de:

Para a autora Maria Ozanira da Silva e Silva, o assistente social, ao se inserir no processo das políticas sociais, historicamente tem assumido a função de:

Considerando o artigo 18 da Lei Orgânica da Assistência Social, é competência do Conselho Nacional de Assistência Social:

O método que “coroou a sua ultrapassagem no desenho de um inteiro projeto profissional abrangente, oferecendo uma pauta paradigmática dedicada a dar conta inclusive do conjunto de suportes acadêmicos para a formação dos quadros técnicos e para a intervenção do Serviço Social” (Netto, 2011), representando o início da perspectiva da intenção de ruptura para o Serviço Social brasileiro, foi o:

O texto abaixo é uma transcrição de um texto falado: Meu nome é M., tenho 23 anos e trabalho com crianças de 2 anos e meio a 3 anos. Agora está no final do ano, eu estou contente porque está acabando por causa que estou cansada, mas por outro lado eu já estou com saudade das crianças, a gente se apega. Mas todo ano acontece isso, sei que no próximo ano não vou pegar a mesma turma por causa da minha situação de professora ACT. Mesmo assim temos que acreditar e depositar confiança nestas crianças, confiando que eles vão ser os responsáveis por uma mudança. Isso é que nos incentiva, e o reconhecimento dos pais e o carinho das crianças, mesmo que a nossa profissão não seja valorizada.

(Görski e Moura, 2011.)

A respeito da organização gramatical do texto, considere as seguintes afirmativas:

1. Na passagem: “Agora está no final do ano, eu estou contente porque está acabando por causa que estou cansada”, há um termo omitido antes de “está acabando”, e esse termo omitido faz referência a “ano”.

2. Na passagem: “Mas todo ano acontece isso”, o termo “isso” se refere à situação descrita na sentença anterior.

3. A expressão “mesmo assim” estabelece uma contradição com o que foi relatado nas passagens anteriores.

4. O que incentiva o relator é descrito no termo “isso” na passagem: “Isso é que nos incentiva”, juntamente com o que se lê na passagem: “o reconhecimento dos pais e o carinho das crianças”.

Assinale a alternativa correta.

Considere os seguintes pares de sentenças:

1. Nossa empresa possui uma política de apoio à maternidade.

Nossa empresa tem uma política de apoio à maternidade.

2. Informamos que nosso voo encontra-se atrasado.

Informamos que nosso voo está atrasado.

3. Ele nos vai dar um presente caro.

Ele vai nos dar um presente caro.

O(s) par(es) em que ambas as sentenças são adequadas ao uso padrão da língua é/são:

Considere os seguintes pares de sentenças:

1. João parece ter beijado Maria. Maria parece ter sido beijada por João.

2. O médico custou para examinar a paciente do quarto 20. A paciente do quarto 20 custou para ser examinada pelo médico.

3. Todo homem ama uma mulher. Uma mulher é amada por todo homem.

4. Meu irmão pretendeu encontrar um amigo. Um amigo pretendeu ser encontrado por meu irmão.

O(s) par(es) de sentenças que veiculam o mesmo significado é/são:

Assinale a alternativa em que o termo “que” NÃO apresenta ambiguidade de referência com termo antecedente.

Considere as seguintes sentenças:

1. Nós lhe telefonaremos quando o senhor retornar.

2. A brisa do mar despenteou-lhe os cabelos.

3. Maria presenteou-lhe com flores e chocolates.

4. Quanto aos mais velhos, cabe a nós lhes respeitar.

Segue(m) as regras de regência da língua portuguesa: