De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), sobre a Educação Básica, analise as afirmações abaixo:

1. A escola poderá reclassificar os alunos, inclusive quando se tratar de transferências entre estabelecimentos situados no país e no exterior, tendo como base as normas curriculares gerais.

2. Os currículos devem abranger, obrigatoriamente, o estudo da língua portuguesa e da matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política, especialmente do Brasil.

3. O ensino da arte constituirá componente curricular facultativo da Educação Básica.

4. A língua inglesa será ofertada no ensino fundamental, a partir do 3º ano.

5. A exibição de filmes de produção nacional constituirá componente curricular obrigatório integrado à proposta pedagógica da escola, sendo a sua exibição obrigatória por, no mínimo, 3 (três) horas semanais.

O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

Sobre diversidade nas escolas, analise a sentença abaixo:

A escola é um local que vai além de troca de conhecimentos e exposição de conteúdos (1ª parte). É nela que os estudantes também aprendem sobre convívio em sociedade e valores (2ª parte). Abordar a diversidade na escola e dialogar com os estudantes sobre o assunto é fundamental para que eles aprendam a respeitar as diferenças desde cedo (3ª parte).

Quais partes estão corretas?

Sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assinale a alternativa INCORRETA.

Tendo em vista a complexidade do processo de supervisão escolar, alguns aspectos devem ser adotados por esse profissional para um desenvolvimento qualitativo da organização escolar. Nesse sentido, assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, quanto a esses aspectos.

( ) Assistência (suprindo as deficiências técnico-docentes observadas na atuação do professor).

( ) Estímulo (permitindo a melhoria das relações entre todos os elementos humanos envolvidos no processo educativo).

( ) Apoio (analisando e solucionando cooperativamente possíveis dificuldades oriundas de cada situação específica).

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Segundo Hoffmann (2014), a teoria introduziu a perspectiva da imagem positiva do erro cometido pelo aluno como mais fecundo e produtivo do que um acerto imediato.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Gandin (2014), ao analisar as partes que devem estruturar um plano, identifica como primeira parte o marco referencial, que pode ser desdobrado em três aspectos:

Moran e Bacich (2018) destacam que, frente às metodologias ativas, a postura de um aprendiz deve ser de:

Para Masetto (In Moran, 2021), a internet é um grande recurso de aprendizagem múltipla, pois com ela aprendemos a:

I. Buscar informações.

II. Pesquisar.

III. Comparar e organizar dados.

Quais estão corretas?

Hoffmann (2014) chama atenção para que, em uma perspectiva mediadora da avaliação, o acompanhamento individualizado dos alunos significa:

I. Oferecer aos estudantes novas e desafiadoras situações de aprendizagens.

II. Proporcionar aos estudantes vivências enriquecedoras à tomada de consciência sobre o tema em estudo.

III. Observar as tarefas e as ações realizadas pelos estudantes para apontar e constatar se estão aptos ou não em determinada área do saber.

Quais estão corretas?

No ensino híbrido, o Modelo de Rotação apresenta formas de organização que integram momentos que necessitam da interação com o professor e do grupo de forma presencial, com as atividades organizadas e disponibilizadas pelo uso de recursos tecnológicos e, portanto, online. São formas de organização do Modelo de Rotação, EXCETO: