Muitas espécies de seres vivos habitam desde as profundezas dos oceanos até altas montanhas; desde os desertos até as grandes florestas tropicais. O número de espécies vivas sobre o nosso planeta é estimado segundo autores entre 5 milhões e 100 milhões.

A(s) palavra(s) que define(m) essa riqueza e abundância de vida no planeta, abrangendo não somente a variabilidade de organismos vivos como também a variedade genética, de espécies, de comunidades e de funções desempenhadas pelos organismos dá-se o nome de:

A Geografia no contexto dos Parâmetros Curriculares:

1. Tem por objetivo estudar as relações entre o processo histórico na formação das sociedades humanas e o funcionamento da natureza por meio da leitura do lugar, do território, a partir de sua paisagem.

2. Trabalha com diferentes noções espaciais e temporais, bem como com os fenômenos sociais, culturais e naturais característicos de cada paisagem, para permitir uma compreensão processual e dinâmica de sua constituição, para identificar e relacionar aquilo que na paisagem representa as heranças das sucessivas relações no tempo entre a sociedade e a natureza em sua interação.

3. Analisando a paisagem deve focar as dinâmicas de suas transformações e não simplesmente a descrição e o estudo de um mundo aparentemente estático. Isso requer a compreensão da dinâmica entre os processos sociais, físicos e biológicos inseridos em contextos particulares ou gerais.

4. Diz que a percepção espacial de cada indivíduo ou sociedade são todas iguais. Nessa perspectiva, a historicidade enfoca o homem como sujeito produtor desse espaço, um homem social e cultural, situado além e mediante a perspectiva econômica e política, que imprime seus valores no processo de produção de seu espaço.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A Geografia, na proposta dos Parâmetros Curriculares, tem um tratamento específico como área, uma vez que oferece instrumentos essenciais para a compreensão e intervenção na realidade social.

De acordo com os Parâmetros Curriculares do ensino de Geografia, é correto afirmar:

1. A produção acadêmica em torno da concepção de Geografia passou por diferentes momentos, gerando reflexões distintas acerca dos objetos e métodos do pensar e fazer geográfico. De certa forma, essas reflexões influenciaram e ainda influenciam muitas práticas de ensino.

2. O estudo do pensamento e da produção geográfica brasileira revela a necessidade de explicitar duas questões básicas: o fato de a Geografia ter métodos que lhe são próprios e definir o momento em que a Geografia passou a integrar o corpo disciplinar na academia, constituindo um ramo específico de pesquisa e do conhecimento científico.

3. Por muito tempo o conceito de região em sua dimensão territorial marcou os estudos da Geografia. Pode-se dizer que fazer Geografia era explicar a diversidade regional do mundo como território, com a pretensão de encontrar alguns princípios gerais que expusessem sua diversidade regional.

4. É importante que o aluno compreenda as diferentes formas de as sociedades se organizarem para produzir bens e serviços, ou seja, como são estruturados seus modos de produção.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

O aumento da temperatura no interior da Terra em 1°C a cada 33 metros de profundidade, aproximadamente, nas camadas superficiais é chamado de:

Um conjunto de diferentes formas de investigação da escala de tempo das rochas, da evolução e da própria Terra é chamado de:

Muitos fatos relativos aos fenômenos naturais foram sendo descobertos e analisados ao longo de séculos de história.

Analise as afirmativas abaixo sobre o planeta Terra.

1. O filósofo americano Pitágoras chegou à conclusão de que a Terra era uma esfera, pois, devido à sua curvatura, os navios desaparecem no horizonte quando se afastam do litoral.

2. A crosta terrestre, camada superficial mais externa do planeta, guarda informações sobre a evolução da Terra e das formas de vida que a habitaram.

3. Marcas ou vestígios de animais que viveram há milhões de anos podem ser preservados em rochas, gelo ou âmbar.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise as afirmativas abaixo sobre a orientação no espaço geográfico.

1. A direção do sol ao nascer ficou determinada por convenção como Ocidente.
2. O lado em que o sol desaparece ficou determinado por convenção como Oriente.
3. Determinados os pontos Leste e Oeste por convenção, foram estabelecidos o Norte também chamado de Setentrional.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise as afirmativas abaixo acerca do Brasil:

1. É um país de ínfimas dimensões.

2. Em seu território aparecem paisagens diversificadas – como morros, superfícies planas, florestas e vegetação arbustiva -, as quais constituem um dos mais diferenciados patrimônios naturais do mundo.

3. A diversidade cultural e de costumes como danças, comidas e músicas é percebida.

4. O processo de formação do território brasileiro, lento e irregular, é fruto de uma longa história de encontro de povos que aqui viviam e de outros que vieram a ocupá-lo ao longo do tempo.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Sobre a América Latina e sua herança colonial analise as questões abaixo:

1. Apesar de tanta diversidade e da singularidade das culturas produzidas pelos diferentes grupos sociais, os povos americanos têm muitos pontos em comum, pois compartilham uma história mais ampla, em que os processos de mercantilização e de expansão marítima tiveram significativa influência.

2. Portugal e México disputaram o direito de explorar, conquistar ou estabelecer relações comerciais com outros povos.

3. O continente americano atraiu a cobiça de outras potências europeias, que iniciaram uma disputa pelos novos territórios. A América foi então colonizada e fragmentada em territórios conectados com suas respectivas metrópoles.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Nos planisférios modernos o Hemisfério Norte ocupa posição na parte de cima do mapa. Não há nenhum motivo científico para isso. É uma convenção, um padrão, já que a Terra no espaço não se orienta por nenhum referencial fixo.
Por padrão, também nos livros e atlas do mundo todo, é utilizada a projeção (de):