A quantidade necessária para preparar 300 mL de uma solução de Ácido Clorídrico (HCl) 1 N a partir de uma solução de 2 N é, em mL,

Em relação às variáveis pré-analíticas, pode-se afirmar que

A clínica ampliada é a redefinição do “objeto, do objetivo e dos meios de trabalho da assistência individual, familiar ou grupos”.

Esse modelo de trabalho visa superar a clínica tradicional que tem como objeto somente a doença. Isso implica na ampliação dos meios de trabalho nos seguintes aspectos:

A importância da atuação do profissional de enfermagem na área do diagnóstico por imagem, bem como a dimensão do seu trabalho nessa equipe multiprofissional, tende a se desenvolver cada vez mais. Entre as diversas atividades exercidas por esse profissional, assinale a alternativa que melhor descreve uma de suas atividades junto à radiologia.

Levando em consideração os valores de referência para o exame de espermograma, a diminuição da motilidade progressiva do espermatozoide é denominada de

Equipe Multiprofissional de Terapia Nutricional (EMTN) é um grupo formal e obrigatoriamente constituído de pelo menos um profissional das seguintes categorias: médico, nutricionista, enfermeiro e farmacêutico, podendo ainda incluir profissionais de outras categorias, habilitados e com treinamento específico para a prática da Terapia Nutricional-TN.

Um nutricionista que faz parte da EMTN tem entre suas atribuições:

Leia o texto para responder à questão.

Uso das novas tecnologias em sala de aula

Em um mundo tecnológico, integrar novas tecnologias à sala de aula ainda é pouco frequente e um desafio para docentes. Em muitos casos, a formação não considera essas tecnologias, e se restringe ao teórico, ou seja, o professor precisa buscar esse conhecimento em outros espaços. Isso nem sempre funciona, pois frequentar cursos de poucas horas nem sempre garante ao professor segurança e domínio dessas tecnologias.

Muitos educadores já perceberam o potencial dessas ferramentas e procuram levar novidades para a sala de aula, seja com uma atividade prática no computador, com videogame, tablets e até mesmo com o celular.

O fato é que o uso dessas tecnologias pode aproximar alunos e professores, além de ser útil na exploração dos conteúdos de forma mais interativa. O aluno passa de mero receptor, que só observa e nem sempre compreende, para um sujeito mais ativo e participativo.

A tecnologia também auxilia o professor na busca por conteúdos a serem trabalhados. O Google, por exemplo, criou um espaço próprio para a educação, o Google Play for Education – cuja versão em português ainda está sem data de lançamento. O programa faz uma peneira por disciplina e série para sugerir aplicativos educacionais específicos para tablets. O professor pode, por exemplo, criar um grupo da sala em que todos os alunos poderão acessar o aplicativo, facilitando a participação.

A ideia não é abandonar o quadro negro, mas hoje, com todos os avanços, existe a necessidade de adequação, de abertura para o novo, a fim de tornar as aulas mais atraentes, participativas e eficientes.

(Disponível em http://www.gazetadopovo.com.br. Acesso em 24.10.2014. Adaptado)

O termo Isso, em destaque no primeiro parágrafo do texto, refere-se a:

A construção de uma nova gestão de Assistência Farmacêutica (AF) no SUS fundamentou-se na implementação das diretrizes estabelecidas na PNM nos estados e municípios como a reorientação da Assistência Farmacêutica, fundamentada na .

Assinale a alternativa que completa adequadamente a lacuna com um dos fundamentos da nova gestão da AF.

Observe a figura que representa um cilindro, onde “D” representa o diâmetro e o “h” a altura desse cilindro.

Considerando a figura, e utilizando-se de planilha eletrônica Excel 2007, as equações a serem inseridas nas células E3 e F3, para o cálculo da área da base e do volume desse cilindro, serão, respectivamente: