Questões do Concurso Pref. Retirolândia-BA - ISET

3769951 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: ISET
Orgão: Pref. Retirolândia-BA

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Auxiliar de Desenvolvimento Infantil
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Autores da Educação
Educação Infantil
Psicopedagogia

Com base em Vygotsky, o lúdico na educação infantil é considerado

A

Um espaço onde a imaginação não tem relação com o desenvolvimento real da criança.

B

Uma prática que precisa ser guiada exclusivamente por regras rígidas e instruções diretas do professor.

C

Uma atividade secundária que pode ou não ser incorporada às práticas pedagógicas formais.

D

Um processo isolado que não contribui para a formação de habilidades sociais.

E

Uma atividade fundamental para a aprendizagem, pois permite a internalização de conceitos e o desenvolvimento da zona de desenvolvimento proximal.

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3769950 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: ISET
Orgão: Pref. Retirolândia-BA

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Auxiliar de Desenvolvimento Infantil
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Educação Infantil

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), sobre a proposta pedagógica para crianças indígenas, é correto afirmar que

A

Deve substituir as práticas tradicionais da comunidade indígena por metodologias modernas e universais.

B

A língua materna das crianças indígenas é um elemento opcional nas propostas pedagógicas, podendo ser desconsiderada em prol do ensino da língua portuguesa.

C

As propostas pedagógicas devem focar na educação formal, desconsiderando a articulação com práticas socioculturais da comunidade.

D

O calendário e as atividades escolares das crianças indígenas devem seguir as normas gerais das instituições brasileiras, para assegurar equidade nos dias letivos.

E

As práticas pedagógicas devem garantir uma relação viva com os conhecimentos, crenças, valores e concepções de mundo do povo indígena, reafirmando sua identidade étnica e cultural.

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3769949 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: ISET
Orgão: Pref. Retirolândia-BA

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Auxiliar de Desenvolvimento Infantil
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Educação Infantil
Psicopedagogia

Na fase do "garatuja" no desenho infantil, geralmente observada em crianças, é correto afirmar que:

A

O desenho é organizado e intencional, representando figuras humanas com proporções adequadas.

B

A criança utiliza movimentos livres e espontâneos, sem a intenção de representar objetos específicos.

C

As formas desenhadas pela criança têm significado simbólico claro e são facilmente reconhecíveis pelos adultos.

D

O desenho é completamente aleatório e sem conexão com o desenvolvimento motor ou emocional da criança.

E

Essa fase não apresenta elementos criativos.

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3769948 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: ISET
Orgão: Pref. Retirolândia-BA

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Auxiliar de Desenvolvimento Infantil
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LegislaçãoDiretrizes Curriculares NacionaisDiretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), as práticas pedagógicas devem ter como eixos norteadores:

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3769947 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: ISET
Orgão: Pref. Retirolândia-BA

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Auxiliar de Desenvolvimento Infantil
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Educação Infantil

Uma das funções primordiais do cuidador de creche é

A

Garantir o cuidado físico das crianças, sem envolvimento nos processos educativos ou afetivos.

B

Promover o desenvolvimento integral das crianças, assegurando a indissociabilidade entre cuidar e educar em suas práticas diárias.

C

Organizar atividades exclusivamente pedagógicas, deixando o cuidado físico sob responsabilidade de outros profissionais.

D

Priorizar a disciplina rígida, garantindo que as crianças sigam regras sem questionamentos.

E

Restringir sua atuação ao acompanhamento de crianças com necessidades especiais.

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3769946 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: ISET
Orgão: Pref. Retirolândia-BA

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Auxiliar de Desenvolvimento Infantil
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Educação Infantil
Psicopedagogia

Sobre o papel dos estímulos externos no desenvolvimento da linguagem infantil, é correto afirmar que:

A

Os estímulos externos são dispensáveis, pois a linguagem é uma habilidade inata e se desenvolve de forma natural.

B

Estímulos visuais são relevantes para o desenvolvimento da linguagem, enquanto os estímulos auditivos têm impacto limitado.

C

O excesso de estímulos pode inibir o desenvolvimento linguístico, sendo recomendado um ambiente focado na comunicação.

D

A interação com adultos e outras crianças contribui para a ampliação do vocabulário e o aperfeiçoamento das regras gramaticais na infância.

E

O desenvolvimento da linguagem é unicamente influenciado pela genética, com pouco impacto do ambiente externo.

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3769945 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: ISET
Orgão: Pref. Retirolândia-BA

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Auxiliar de Desenvolvimento Infantil
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Currículo (Teoria e Prática)
Educação Infantil

O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil - RCNEI destaca a importância de abordar conteúdos de naturezas diversas de forma:

A

Explícita e consciente, promovendo a integração entre diferentes tipos de conhecimento, como fatos, conceitos, procedimentos, atitudes e valores.

B

Espontânea e não intencional, priorizando a aprendizagem informal no contexto educacional.

C

Voltada aos conteúdos conceituais, para garantir a compreensão teórica das crianças.

D

Rígida e sistemática, com foco em conteúdos normativos para fortalecer a disciplina na infância.

E

Sequencial e hierárquica, abordando um tipo de conteúdo de cada vez para evitar sobrecarga cognitiva.

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3769944 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: ISET
Orgão: Pref. Retirolândia-BA

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Auxiliar de Desenvolvimento Infantil
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Currículo (Teoria e Prática)
Educação Infantil

De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil - RCNEI, os objetivos educacionais são definidos em termos de capacidades e não de comportamentos. Essa escolha tem como principal finalidade

A

Facilitar a avaliação das crianças por meio de comportamentos observáveis e padronizados.

B

Garantir que as crianças desenvolvam apenas habilidades específicas e previamente delimitadas.

C

Permitir que o professor atenda à diversidade de habilidades, interesses e maneiras de aprender das crianças.

D

Priorizar a uniformidade nas práticas pedagógicas, garantindo a homogeneidade no desenvolvimento infantil.

E

Restringir o uso de diferentes meios didáticos para evitar variações no processo educativo.

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3769943 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: ISET
Orgão: Pref. Retirolândia-BA

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Auxiliar de Desenvolvimento Infantil
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Autores da Educação
Psicopedagogia

De acordo com Piaget, a aprendizagem está intimamente ligada ao desenvolvimento cognitivo. Nesse contexto, é correto afirmar que:

A

A aprendizagem ocorre de forma independente do estágio de desenvolvimento da criança, bastando um bom método de ensino.

B

O processo de assimilação refere-se à modificação de esquemas mentais existentes para incorporar novas informações.

C

A interação entre assimilação e acomodação é fundamental para que uma criança construa novos conhecimentos e se adapte ao ambiente.

D

O desenvolvimento cognitivo depende do estímulo externo, sendo independente da ação do sujeito sobre o objeto de conhecimento.

E

A teoria de Piaget desconsidera a importância do erro no processo de aprendizagem, focando nas respostas corretas.

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3769942 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: ISET
Orgão: Pref. Retirolândia-BA

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Auxiliar de Desenvolvimento Infantil
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Autores da Educação
Educação Infantil

Emilia Ferreiro propôs uma nova abordagem para o processo de alfabetização, rompendo com métodos tradicionais. De acordo com sua concepção, o aprendizado da escrita:

A

É um processo mecânico baseado na memorização de letras e sons, sem relação com o desenvolvimento cognitivo da criança.

B

Envolve um processo ativo de construção do conhecimento, em que a criança formula hipóteses sobre o funcionamento da língua escrita.

C

Deve seguir um modelo universal que ensine primeiro a leitura e, em seguida, a escrita, de forma sequencial.

D

É exclusivamente determinado pelo ensino explícito do professor, sem a influência do contexto sociocultural da criança.

E

Depende unicamente do domínio das correspondências entre fonemas e grafemas para ser plenamente compreendido.

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