A regência estuda as relações de dependência entre termos regentes (verbos ou nomes) e termos regidos, analisando a necessidade ou não do uso de preposições. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(   ) O verbo "assistir", no sentido de prestar auxílio, é comumente empregado como transitivo direto, enquanto  sentido de ver ou presenciar, exige a preposição "a".
(   ) A regência nominal de termos como "ansioso", "favorável" e "fiel" exige o acompanhamento de preposições específicas para estabelecer o nexo com o complemento.
(   ) O verbo "preferir" deve ser regido pela locução "do que", como em "prefiro ler do que viajar", para enfatizar a comparação entre as duas ações.
(   ) Verbos transitivos indiretos admitem voz passiva analítica, desde que o agente da passiva seja substituído por um pronome oblíquo reflexivo.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

As relações de sentido entre as palavras são fundamentais para a interpretação de textos e para a ampliação do repertório vocabular. Acerca desses conceitos semânticos, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(   ) A homonímia ocorre quando palavras possuem a mesma pronúncia (homófonas) ou a mesma grafia (homógrafas), mas significados distintos, como "sessão", "seção" e "cessão".
(   ) A polissemia é a propriedade de uma palavra adquirir múltiplos significados dependendo do contexto de uso, mantendo uma origem semântica comum, como o termo "mão" em "mão de obra" e "mão de direção".
(   ) A antonímia refere-se a palavras que possuem grafia e pronúncia semelhantes, mas sentidos diferentes, sendo frequentemente exemplificada pelos termos "ratificar" e "retificar".
(   ) A sinonímia absoluta é frequente na língua portuguesa, permitindo que qualquer termo seja substituído por outro em qualquer contexto sem nenhuma alteração de nuança ou registro.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

A pontuação organiza a estrutura do texto escrito, orientando as pausas, a entonação e as relações sintáticas entre os termos. No que se refere ao emprego da vírgula e de outros sinais, assinale a alternativa CORRETA.

The development of language competencies assumes the integration of the four basic skills (listening, speaking, reading, and writing) in meaningful contexts of language use. Analyze the following statements:
I.The development of critical reading skills involves the student's ability to identify biases, the author's intentions, and the socio-historical context of the text.
II. Written production should be approached as a process-oriented activity, involving stages such as planning, drafting, revising, and rewriting according to the proposed text genre.
III. Listening is a passive process of phonetic decoding that does not require the use of prior knowledge or inferencing by the learner.

Choose the alternative that presents the CORRECT statement(s):

Subject−verb agreement in English requires the verb to match the subject in person and number, especially in the third person singular of the simple present. With regard to the rules of subject−verb agreement, select the CORRECT alternative.

Grammatical categories such as pronouns and articles are essential for reference and determination in English discourse. With regard to the use of these grammatical categories, select the CORRECT alternative.

English morphosyntax analyzes how words are categorized and how they function within a sentence to convey meaning. Concerning word classes and their functions, mark the CORRECT alternative.

A estrutura das palavras e sua classificação funcional permitem a organização lógica do pensamento na frase. Analise as afirmativas a seguir:
I.A derivação parassintética ocorre quando há a adição simultânea de um prefixo e de um sufixo a um radical, de modo que a palavra não existe sem a presença conjunta de ambos, como em "entristecer".
II.Os pronomes oblíquos átonos, quando exercem função de complemento de verbos que exigem preposição, devem ser substituídos pelas formas tônicas acompanhadas da respectiva preposição.
III.Na formação de palavras por composição por aglutinação, os elementos que se unem mantêm sua integridade fonética e ortográfica original, sem sofrer nenhuma perda de letras ou sons.

Está CORRETO o que se afirma em:

A análise gramatical distingue os conceitos de frase, oração e período com base na presença de verbos e na estrutura do sentido completo. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(   ) Frase é todo enunciado de sentido completo, podendo ser nominal, quando não possui verbos, ou verbal, quando se organiza em torno de um núcleo verbal.
(   ) Oração é a frase ou parte da frase que se estrutura obrigatoriamente em torno de um verbo ou locução verbal, possuindo necessariamente sujeito e predicado.
(   ) Período simples é aquele constituído por apenas uma oração, denominada oração absoluta, apresentando um único núcleo verbal ou locução verbal.
(   ) O período composto por subordinação apresenta orações que possuem autonomia sintática plena, podendo ser lidas isoladamente sem prejuízo da estrutura gramatical.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

The English verbal system is divided into regular and irregular verbs, based on how they form the past simple and the past participle. Regarding this topic, mark T (True) or F (False) for each statement:
(   ) Regular verbs form their past tense by adding the suffix "-ed" to the base form, following specific spelling rules for verbs ending in "-y" or consonant-vowel-consonant.
(   ) Irregular verbs follow a predictable pattern of vowel mutation, allowing the speaker to determine the past form of any unknown verb by analogy with the verb "to go."
(   ) Some irregular verbs have the same form for the infinitive, the simple past, and the past participle, such as the verbs "put," "cut," and "set."
(   ) The past tense of the verb "to read" is spelled differently from the present tense to indicate the change in pronunciation from /ri:d/ to /red/ in formal registers.

After analyzing the statements, choose the alternative that presents the CORRECT sequence of the items above, from top to bottom: