Analise a imagem abaixo:

Disponível em: https://ensina.rtp.pt/artigo/.

À luz da imagem anteriormente apresentada e considerando o seu respectivo contexto histórico, torna-se possível asseverar que:

Durante séculos, os vastos oceanos e as terras longínquas constituíram-se em enigmáticas fontes de fascínio e assombro para os europeus. O imaginário coletivo, impregnado de mitos e apreensões, alimentava temores diante do desconhecido. Para aqueles povos, o horizonte do mundo limitava-se, até então, ao território europeu e a porções da África e da Ásia. Todavia, entre os séculos XV e XVII, intrépidos navegadores ousaram desafiar as águas inexploradas, inaugurando um ciclo histórico de expedições marítimas que ficaria consagrado como a célebre Era das Navegações. 

Partindo deste contexto, analise as proposições a seguir:

I. Desde a Antiguidade, o comércio entre a Europa, a África e a Ásia ocorria pelo Mediterrâneo. Durante a Idade Média, as trocas comerciais entre essas regiões diminuíram em relação ao período anterior. No entanto, a partir das Cruzadas, o contato entre a Europa e o chamado Oriente voltou a se intensificar.  
II. Por volta de 1300, Veneza e outras cidades italianas exerciam o domínio sobre o transporte e a circulação das mercadorias que chegavam às regiões de Roma e da Grécia, sob a influência estratégica de Alexandria e Constantinopla. Diversos produtos eram adquiridos pelos mercadores italianos e posteriormente revendidos ao restante da Europa. Contudo, o rígido controle exercido por povos orientais sobre essas rotas comerciais suscitou a necessidade de encontrar novos caminhos marítimos, o que, em última instância, impulsionou a busca por vias alternativas que culminariam na chegada ao continente americano.
III. Portugal foi o primeiro Estado europeu a centralizar o poder nas mãos de um monarca, constituindo, assim, uma monarquia capaz de unificar diversas cidades sob um único governo. Tal processo representou, na prática, o fortalecimento do Estado português. Outro fator decisivo, que motivou e consolidou as Grandes Navegações, foi a estreita aliança entre a Igreja Católica e a Coroa lusitana. Para a Igreja, essa união significava a oportunidade de expandir a fé cristã e conquistar novos fiéis; para a monarquia portuguesa, representava a chance de ampliar seus domínios territoriais e afirmar sua autoridade no cenário internacional. 
IV. No início do século XV, Lisboa era um dos principais portos da Europa. Com a expansão do comercio, fortalecimentos da monarquia e o enriquecimento da burguesia, Lisboa cresceu e se modernizou. Ao longo do século XVI, com a expansão para outros continentes e a anexação de colônias, províncias e vice-reinos por Portugal, Lisboa tornar-se a se do Império Português.
V. No início do século XV, Lisboa destacava-se como um dos mais importantes portos da Europa. Impulsionada pela expansão do comércio, pelo fortalecimento da monarquia e pelo enriquecimento da burguesia, a cidade experimentou notável crescimento e modernização. Ao longo do século XVI, com a projeção ultramarina, a anexação de colônias, províncias e vice-reinos, Lisboa consolidou-se como a capital e sede do poderoso Império Português

É CORRETO o que se afirma apenas em:

“Há naturalmente uma diferença entre a posição ocupada pelos judeus e pelos gregos jônicos no Império Persa. O domínio persa sobre os judeus foi contínuo por dois séculos. O domínio persa sobre gregos jônicos foi interrompido pelo controle ático durante a maior parte do século 5º a.C.”. 

(MOMIGLIANO, Arnaldo. 2004, p.30) Fonte: MOMIGLIANO, Aranldo. As raízes da historiografia moderna; tradução Maria Beatriz Borba Florenza/Bauru, SP: EDUSC, 2004.

Sobre as primeiras civilizações, que se desenvolveram entre os rios Tigres e Eufrates, assinale: 

1. Sumérios
2. Acádios
3. Babilônicos
4. Assírios
5. Caldeus 

( )Seu desenvolvimento ocorreu durante o governo de Hamurábi, rei que conquistou vários territórios e unificou quase toda a Mesopotâmia. Em seu governo, organizou-se o conjunto mais complexo da Antiguidade que se conhece: o Código de Hamurábi. As leis desse código estabeleceram as regras desse império.
( )Povos de origem semita habitaram a região do sul da Mesopotâmia. No século VII a.C., esses povos dominaram toda a Mesopotâmia, fazendo nascer seu grande império. O rei de maior destaque foi Nabucodonosor II. Durante seu reinado, o império atingiu sua máxima extensão e suas cidades tornaram-se importantes centros comerciais.
( )Dominou a região até cerca de 2150 a.C. Aprimoraram os estudos sobre astronomia e desenvolveram um calendário lunar de doze meses. Cada mês era dividido em semanas de sete dias. 
( )Foram fundadores das mais antigas cidades mesopotâmicas. As principais eram Kish, Lagash, Uruk e Eridu. Seus registros de escrita mais antigos eram sinais com aspecto de prego de cabeça larga, lembrando uma cunha, gravados na argila. Por isso, sua escrita ficou chamada de cuneiforme. 
( )Esses povos viveram na cidade-Estado de Assur e começaram a expandir seus domínios por toda a Mesopotâmia. No século IX a.C., esses domínios se estenderam do Egito ao Golfo Pérsico. Sua expansão, ao longo do tempo, tornou-se um problema para seus governadores, pois não conseguiram controlar todo o território. 

Assinale a sequência CORRETA:

Os historiadores, em sua maioria, afirmam que as cidades mais antigas da América formaram-se em torno de grandes centros cerimoniais, nas regiões da Mesoamérica e dos Andes. Há cerca de 5 mil anos, já existiam ali sociedades organizadas em cidades, nas quais o poder estava centralizado nas mãos dos governantes.

Quanto às sociedades da Mesoamérica e dos Andes, é INCORRETO afirmar que:

“Uma característica da histografia moderna é que ela tem passado a si mesma - de maneira cada vez mais explícita e auto-referenciada – como um campo fragmentado, partilhado em uma grande gama de sup-especialidades e atravessado por muitas e muitas tendência.”.  

(Barros José D’Assunção, 2004, p.09) Fonte: BARROS, José D’Assunção. O campo da história: especialidades e abordagens/Petrópolis, RJ: Vozes, 2004.

Tendo como premissa as múltiplas abordagens historiográficas, suas problematizações e orientações, analise as afirmações a seguir.

I. O historiador de hoje é o historiador da cultura, da economia, das mentalidades, ou um especialista em história das mulheres. Da mesma forma, existem os historiadores marxistas da linha gramsciana, thompsoniana ou de outras vertentes, assim como os historiadores weberianos e os micro-historiadores da escola italiana.
II. A linha de orientação gramsciana, em sua essência, buscou compreender e dialogar com as relações de poder e as transformações sociais por meio da análise da história cultural. Em suas produções, elaborou narrativas que apresentavam leituras e impressões sobre as hegemonias de poder, enfatizando, em suas perspectivas, a ‘filosofia da práxis.”
III. O historiador que debate e mergulha na historiografia moderna pode e  deve, quando necessário, utilizar o ‘corpo’ como parte de suas produções narrativas. Nesse sentido, as sensibilidades — um dos objetos de interesse do historiador da cultura como forma de debate e de percepção do passado. Partindo da ideia de que o mundo e suas práticas não se compreendem apenas pelo intelecto, mas também pelos sentidos.
IV. Nas elaborações thompsonianas, a história e seus historiadores deveriam enfatizar as práticas racionalistas em suas produções. Diferentemente do marxismo, Thompson buscou se distanciar das narrativas que davam visibilidade às lutas de classes como fez o marxismo, como chave de leitura para  compreender as ações humanas, argumentando que a experiência vivida pelos indivíduos problematiza, de forma negativa, a consciência de classe e suas ações coletivas.
V. Nas bases das reflexões propostas pelos foucaultianos e em suas narrativas, é possível compreender que as sínteses discursivas que produzem o passado, e que nos chegam como naturais do mundo social, precisam ser colocadas em suspenso. Não se trata de negá-las ou ignorá-las, mas de trazê-las ao centro das discussões e revelar que são fruto de uma complexa trama que as constitui dessa forma.

Estão CORRETAS:

A Neuroeducação, como subcampo das Neurociências, busca integrar conhecimentos de diferentes áreas a fim de compreender melhor os processos de aprendizagem, memória e neurodesenvolvimento. Sobre essa relação entre Neurociência e Educação, analise as afirmativas:

I. A Neuroeducação procura oferecer aos educadores base científica para desenvolver métodos de ensino e currículos mais eficientes, alinhados ao funcionamento do cérebro. 
II. O ambiente, aliado à genética, exerce papel determinante no desenvolvimento cerebral, sendo experiências sociais, parentais e nutricionais fatores relevantes para o processo de aprendizagem. 
III. Alterações bioquímicas nos neurônios estão diretamente relacionadas à aprendizagem, à memória e a funções cognitivas como raciocínio e tomada de decisão. 
IV. Estratégias pedagógicas universais, válidas para todos os estudantes, podem ser estabelecidas de forma definitiva, visto que os cérebros em desenvolvimento respondem de maneira homogênea aos estímulos. 

Estão CORRETAS:

As mudanças climáticas têm afetado intensamente o meio urbano, especialmente devido ao crescimento da população nas cidades e à sua relação com o consumo de recursos naturais e emissão de gases de efeito estufa. 
Sobre esse tema, analise as afirmativas a seguir:

I. Mais de 50% da população mundial vive em áreas urbanas, percentual que tende a crescer nas próximas décadas.
II. As cidades são responsáveis por cerca de 75% do consumo mundial de energia e das emissões de gases de efeito estufa.
III. As cidades costeiras estão entre as mais vulneráveis, sofrendo com riscos como aumento do nível do mar, enchentes e redução da área urbana. 
IV. Estudos estimam que, até 2050, os prejuízos relacionados ao aumento do nível do mar em cidades costeiras podem variar entre US$ 60 e US$ 63 bilhões, mesmo com fortes investimentos em medidas adaptativas. 

Estão CORRETAS:

Com base na imagem sobre a Síntese da avaliação da mudança observada em extremos de calor e confiança na contribuição humana às mudanças observadas nas regiões do planeta, analise as afirmativas:





Fonte: https://www.gov.br/mcti/pt-br/acompanhe-o-mcti/sirene/publicacoes/relatorios-do- ipcc/arquivos/pdf/IPCC_mudanca2.pdf

I. A África do Sul e a América Central são exemplos de regiões com diminuição significativa de extremos de calor desde a década de 1950. 
II. Em todas as regiões do planeta avaliadas, houve aumento nos extremos de calor desde a década de 1950, sem nenhuma região registrando diminuição.
III.  A confiança na contribuição humana às mudanças observadas é alta, média ou baixa (quando há pouca concordância) na maior parte das regiões, sendo indicada por três, dois ou um ponto na representação hexagonal.
IV. Algumas regiões apresentam baixa concordância quanto ao tipo de mudança ou evidências insuficientes, indicadas na figura por hexágonos cinza ou listrados.

Assinale a alternativa CORRETA:

A NASA apresenta diversas evidências científicas que indicam mudanças climáticas em curso.
Considerando as informações disponíveis, analise as afirmativas a seguir:

I. A temperatura média global da superfície aumentou cerca de 1°C desde o final do século XIX, sendo que os sete anos mais recentes estão entre os mais quentes já registrados.
II. As camadas de gelo da Groenlândia e da Antártica estão aumentando em massa, contribuindo para a elevação do nível do mar.
III. A cobertura de neve no Hemisfério Norte diminuiu nas últimas cinco décadas, com o derretimento ocorrendo mais cedo na primavera.
IV. O nível do mar global aumentou cerca de 20 centímetros no último século, com a taxa de aumento nos últimos 20 anos sendo quase o dobro da média do século passado.

Assinale a alternativa CORRETA:

As inovações tecnológicas têm transformado a gestão ambiental no Brasil, permitindo monitoramento, análise e planejamento mais eficazes.
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir: 

I. O uso de satélites e sensoriamento remoto possibilita monitoramento eficiente da cobertura vegetal e mudanças no uso do solo em larga escala.
II. Sistemas de Informação Geográfica (SIG) permitem integrar dados espaciais e realizar previsões de impactos ambientais, mas não são úteis para a tomada de decisões informadas.
III. Tecnologias de monitoramento de poluentes atmosféricos e da água fornecem dados precisos em tempo real, contribuindo para a gestão ambiental.
IV. Políticas de adaptação e mitigação, como o Cadastro Ambiental Rural (CAR) e o Programa de Regularização Ambiental (PRA), são instrumentos que complementam a gestão tecnológica, auxiliando na resolução de pendências ambientais.

Assinale a alternativa CORRETA: