Questões do Concurso Pref. São José dos Campos-SP - VUNESP

2292014 Ano: 2015
Disciplina: Enfermagem
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São José dos Campos-SP

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Enfermeiro do Trabalho
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Sistematização da Assistência de EnfermagemProcesso de Enfermagem

Na Sistematização da Assistência de Enfermagem, recomenda-se a implementação do Processo de Enfermagem em ambientes públicos ou privados, onde ocorre o cuidado profissional de Enfermagem. Esse processo organiza-se em várias etapas, como

A

o Histórico de Enfermagem: processo de interpretação e agrupamento dos dados coletados, para tomada de decisão sobre os conceitos diagnósticos de enfermagem que representam, com mais exatidão, as respostas da pessoa, família ou coletividade humana em um dado momento do processo saúde e doença; e que constituem a base para a seleção das ações ou intervenções com as quais se objetiva alcançar os resultados esperados.

B

o Diagnóstico de Enfermagem: processo deliberado, sistemático e contínuo, realizado com o auxílio de métodos e técnicas variadas, para obtenção de informações sobre a pessoa, a família ou a coletividade humana e sobre suas respostas em um dado momento do processo saúde e doença.

C

o Planejamento de Enfermagem: realização das ações ou intervenções determinadas ou previstas.

D

a Implementação: determinação dos resultados que se espera alcançar; e das ações ou intervenções de enfermagem que serão realizadas face às respostas da pessoa, família ou coletividade humana em um dado momento do processo saúde e doença, identificadas na etapa de Diagnóstico de Enfermagem.

E

a Avaliação de Enfermagem: processo deliberado, sistemático e contínuo de verificação de mudanças nas respostas da pessoa, família ou coletividade humana em um dado momento do processo saúde doença, para determinar se as ações ou intervenções de enfermagem alcançaram o resultado esperado; e de verificação da necessidade de mudanças ou adaptações nas etapas do Processo de Enfermagem.

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2292011 Ano: 2015
Disciplina: Odontologia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São José dos Campos-SP

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Técnico de Higiene e Saúde Bucal
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Odontologia Pré-ClínicaMateriais OdontológicosCimentos OdontológicosCimentos de Ionômero de Vidro

Este material odontológico apresenta indicações clínicas para ser utilizado como material restaurador, para reconstrução, para cimentação, para forramento e selante de cicatrículas e fissuras. Trata-se do cimento de

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2292005 Ano: 2015
Disciplina: Biomedicina
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São José dos Campos-SP

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Analista em Saúde - Biomédico Bioquímico
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Conceitos Gerais

Em relação à determinação e à interpretação dos parâmetros realizados no exame denominado de hemograma, com auxílio de autoanalisadores, pode-se afirmar que

A

a contagem de plaquetas pode apresentar falso aumento devido à presença de fragmentos citoplasmáticos de leucócitos, hemácias microcíticas e esquizócitos.

B

não é utilizada a contagem de plaquetas pela metodologia com anticorpos monoclonais para confirmação desse parâmetro quando há suspeita de pseudoplaquetopenia.

C

são interferentes analíticos nas contagem de hemácias os eritroblastos e, por outro lado, a lipemia na determinação do hematócrito.

D

os drepanócitos são hemácias ovais que se formam inespecificamente nas anemias ou por defeito das proteínas do citoesqueleto da membrana.

E

a linfocitose reacional, característica de infecções bacterianas, apresenta atipia linfocitária, eosinofilia e granulações tóxicas nos monócitos.

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2292000 Ano: 2015
Disciplina: Educação Física
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São José dos Campos-SP

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Analista em Gestão Municipal - Educação Física
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O currículo praticado em uma escola é resultado do confronto de ideias, da negociação e de acordos entre os educadores. Admitindo-se que a prática pedagógica é construída nesse contexto marcado pelas diferenças entre as pessoas, e tendo como objetivo a vivência de situações fundamentadas em valores democráticos, o professor de Educação Física deve

A

ter como base as experiências anteriores dos alunos, mas evitar a reflexão sobre essas práticas corporais e seu relacionamento com as identidades dos alunos.

B

recuperar as experiências anteriores dos alunos, estimular a reflexão sobre essas práticas corporais e como elas se relacionam com as identidades dos alunos.

C

destacar as experiências motoras ilustradas nos livros didáticos da área com o objetivo de reproduzir essas práticas corporais, mesmo sem relação com as identidades dos alunos.

D

se ater às experiências motoras ilustradas nas propostas curriculares da área com o objetivo de refletir sobre sua relação com as identidades dos alunos.

E

se ater às experiências motoras ilustradas nas propostas curriculares da área sem necessidade de se preocupar com a reflexão sobre as identidades dos alunos.

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2291999 Ano: 2015
Disciplina: Engenharia Eletrônica
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São José dos Campos-SP

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Técnico em Elétrica
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Portas lógicas básicas, Famílias Lógicas e Circuitos Integrados

Uma porta lógica com três entradas, A, B e C, e saída Y foi implementada utilizando-se transistores CMOS. Seu esquema é mostrado na figura a seguir. Admite-se que as tensões de entrada só assumem valores 0 ou 5 V e que os transistores operam apenas em corte ou saturação.

Essa porta implementa a função lógica

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2291996 Ano: 2015
Disciplina: Veterinária
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São José dos Campos-SP

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Analista em Saúde - Veterinário
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O caso de um cão que apresente: letargia, obesidade, depressão, pelame quebradiço e opaco, infecções cutâneas recorrentes, pele espessa e inchada (mixedema), hipotricose, alopecia (nas áreas de atrito, flancos, tronco e face), seborreia, sintomas neuromusculares e infertilidade é sugestivo de

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2291994 Ano: 2015
Disciplina: Desenho Técnico e Industrial
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São José dos Campos-SP

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Assistente Técnico Municipal - Desenhista Projetista
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A figura representa hachuras utilizadas em desenho arquitetônico para representar materiais usados em construção civil.

As hachuras I, II e III correspondem, respectivamente, aos materiais

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2291993 Ano: 2015
Disciplina: Farmácia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São José dos Campos-SP

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Analista em Saúde - Farmacêutico
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Efeitos adversos relacionados com a principal ação farmacológica de um medicamento geralmente são previsíveis e relacionados com a dose.

Assinale a alternativa que apresenta o efeito adverso relacionado com a ação farmacológica do medicamento.

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2291992 Ano: 2015
Disciplina: Educação Física
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São José dos Campos-SP

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Analista em Gestão Municipal - Educação Física
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Um grupo de professores de Educação Física que atuam em clubes e em escolas municipais passarão por um curso de formação continuada cujo tema é voltado para a seleção de recursos a serem utilizados no ensino de atividades físicas e esportivas. Ao planejarem esse curso, os gestores responsáveis por sua elaboração concordaram que filmes, músicas, revistas, livros, propagandas em revistas

A

não são locais pedagógicos que influenciam as pessoas, mesmo que elas os percebam.

B

são locais pedagógicos, mas não influenciam as pessoas se os professores não os interpretarem.

C

não podem ser considerados locais pedagógicos porque são elaborados com base no senso comum.

D

são locais pedagógicos que influenciam as pessoas de forma sutil, mesmo que elas não percebam.

E

não são locais pedagógicos que influenciam as pessoas, porque elas sempre estão atentas a como são elaborados.

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