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2562937
Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. São José-SC
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. São José-SC
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De acordo com os pressupostos presentes na Proposta Curricular de São José, a responsabilidade social pela criança não é apenas da família.
O Estado, bem como a sociedade civil, precisa assumir um projeto econômico-político-social-cultural que contemple a infância como:
a. SQUARE Artefato social.
a. SQUARE Artefato social.
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Analise o texto abaixo:
A Psicologia do Desenvolvimento tem utilizado, além dos métodos básicos de observação e experimentação, os métodos .............................. na apreensão e compreensão do desenvolvimento humano.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
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Analise o texto abaixo:
A defesa de que a atividade ....................... é a atividade principal da criança em idade escolar está presente nos pressupostos da teoria de aprendizagem e desenvolvimento humano conhecida como Histórico-Cultural:
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
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2352558
Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. São José-SC
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. São José-SC
Consta no artigo 6o da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), na redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013, que:
É ...................................................... efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos 4 anos de idade.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
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Mãos Dadas
Não serei o poeta de um mundo caduco.
Também não cantarei o mundo futuro.
Estou preso à vida e olho meus companheiros.
Estão taciturnos mas nutrem grandes esperanças.
Entre eles, considero a enorme realidade.
O presente é tão grande, não nos afastemos.
Não nos afastemos muito, vamos de mãos dadas.
Também não cantarei o mundo futuro.
Estou preso à vida e olho meus companheiros.
Estão taciturnos mas nutrem grandes esperanças.
Entre eles, considero a enorme realidade.
O presente é tão grande, não nos afastemos.
Não nos afastemos muito, vamos de mãos dadas.
Não serei o cantor de uma mulher, de uma história,
não direi os suspiros ao anoitecer, a paisagem vista da janela,
não direi os suspiros ao anoitecer, a paisagem vista da janela,
não distribuirei entorpecentes ou cartas de suicida,
não fugirei para as ilhas nem serei raptado por serafins.
O tempo é a minha matéria, o tempo presente, os homens presentes,
a vida presente.
não fugirei para as ilhas nem serei raptado por serafins.
O tempo é a minha matéria, o tempo presente, os homens presentes,
a vida presente.
Considerando a estrutura sintática e morfológica do poema, assinale a alternativa correta.
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Mãos Dadas
Não serei o poeta de um mundo caduco.
Também não cantarei o mundo futuro.
Estou preso à vida e olho meus companheiros.
Estão taciturnos mas nutrem grandes esperanças.
Entre eles, considero a enorme realidade.
O presente é tão grande, não nos afastemos.
Não nos afastemos muito, vamos de mãos dadas.
Também não cantarei o mundo futuro.
Estou preso à vida e olho meus companheiros.
Estão taciturnos mas nutrem grandes esperanças.
Entre eles, considero a enorme realidade.
O presente é tão grande, não nos afastemos.
Não nos afastemos muito, vamos de mãos dadas.
Não serei o cantor de uma mulher, de uma história,
não direi os suspiros ao anoitecer, a paisagem vista da janela,
não direi os suspiros ao anoitecer, a paisagem vista da janela,
não distribuirei entorpecentes ou cartas de suicida,
não fugirei para as ilhas nem serei raptado por serafins.
O tempo é a minha matéria, o tempo presente, os homens presentes,
a vida presente.
não fugirei para as ilhas nem serei raptado por serafins.
O tempo é a minha matéria, o tempo presente, os homens presentes,
a vida presente.
Analise as afirmativas abaixo, considerando o poema.
1. O poeta sente-se preso por um mundo caduco.
2. Para o poeta, o que interessa é o momento presente e quem está à sua volta.
3. Segundo o poeta, as pessoas que o rodeiam estão silenciosas.
4. O poeta não admite que poetas escrevam sobre anjos.
5. A realidade é o tema sobre o qual o poeta falará.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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A neutralidade foi, sem dúvida, a máxima que orientou a prática dos Orientadores Educacionais, Supervisores e Administradores Escolares desde a sua criação até a primeira metade dos anos setenta, consubstanciada no modelo de formação e prática de pedagogo conhecido como:
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1052555
Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. São José-SC
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. São José-SC
De acordo com o artigo 6o da Resolução CNE/CP nº 2, de 22/12/2017, as propostas pedagógicas das instituições ou redes de ensino, para desenvolvimento dos currículos de seus cursos, devem ser elaboradas e executadas:
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1052553
Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. São José-SC
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. São José-SC
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Consta na Proposta Curricular de São José que nas instituições de educação infantil, o cuidado deve ser concebido enquanto:
1. Uma dimensão educativa do trabalho pedagógico.
2. Uma dimensão que necessita ser pensada, planejada e assumida pelo professor.
3. Um ato menos relevante na relação do professor com as crianças.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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Durante um período da história da educação, o Supervisor Escolar foi:
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