Questões do Concurso Pref. São Bento Sul-SC - OMNI

2131779 Ano: 2021
Disciplina: Pedagogia
Banca: OMNI
Orgão: Pref. São Bento Sul-SC

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Professor da Educação Especial
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PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPsicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

É um transtorno de múltiplas funções do psiquismo, com afetação principal nas áreas do relacionamento interpessoal e da comunicação, embora a fala seja relativamente normal. A descrição acima se refere a:

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2122702 Ano: 2021
Disciplina: Pedagogia
Banca: OMNI
Orgão: Pref. São Bento Sul-SC

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Professor da Educação Especial
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LegislaçãoEducação Especial: Leis, Tratados e Normas Especiais

A respeito de algumas atribuições do professor do atendimento educacional especializado, assinale a alternativa INCORRETA :

A

Estabelecer parcerias com as áreas intersetoriais na elaboração de estratégias e na disponibilização de recursos de acessibilidade.

B

Estabelecer articulação com os professores da sala de aula comum, visando a disponibilização dos serviços, dos recursos pedagógicos e de acessibilidade e das estratégias que promovem a participação dos alunos nas atividades escolares.

C

Estabelecer identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas.

D

Estabelecer parcerias com as áreas intersetoriais na elaboração de estratégias e na disponibilização de recursos de acessibilidade.

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2122701 Ano: 2021
Disciplina: Pedagogia
Banca: OMNI
Orgão: Pref. São Bento Sul-SC

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Professor da Educação Infantil
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Educação InfantilReferencial Curricular para a Educação Infantil
Educação InfantilParâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil

Sobre os estágios de desenvolvimento infantil segundo Wallon assinale a alternativa CORRETA sobre o estágio categorial (seis anos):

A

Ocorre neste período uma intensa exploração do mundo físico, em que predominam as relações cognitivas com o meio. A criança desenvolve a inteligência prática e a capacidade de simbolizar.

B

Nesta fase ocorre a construção da consciência de si, através das interações sociais, dirigindo o interesse da criança para as pessoas, predominando assim as relações afetivas.

C

A criança dirige seu interesse para o conhecimento e a conquista do mundo exterior, em função do progresso intelectual que conseguiu conquistar até então, ela imprime às suas relações com o meio uma maior visibilidade do aspecto cognitivo.

D

Nesta fase predominam nas crianças as relações emocionais com o ambiente. Trata-se de uma fase de construção do sujeito, em que a atividade cognitiva se acha indiferenciada da atividade afetiva.

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2122700 Ano: 2021
Disciplina: Pedagogia
Banca: OMNI
Orgão: Pref. São Bento Sul-SC

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Professor da Educação Infantil
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Currículo (Teoria e Prática)
A complexidade do conhecimento

Analise as afirmativas abaixo a respeito de algumas condições da organização curricular das instituições de Educação Infantil:
I-Assegurar a educação de modo integral, entendendo o cuidado como algo indissociável do processo educativo. II- Considerar a integralidade e indivisibilidade das dimensões expressivo-motora, afetiva, cognitiva, linguística, ética, estética e sociocultural das crianças. III-Conhecer as culturas plurais que constituem o espaço da creche e da pré-escola, a riqueza das contribuições familiares e da comunidade, suas crenças e manifestações, e fortalecer formas de atendimento articuladas aos saberes e às especificidades étnicas, linguísticas, culturais e religiosas de cada comunidade. IV-Cumprir o dever do Estado com a garantia de uma experiência educativa com qualidade a todas as crianças na Educação Infantil.
Estão CORRETAS somente as afirmativas:

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2122699 Ano: 2021
Disciplina: Pedagogia
Banca: OMNI
Orgão: Pref. São Bento Sul-SC

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Professor da Educação Especial
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LegislaçãoPNE: Plano Nacional de Educação
Temas Educacionais PedagógicosInclusão e Exclusão: Diversidade, Desigualdade e Diferença

De acordo com o Decreto nº 10502 de 30 de setembro de 2020.São princípios da Política Nacional de Educação Especial: Equitativa, Inclusiva e com Aprendizado ao Longo da Vida: Analise as afirmativas abaixo conforme o artigo citado acima:
I- desenvolvimento pleno das potencialidades do educando. II- aprendizado ao longo da vida. III- garantia dos direitos constitucionais de educação e de atendimento educacional especializado aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. IV- participação de equipe multidisciplinar no processo de decisão da família ou do educando quanto à alternativa educacional mais adequada. V- garantia de implementação de escolas bilíngues de surdos e surdocegos.
Estão CORRETAS apenas as afirmativas:

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2122698 Ano: 2021
Disciplina: Pedagogia
Banca: OMNI
Orgão: Pref. São Bento Sul-SC

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Professor da Educação Básica - EJA
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Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem

A mediação da aprendizagem é uma forma especializada de interação entre um sujeito que aprende e um sujeito que ensina, sobre o critério Intencionalidade e reciprocidade de mediação assinale alternativa CORRETA em relação ao mediador:

A

O mediador precisa ter o objetivo de ensinar e, por meio de suas ações, garantir que o que está sendo ensinado realmente seja aprendido.

B

O mediador deve auxiliar o aluno a desenvolver metacognição para que seja possível, a partir do trabalho, da reflexão e da interação com o objeto de aprendizagem, a generalização e abstração objetivando a construção de novos conceitos a partir daqueles iniciais.

C

O mediador deve agregar valores ao que ensina que vão ao encontro das necessidades e contexto do mediado, aumentando sua motivação para aprender.

D

O mediador deve conduzir o próprio mediado a buscar ou agregar significado às suas experiências, da relação do aprendido com a realidade do sujeito.

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2122697 Ano: 2021
Disciplina: Pedagogia
Banca: OMNI
Orgão: Pref. São Bento Sul-SC

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Professor da Educação Básica - EJA
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Ensino das DisciplinasLíngua Portuguesa
Temas Educacionais Pedagógicos

O conjunto de conhecimentos de base social, cognitiva e linguística, acionados na produção do gênero de texto oral e escrito denominam se capacidades de linguagem. Sobre a capacidade de discursiva é CORRETO afirmar:

A

Capacidade de o sujeito acionar com adequação modelos textuais e sua infraestrutura textual.

B

Domínio dos mecanismos linguísticos como a seleção vocabular, a coesão textual, tempos verbais, mecanismos enunciativos, a ortografia, entre outros próprios de um determinado gênero de texto.

C

Escolha adequada do gênero, em relação ao contexto comunicativo, às intenções que movem sua produção.

D

Papel social que o interlocutor desempenha na interação, e ao conteúdo dizível por meio do gênero selecionado.

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2122696 Ano: 2021
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: OMNI
Orgão: Pref. São Bento Sul-SC

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Professor - Inglês
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Tradução | Translation

Leia o texto para responder à questão.

HOW YOU CAN LEARN ENGLISH FROM READING

We all know that reading books is a great way to learn English. What about if you don’t like books, though? Reading a whole book can be tough and timeconsuming, especially if you aren’t interested in reading books in your native language. So, what can we learn from reading something other than a book? Here are some tips:

1- Newspapers use a wide range of vocabulary to describe the world around us. If you feel like you already know all the vocabulary in your textbook or online study course, pick up a newspaper and you’ll soon come across some new words to add to your vocabulary.

2- Most fields of business have English trade journals that people use to keep their professional knowledge up to date. If you are a teacher, get yourself a teaching journal or if you are an architect or designer, subscribe to an interesting design magazine. Reading about your area of work in English will help you learn all specialist English expressions you need to do your job in English.

3- Practise scanning, scanning for specific information in a text is an important skills to master in English. Practise it by reading product specifications in English. Set yourself a task to find out a specific piece of information about a product and see how quickly you can look it up.

4- Reviews are great for finding out which products to buy or which films to see. See if you can understand the gist (general idea) of a review by reading the review and guessing what score the reviewer will give the product out of ten. Check if your guess matches the reviewer’s rating at the bottom of the review.

5- Read instructions to learn how to describe processes. Describing how things work in English is an important skill. It also often comes up as a task in English exams such as IELTS, TOEFL or TOEIC. Next time you buy a new gadget, work out how to use it by reading the instructions in English. You will build your comprehension skills and learn how to describe the process of using something in English

Adaptado de: ENGLISH LIVE. Disponível em: https://englishlive.ef.com/blog/study-tips/can-learnenglish-reading/. Acesso em 25 mar. 2021.

The word “journals”, in this context, can be better translated to Portuguese as:

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2122695 Ano: 2021
Disciplina: Matemática
Banca: OMNI
Orgão: Pref. São Bento Sul-SC

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Professor - Anos Iniciais (Habilitado)
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Professor - Anos Iniciais (Não Habilitado)
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Professor - Educação Física
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Professor - EJA/Educação Física
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Professor - EJA/Português
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Professor - Inglês
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Professor da Educação Básica - EJA
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Professor da Educação Básica - EJA/Inglês
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Professor da Educação Básica - EJA/Português
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Professor da Educação Básica - História
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Professor da Educação Especial
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Professor da Educação Infantil
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Professor do Ensino Fundamental - Geografia
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Professor do Ensino Fundamental - História
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Professor do Ensino Fundamental - Matemática
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Professor do Ensino Fundamental - Português
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FunçõesFunção de 2º Grau (Quadrática)

A equação (x - 1) (x - 2)/x -3 = 2/x-3 pode ser escrita como uma equação do segundo grau, tendo até duas soluções reais. Sendo assim, qual a opção que apresenta corretamente a(s) solução(ões) da equação?

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2122694 Ano: 2021
Disciplina: Matemática
Banca: OMNI
Orgão: Pref. São Bento Sul-SC

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Professor do Ensino Fundamental - Matemática
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ÁlgebraEquações de Segundo Grau

Um professor de matemática, ao ser perguntado em sala de aula qual a idade de seus filhos, passou o seguinte problema a seus alunos: “Tenho três filhos, as idades deles são os números inteiros tal que x² - 7x + 6< 0 e a soma seja igual a 11”.
Qual das opções abaixo mostra os valores que podem ser as idades dos filhos desse professor?