Ao realizar visitas a idosos, o ACS deve verificar:

Ao realizar visitas a crianças com menos de 28 dias de vida, o ACS deve verificar:

Com o intuito de combater a obesidade infantil, qual das instruções abaixo o ACS deve dar para as famílias?

Para promover a saúde sexual e reprodutiva de jovens e adolescentes, o ACS deve realizar ações que incentivem:

A Lei nº 9.394/1996, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, trouxe importantes impactos ao estabelecer a educação infantil como uma etapa da educação básica. Essa inclusão da educação infantil trouxe impactos significativos ao:

I. Estabelecer diretrizes e parâmetros mínimos para a oferta desse nível de ensino.

II. Aumentar o número de vagas nas creches independente da qualificação dos docentes.

III. Determinar o aumento na carga horária diária favorecendo o desenvolvimento integral.

IV. Promover uma maior articulação e continuidade entre os diferentes níveis de ensino.

Está CORRETO o que se afirma em:

De acordo com Piaget, a criança tem uma sequência de progressos invariante e universal de estágios do desenvolvimento cognitivo. A Teoria Piagetiana preconiza:

I. O nível de desenvolvimento real é resultante das interações culturais.

II. O equilíbrio entre assimilação e acomodação no desenvolvimento cognitivo.

III. A construção ativa do conhecimento através da interação com o ambiente.

IV. O desenvolvimento da representação da mente narrativa através da brincadeira.

Está CORRETO o que se afirma em:

De acordo com a Lei 9394/96, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, são mudanças com benefícios para o Ensino Fundamental:

I. Implementação do ensino fundamental de nove anos de duração, garantindo uma maior permanência das crianças na escola e uma transição mais suave entre os anos iniciais e finais.

II. Introdução de uma proposta curricular mais flexível, que valoriza a interdisciplinaridade e a contextualização dos conteúdos, tornando o ensino mais significativo e alinhado às necessidades dos alunos.

III. Estabelecimento de critérios claros de avaliação e de acompanhamento do rendimento escolar, visando garantir a qualidade do ensino e a promoção da aprendizagem dos estudantes.

IV. Abolição de critérios rígidos de avaliação, tornando o ensino menos rigoroso, onde o aluno não necessita ser avaliado de modo contínuo.

V. Manutenção de uma proposta curricular padronizada, organizada de maneira compartimentada, separando-se as disciplinas dos diferentes campos do conhecimento.

Está CORRETO o que se afirma em:

A teoria do desenvolvimento infantil de Froebel preconiza:

I. As crianças como simplesmente adultos em formação.

II. A atividade livre e o jogo na educação infantil.

III. A experiência sensorial na aprendizagem.

IV. A preparação do sujeito, a criança, para o futuro.

V. O desenvolvimento integral da criança no presente.

Está CORRETO o que se afirma em: