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Segundo os Parâmetros Curriculares — PCN’s — de Arte do
MEC — terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental, ao definir
a importância do teatro na educação, é correto afirmar que:
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“(…) a imitação da realidade, ou melhor, sua representação (...) supõe a existência de dois objetos – o modelo e o objeto criado –, que mantém entre si uma relação complexa de similitude e de dessemelhança.”
Marie-Claude Hubert se refere ao conceito de:
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Grotowski encena Kordian, na Polônia na década de sessenta.
O espaço teatral é um hospício, dividido em compartimentos,
por estrados de camas de metal, por onde circulam os
intérpretes e onde o público está sentado. Eles se veem, uns
aos outros, como figuras componentes do universo do hospíio. A colocação do público “dentro da cena” e a “recusa da
visão frontal” tão difundida pelo palco italiano têm alguns objetivos
no teatro de Grotowski, um deles é:
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Identifique entre os artistas abaixo aquele que, segundo JeanJacques
Roubine, é considerado o primeiro encenador moderno:
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O conceito de “quarta parede”, tão difundido nas escolas de teatro, foi forjado por Diderot, como ferramenta dramatúrgica para uso dos autores e também como indicação de representação.
Tal preocupação é resultado de um gênero que pretende “oferecer a sociedade um espelho fiel”, característico do:
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