Prova Completa: Fonoaudiólogo (Pref. Riachão Bacamarte-PB - Ápice

3962207 Ano: 2025
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: Ápice
Orgão: Pref. Riachão Bacamarte-PB

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Fonoaudiólogo
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Legislação e Ética Profissional da Fonoaudiologia

Constituem infrações éticas do fonoaudiólogo nas relações de trabalho:

A

Receber ou exigir remuneração devida da instituição para a qual trabalhe ou prestes serviços.

B

Permitir que seu nome conste do quadro de funcionários de qualquer instituição em que exerce suas funções.

C

Submeter-se a qualquer disposição estatutária ou regimental, pública, ou privada, que limite a autonomia profissional e as normativas emanadas pelo Sistema de Conselhos de Fonoaudiologia.

D

Obter vantagens lícitas pessoais quando na condição de proprietário, sócio ou dirigente de empresas ou instituições prestadoras de serviços fonoaudiológicos.

E

Utilizar de sua posição hierárquica para incentivar os seus subordinados a realizarem seus trabalhos e atuarem com princípios éticos e bioéticos.

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3962206 Ano: 2025
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: Ápice
Orgão: Pref. Riachão Bacamarte-PB

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Fonoaudiólogo
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Fonoaudiologia Hospitalar
Linguagem e Fala

Pacientes no leito hospitalar após acidente vascular encefálico apresentam sequelas na linguagem que justificam a intervenção fonoaudiológica. Segundo os comprometimentos na comunicação, assinale a alternativa correta.

A

A intervenção fonoaudiológica é mais eficiente após a alta hospitalar, sendo amplamente indicado pela literatura vigente.

B

As alterações fonoarticulatórias e/ou vocais estão indiretamente relacionadas as dificuldades na mastigação, deglutição, sopro e demais funções estomatognáticas, sendo tratadas isoladas.

C

O trabalho fonoaudiológico além de intervir nas funções motoras da deglutição, respiração, mastigação e articulação, deve atuar na reabilitação da linguagem e da cognição.

D

O programa de reabilitação deve ser iniciado após o doente está instável clínico e neurologicamente e as lesões serem identificadas.

E

A qualidade de vida e a recuperação do paciente depende de questões orgânicas, com pouca influência do entorno social.

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3962205 Ano: 2025
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: Ápice
Orgão: Pref. Riachão Bacamarte-PB

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Fonoaudiólogo
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Fonoaudiologia Educacional
Linguagem e Fala

O desenvolvimento da linguagem escrita não pode ser considerado como uma evolução estática e natural, sua constituição depende das relações estabelecidas com o aprendizado dos conceitos. Ao pensar sobre a linguagem escrita, alfabetização escolar e a criança com autismo, é correto afirmar que:

A

A escolarização da criança com autismo passou por mudanças que incluíram a saída das escolas especiais para o ensino comum. Essas transformações ocorreram em um tempo curto e foram efetivadas com facilidade na realidade brasileira.

B

O direito a educação para esses alunos está garantido na legislação nacional, a saber, pela Constituição Federal do Brasil de 1988 e pela Lei de Diretrizes e Bases da educação Nacional (LDB) nº 9.394/96 e outros documentos legais.

C

Segundo Vigotski, o desenvolvimento do sujeito com deficiência não segue a mesma lógica dos considerados sem deficiência e, por esse motivo, o potencial de desenvolvimento deve ser orientado pelas faltas.

D

É possível observar o desenvolvimento pragmático adequado e facilidade em expressar sua intenção comunicativa na elaboração textual, em contrapartida, faz maior uso espontâneo de expressões emocionais subjetivas.

E

A pessoa autista tem um perfil padrão de escrita que pode ser beneficiado por métodos rígidos e estratégias gerais, sem a necessidade de uma abordagem individualizada.

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3962204 Ano: 2025
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: Ápice
Orgão: Pref. Riachão Bacamarte-PB

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Fonoaudiólogo
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Fonoaudiologia Educacional

As funções executivas são um conjunto de funções cerebrais complexas necessárias para realizar e alcançar objetivos que existem no cérebro todo, mas predominam no córtex frontal. Sobre essas funções, assinale a alternativa correta.

A

Na atenção sustentada, muda o foco para outra coisa e ajusta-se a situações diferentes, sem resistir a distrações.

B

No planejamento e priorização, regula sentimentos, principalmente a raiva, ansiedade e a tolerância a frustação.

C

Na administração de tempo, mantêm o quarto, armário, caderno limpos e arrumados, e raramente perde objetos.

D

Na autoconsciência tem a capacidade de perceber como o comportamento pessoal afeta os outros, e responde de maneira positiva a feedbacks.

E

Na memória de trabalho, permanece acordado e envolvido quando desempenha uma atividade tediosa.

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3962203 Ano: 2025
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: Ápice
Orgão: Pref. Riachão Bacamarte-PB

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Fonoaudiólogo
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Audiologia

O implante coclear é contraindicado em crianças que apresentam:

A

Crianças com idade entre 12 a 18 meses.

B

Motivação psicológica da criança e expectativas reais dos pais quanto aos benefícios.

C

Portadores de perda auditiva que não obtiveram benefícios significativos para o desenvolvimento das habilidades auditivas com uso de amplificação sonora individual.

D

Portadores de deficiência auditiva sensorioneural de grau moderado ou severo.

E

Deficiência auditiva causada por agenesia da cóclea, do nervo auditivo ou de lesões centrais.

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3962202 Ano: 2025
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: Ápice
Orgão: Pref. Riachão Bacamarte-PB

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Fonoaudiólogo
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Voz

Segundo Behlau, na classificação das categorias de abordagens usuais do tratamento fonoaudiológico das disfonias, as principais técnicas são:

A

Método de fala, baseado na modificação da produção de fala para facilitar a produção vocal, por meio, por exemplo, de voz salmodiada.

B

Método auditivo, realizado com o emprego de sons selecionados que propiciam uma produção vocal mais equilibrada, por exemplo, a técnica do “b prolongado”.

C

Método dos órgãos fonoarticulatórios, com diversos ajustes musculares laríngeos para favorecer uma coaptação glótica adequada e suficiente.

D

Método corporal, com técnicas de manipulação dos órgãos fonoarticulatórios participantes da produção vocal, por exemplo, técnica de esforço.

E

Método de sons facilitadores, baseado em técnicas variadas de eliciar a sonorização necessária para uma produção glótica ou vicariante, como a técnica de sons disparadores.

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3962201 Ano: 2025
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: Ápice
Orgão: Pref. Riachão Bacamarte-PB

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Fonoaudiólogo
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Audiologia

A pesquisa de Potenciais Evocados Auditivos (PEA) avalia a atividade neuroelétrica na via auditiva. Sobre este método, assinale a alternativa correta.

A

Os PEA são classificados pela resposta subjetiva comportamental do paciente em um intervalo de tempo entre o estímulo apresentado e a resposta originada.

B

Método objetivo que faz parte da investigação dos distúrbios auditivos centrais, com resposta eletrofisiológica, captada por eletrodos de superfície localizados em regiões da cabeça.

C

A investigação considera as mudanças do desenvolvimento relacionado a elementos anatômicos e funcionais, sem considerar aspectos comportamentais e de aprendizagem.

D

Os PEA precoces ou de curta latência tem origem predominante em áreas primárias do córtex auditivo.

E

A maior parte do sistema auditivo é periférico, mas a avaliação das vias auditivas centrais pelos PEA determina disfunções causadas por diversas doenças.

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3962200 Ano: 2025
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: Ápice
Orgão: Pref. Riachão Bacamarte-PB

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Fonoaudiólogo
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Linguagem e Fala

A gagueira é um quadro que surge geralmente na infância e pode desaparecer repentinamente. Sobre o seu diagnóstico é correto afirmar que:

A

a herança biológica é de pouca relevância, uma vez, que apresenta fraca base genética, com raras chances de expressão por histórico familiar.

B

a gagueira adquirida surge abruptamente em indivíduos que sempre foram fluentes, no entanto, apresentavam alguma disposição a expressarem a desordem na vida adulta.

C

os sintomas primários são expressos por contorções faciais, movimentos de braços, de cabeça e mandíbula e tiques.

D

as gagueiras psicogênicas tem origem vascular ou traumática, em função de dano cerebral, causado por acidente vascular encefálico (AVE) ou lesões em consequência de acidente.

E

ocorre interjeições, hesitações e revisões, porém prolongamentos, pausas tensas ou bloqueios e repetições em seguimentos menores estarão mais presentes na gagueira persistente.

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3962199 Ano: 2025
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: Ápice
Orgão: Pref. Riachão Bacamarte-PB

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Fonoaudiólogo
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Motricidade Orofacial

Os músculos das estruturas e complexo orofacial tem importante função na neuromusculatura do processo de amamentação com implicações no desenvolvimento de todo o sistema. Sobre cada grupo é correto afirmar:

A

Supra-hióideos: corresponde ao omohióideo, esterno-hióideo, milo-hióideo e génio-hióideo.

B

Língua: corresponde ao genioglosso, plastima, prócero, palatoglosso.

C

Mastigatórios: corresponde ao masseter, temporal, pterigóideo medial e pterigoídeo lateral.

D

Palato: corresponde ao levantador do ângulo da boca, longitudinal superior, milohíodeo.

E

Faciais: corresponde ao orbicular da boca, depressor do lábio superior, levantador do temporal, genioglosso.

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3962198 Ano: 2025
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: Ápice
Orgão: Pref. Riachão Bacamarte-PB

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Fonoaudiólogo
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Disfagia e Mastigação

A deglutição pode ser dividida em três fases. Acerca destas fases, é correto afirmar que:

A

Fase faringiana, involuntária, sendo caracterizada pelo fechamento das cavidades vizinhas, com exceção do esôfago, para onde vai o alimento.

B

Fase bucal, com atividade inconsciente e voluntária, sendo controlada pelo indivíduo. Vai desde a formação do bolo alimentar até a passagem deste para a laringe.

C

Fase esofágica, fase de contato da língua com a união do palato duro e mole, que se desloca para cima pela ação dos músculos levantadores do véu palatino.

D

Fase faringiana, fase voluntária em que a ponta da língua vai apoiar-se na papila palatina e a mandíbula acompanha esse movimento para cima e para frente.

E

Fase bucal, fase involuntária que começa quando o músculo cricofaríngeo relaxa-se permitindo que o alimento entre no esôfago para a onda peristáltica.