A atividade proposta pelo professor está pautada em uma metodologia de ensino e aprendizagem que favorece a discussão sobre gêneros textuais variados e atende à BNCC no que se refere ao eixo produção de textos nos anos iniciais do ensino fundamental.

No que se refere ao ensino da matemática nos anos iniciais, a BNCC considera importante para a compreensão e para a utilização das noções matemáticas a adoção de recursos didáticos como malhas quadriculadas, ábacos, jogos, livros, vídeos, calculadoras, planilhas eletrônicas e softwares de geometria dinâmica, por exemplo, desde que esses materiais sejam integrados a situações que levem à reflexão e à sistematização.

A BNCC inclui a arte como componente curricular na educação infantil, com o propósito de assegurar aos alunos não só o desenvolvimento das competências relacionadas à alfabetização, mas também de habilidades relacionadas a linguagens não verbais.

Na educação infantil, de acordo com a BNCC, o planejamento didático dos professores e o desenvolvimento das estratégias de aprendizagem devem estar vinculados a seis campos de experiência: conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer.

As únicas correntes do pensamento pedagógico brasileiro consideradas liberais são a pedagogia renovada não diretiva, a pedagogia libertadora e a pedagogia tecnicista.

Na tendência pedagógica liberal tradicional, a organização didática pauta-se na compreensão de que a aprendizagem se dá, sobretudo, com base na memorização dos conhecimentos passados aos estudantes.

Anísio Teixeira foi um dos intelectuais responsáveis pelas ideias disseminadas a partir do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, de 1932, assinado por um grupo de educadores a favor da escola pública, gratuita, obrigatória e laica.

O local em que hoje está situada a Praça São Francisco, em São Cristóvão, foi o cenário da morte de Lampião, o mais célebre representante do cangaço.

O Monastério de São Francisco e as igrejas da Misericórdia e do Senhor dos Passos são exemplos exponenciais da arte arquitetônica de São Cristóvão.

São Cristóvão é cidade-símbolo de uma consciência histórica que preserva bens que testemunham a passagem do tempo e a ação humana que se perpetua.