Para Carl Rogers:

I -A tarefa do professor é facilitar o aprendizado, que o aluno conduz a seu modo

II- O desenvolvimento pleno das potencialidades pessoais são tendências naturais da evolução humana. Removidos eventuais obstáculos nesse processo, as pessoas retomam a progressão construtiva.

III- o objetivo do professor é permitir que seus alunos se tornem pessoas "plenamente funcionais", ou seja, saudáveis.

IV- As melhores qualidades de um professor são saber facilitar esses processos e interferir o menos possível. É esse o significado do termo "nãodiretivo", a marca registrada do rogerianismo.

São corretas:

Na concepção educacional freireana, que destaca a importância do diálogo e da problematização, em contraposição a:

Sobre o método de Paulo Freire:

I. O método que ele desenvolveu procurava estimular a alfabetização de adultos, discutindo suas experiências de vida entre si, usando palavras que existiam na realidade dos alunos, se era pedreiro, usava tijolo, cimento, se era trabalhador rural, usava inchada, terra.

II. Esse método foi dividido em três etapas. Primeira etapa de Investigação: professor e aluno buscam palavras com mais significado na vida do aluno, dentro de seu universo vocabular e da comunidade onde ele vive.

III. Segunda etapa de Tematização: tomam uma consciência do mundo, analisando os significados sociais dos temas e das palavras.

IV. Terceira etapa de Problematização: o educador desafia o aluno a superar a visão mágica do mundo e passar ter uma postura crítica e conscientizada.

São corretas:

Sobre Paulo Freire assinale a alternativa incorreta:

Assinale a alternativa incorreta sobre o Mobral:

Sobre a história da alfabetização de jovens e adultos no Brasil:

I- Nos meados de 1830, no Brasil a educação de jovens e adultos era carregada de um princípio missionário e caridoso. O letramento destas pessoas era um ato de caridade das pessoas letradas às pessoas perigosas e degeneradas. “Era preciso ‘iluminar’ as mentes que viviam nas trevas da ignorância para que houvesse progresso A alfabetização de jovens e adultos deixa de ser um direito para ser um ato de solidariedade. A ideia da pessoa analfabeta como dependente tomou força com o período que preconizava a República.

II- Em 1879, a Reforma Leôncio de Carvalho caracterizava o analfabeto como dependente e incompetente.

III- A Lei Saraiva corrobora com a ideia da Reforma de Leôncio de Carvalho restringindo o voto às pessoas alfabetizadas.

IV-Rui Barbosa, em 1882, postula que “os analfabetos são considerados, assim, como crianças, incapazes de pensar por si próprios”. Instala-se uma grande onda de preconceito e exclusão da pessoa analfabeta

São corretas:

Segundo a Lei 8.069/90, Estatuto da Criança e do Adolescente, é INCORRETO afirmar:

A educação está inserida no artigo 6º da Constituição Federal /88 como:

Segundo a LDB O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:

I - educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada da seguinte forma: pré-escola; ensino fundamental; ensino médio.

II - educação infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade;

III - atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino;

São corretas:

Responda de acordo com o artigo 5º § 1º da LDB: O poder público, na esfera de sua competência federativa, deverá:

I - Recensear anualmente as crianças e adolescentes em idade escolar, bem como os jovens e adultos que não concluíram a educação básica;

II - Fazer-lhes a chamada pública;

III - Zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à escola.

IV- Recensear a população em idade escolar para o ensino fundamental, e os jovens e adultos que a ele não tiveram acesso.

São corretas: